Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16

Asignatura Principal: Matemáticas

Tema: Dominio, el recorrido, la monotonía, ceros, extremos y paridad de las diferentes funciones reales

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: Se utilizó la Metodología Clase Invertida, debido a las limitaciones de la institución, se pidió aquellos que poseen teléfono con internet o internet en sus casas, instalar Geogebra y realizar actividades sugeridas

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: Ciencias Sociales

Tema: Distintas interpretaciones en torno a la periodización de la historia de Honduras

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: Participar y colaborar activamente con el equipo en las tareas asignadas para el desarrollo de un trabajo.
Identificar los conceptos básicos, escuelas y periodizaciones de la historia y aplicarlos al estudio de la historia nacional

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 10-12

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Lectura y escritura de informe de lectura

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: El docente realizará algunas preguntas a los estudiantes, para activar los conocimientos previos.
¿Has leído algún cuento? ¿Sabes que es un informe de lectura? Luego proyectar un modelo de informe de lectura, pedirles que lo lean y que anoten las palabras desconocidas y la busque en el diccionario y luego sustituirla por el sinónimo para mejor comprensión del texto. Preguntarle cual era la idea principal del autor de texto. Luego pedirle que utilicen el organizador gráfico mapa de lectura del texto, para identificar y escribir cada una de las partes, introducción, desarrollo y conclusión.
Luego pedirle que elijan un cuento de la biblioteca y escriban un borrador de un informe del mismo, tomando en cuenta las sugerencias para realizar informes de lectura y luego editarlo en la computadora con Word y publicarlo en el mural de producción escrita. finalmente pedirle que escriban un diario reflexivo del tema, compartirlo o exponerlo al grupo y agregarlo a su portafolio.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Educación Tecnológica

Tema: La Generación de Computadoras

Tipo de dispositivo móvil: Computadora portátil

 

Descripción: Introducción: Se introduce el tema y se hacen preguntas: ¿Cómo han ido evolucionando las computadoras hasta nuestros días? ¿Qué características diferencian las computadoras de antes con las de ahora? Mencionan las etapas en que se dividen las computadoras (Lluvia de ideas).
Desarrollo: Investigan usando las computadoras sobre las generaciones y sus características. Realizan en PowerPoint una línea del tiempo. Desarrollan un texto (máximo 1 página) donde respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles dispositivos dieron paso a la Generación de Computadoras? ¿Cuál es la característica más significativa de la Generación de computadoras actual, según su criterio? ¿A cuál generación pertenecen las computadoras de tu hogar y del Centro de Cómputos del colegio? Comentan y dialogan sus respuestas.
Cierre: Retroalimentan sobre el tema aclarando dudas. Realizan diagnóstica SQA. Comparten sus respuestas.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: Ciencias Sociales

Tema: Conceptos de Marketing

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: El docente en la clase inicial realizara una introducción de la clase y luego a través de preguntas consultara a los estudiantes lo que ellos consideran que es o implica el Marketing. Es imprescindible que en este punto inicial el estudiante responda espontáneamente, sin haber leído el texto o buscar en la red, ya que una vez que todos hayan participado, se construirá un concepto para la clase. Luego se contrastará con los conceptos técnicos y encontraremos semejanzas y haremos ajustes.