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Las condiciones de pobreza y segregación en Cali, Colombia dejan a los niños, niñas y adolescentes de poblaciones vulnerables en una situación precaria. Los hogares, en varios casos encabezados por solo la madre, se encuentran vacíos puesto a que dicha figura maternal se encuentra afuera buscando ingresos para la familia. En este ambiente, los pequeños carecen de guías adultas que les permitan educarse, socializar y/o alimentarse de una manera adecuada. Los hogares de la Comuna 18 instalados por la ONG “Save the Children” son espacios seguros para que los niños, niñas y adolescentes caleños puedan satisfacer sus necesidades básicas. La atención va más allá de la entrega de alimentos, en dicho hogar los pequeños pueden expresarse libremente por medio de las artes y los padres pueden obtener ayuda psicológica para contribuir en su labor de crianza. Al tener un espacio libre de violencia o de comportamientos negativos, los niños y niñas pueden socializar y adoptar normas de conducta saludables que no podrían haber aprendido en la realidad tosca de las calles de la Comuna 18. En pocas palabras, la construcción del tejido social desde dicho centro de ayuda provee esperanza y una certeza de futuro a los pequeños(as) y a sus padres/madres.

Tegucigalpa, Honduras
Miércoles 7 de diciembre de 2016

Buenas días a todos y todas. Es un gran honor para mí poder participar de este foro internacional en el marco de la Semana de la Reforma Policial organizada por el Banco Interamericano de Desarrollo. A sus representantes hoy aquí presentes, les agradezco por la invitación.

Quisiera también agradecer muy especialmente al Gobierno de Honduras por la oportunidad que nos han dado de trabajar con ellos y la confianza que han depositado en nosotros. Nos sentimos verdaderamente orgullosos y honrados de poder acompañarlos en este gran esfuerzo de construir una nueva policía para Honduras y para todos los hondureños.

De las intervenciones posibles para la prevención de la violencia juvenil, aquellas relacionadas al desarrollo de habilidades para la vida, en particular a través de programas de desarrollo social, son las únicas que han probado hasta el momento a través de evidencia científica sólida (múltiples ensayos controlados aleatorios con poblaciones diferentes) tener algún tipo de efectividad para prevenir la violencia.

En el ámbito curricular, estas intervenciones se basan en el desarrollo del llamado aprendizaje social y emocional, un proceso educativo de aprendizaje de estas habilidades que incluye saber lidiar con uno mismo, reconociendo emociones y aprendiendo a manejarlas, y con los demás, desarrollando simpatía y empatía con el prójimo y manteniendo relaciones positivas, aprendiendo a la vez a enfrentar situaciones específicas de modo constructivo y ético.

Nations and populations around the world, and countries of the Americas are not the exception, experience conditions such as poverty, unemployment, inequality, discrimination, exclusion, lack of a life perspective, among other factors. These hardships can contribute to the possible involvement of these populations with opportunities that seem to lead to a better life. However, what may seem like a great prospect, can turn into a crime that violates the basic human rights of individuals without differentiating among sex, social or economical status, political affiliation, religion, sexual orientation, gender identity, to name a few.

The name for this crime is trafficking in persons and governments of the world, including member states of the Organization of American States (OAS) have signed and ratified conventions and protocols condemning the practice of criminal acts manifested in: sexual and labor exploitation, sex tourism, exploitation resulting from the illegal adoption of children, removal of organs, domestic servitude, forced marriages, children in armed conflicts, exploitation by street begging, etc.