Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Transcender y Fructificar la Razón (UQROO)

 

Descripción: 1.- Localizar lectura de interés acorde a la edad del estudiante.
2.- Indicar actividad de lectura y compression de párrafo.
3.- Elaborar una línea del tiempo.
4.- Tratar de parrafrasear lo que recuerde de la lectura.
5.- Hacer un mapa conceptual.
6.- Realizar un cuadro sinóptico del tema señalado.
7.- Plasmar la aprendido mediante mapa mental, sin ningún apunte en mano.
8.- Usar el mapa mental y desarrollar el tema visto.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: La Guìa Turìstica

 

Descripción: Solicita a un estudiante que lea el diario reflexivo de la clase anterior y luego, les invita a realizar el del día.
La profesora les invita a responder una pregunta antes de ver el vìdeo ¿Para qué creen le servirá ver un vìdeo? Socializan
Luego, la docente los estimula a observar el video sobre la ciudad de San Francisco de Macorís.
La profesora hace esta cuestionante ¿Cuáles elementos importantes presenta este vídeo para tu aprendizaje? Socializan
Al terminar de ver el vídeo los estudiantes socializarán sobre lo que les llamó la atención. ¿Por qué?
Elabora una lista de los productos agrícolas observados en el vìdeo.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Analizamos el cuento “Los Amos” de Juan Bosch

 

Descripción: Inicio: Saludos, Presentacion del tema, lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben del tema.
Desarrollo: Lectura del texto individual, luego lectura por uno de los estudiantes en voz alta para todos; el maestro explica sobre la estructura basica del texto, solicita que los estudiantes subrayen las partes del texto en funcion y estructura, realizando borrones de lo solicitado y sistematicamente trabajados en orden progresivo hasta optener un producto final que cumpla los requisites deseados.
Cierre: Los estudiantes responden preguntas metacognitivas relacionadas con lo aprendido y su utilidad en la vida.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Los derechos humanos, tipos de derechos humanos, declaraciones de derechos

 

Descripción: Presentación, saberes previos, lectura del objetivo, introducción del tema y contenidos, actividades a desarrollar, evaluación y retroalimentación.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Lee y analiza Relatos sobre Dioses y Héroes en este caso hablaremos exclusivamente de los mitos aplicando el proceso para lectura, mediante el uso creativo del significado de las palabras

 

Descripción: Motivación
Activar sus aprendizajes previos
Revisar los conocimientos adquiridos contestando a preguntas orales
Esquema conceptual de partida.

Observar y analizar los elementos de los mitos
Diferenciar la estructura de los mitos con la de otros textos narrativos (Cuentos, Leyendas)
Elaborar en el cuaderno un organizador gráfico con los aspectos más relevantes de la estructura de los mitos.
Construcción del Conocimiento.

En equipos de trabajo de tres estudiantes realizar una pre lectura anticipando de lo que se tratara el mito Nunkui la creadora de las plantas.
Leer el mito Nunkui la creadora de las plantas e identificar en él los elementos de la estructura
Responder preguntas de forma oral
Subrayar las ideas principales
Recordar aspectos más importantes de la lectura
Transferencia del conocimiento.
Elaborar el resumen de la clase empleando un mapa conceptual