Planes de Clase - Detalles

Elaboramos el guion teatral sobre la convivencia

  • 14 febrero 2018
  • Ingresado por: Nelly García Huancayo
  • Visto: 13437
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Elaboramos el guion teatral sobre la convivencia
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Guiones teatrales
 
Descripción: La docente da la bienvenida a los estudiantes. Afirma los acuerdos de convivencia para el propósito de la sesión.
? La docente inicia la recomendación para que los estudiantes cuenten anécdotas que han vivido en su casa o en el colegio.
? A partir del contenido de las anécdotas, los estudiantes identifican el tema y los personajes del guion
? La docente registra las aportaciones de los estudiantes en la pizarra. Luego, procede a pegar el título de la sesión: Elaboramos el guion teatral sobre la convivenc
? La docente les menciona que para la textualización es necesario reforzar el uso de la raya y la función de los paréntesis porque son elementos
La docente da la bienvenida a los estudiantes. Afirma los acuerdos de convivencia para el propósito de la sesión.
? La docente inicia la recomendación para que los estudiantes cuenten anécdotas que han vivido en su casa o en el colegio.
? A partir del contenido de las anécdotas, los estudiantes identifican el tema y los personajes del guion
? La docente registra las aportaciones de los estudiantes en la pizarra. Luego, procede a pegar el título de la sesión: Elaboramos el guion teatral sobre la convivenc
? La docente les menciona que para la textualización es necesario reforzar el uso de la raya y la función de los paréntesis porque son elementos
necesarios en la redacción del guion. Se proporciona y se revisa información sobre el uso del paréntesis (acotaciones) dentro de un texto teatral
? Los estudiantes realizan la metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo aprendimos a desarrollar correctamente nuestro plan de escritura?
¿Para qué aprendimos?
¿Qué podríamos mejorar?
? Los estudiantes realizan la metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo aprendimos a desarrollar correctamente nuestro plan de escritura?
¿Para qué aprendimos?
¿Qué podríamos mejorar?

Mitos y leyendas

  • 14 febrero 2018
  • Ingresado por: franklin vilema
  • Visto: 7090
  • 0 Comentarios
Mitos y leyendas
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Educación Artística
Tema: Mitos ecuatorianos
 
Descripción: Explorar
1. Documentar los distintos códigos gestuales que existen en su entorno a través de la observación de la comunidad en la que viven.
2.Investigar historias, mitos de la memoria cultural del entorno por medio de fuentes escritas, conversaciones informales o entrevistas.
3. Anotar en el diario de aprendizaje todo el marco teórico reunido.

CREAMOS UN DITIRAMBO

  • 13 febrero 2018
  • Ingresado por: Giannina Rondón
  • Visto: 4478
  • 0 Comentarios
CREAMOS UN DITIRAMBO
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Educación Artística
Tema: ORIGENES DEL TEATRO EN GRECIA
 
Descripción: Se dará inicio a la sesión preguntando ¿En que lugar se inventó en teatro? ¿hace cuanto tiempo? luego se proyectará un video sobre los origenes del teatro en en Grecia teniendo como principal personaje al dios Dionicio y los Ditirambos (primeros versos escritos en su nombre cuya representacion al aire libre dieron origen al teatro). Luego el docente conformará equipos de 4 estudiantes y se asignará una computadora por equipo. En una hoja word el equipo escibirá brevemente el fragmento de la biografia del dios dionicio que desean contar, luego convertirán su texto en verso y finalmente empleando la herramienta Story Jumper crearán un Ditirambo virtual contando un fragmento de la biografía del dios.
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