Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Poesía Romántica

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: para el desarrollo de las competencias antes mencionadas y lograr los objetivos los estudiantes recurren a los aprendizajes previos, a la indagación dialógica, a la indagación por medio del uso de su celular o teléfono móvil, exposición de saberes por medio a vídeo conferencia y vídeo llamada, así como la elaboración de diapositivas explicativas del tema.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: No Violencia y la Paz

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: Cada estudiante debe de buscar en el periódico imagenes de violencia en el pais y buscar como se le encontraria solución a través de valores inculcados en nuestra familia. se aplica la lectura y comprensión del estudiante además la línea del Tiempo que se darán cuenta como Guatemala a sido un país que ha sufrido violencia en las ultimas décadas y ya quiere Paz.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16

Asignatura Principal: Educación Cívica y Ética

Tema: Medios de comunicación social.

Tipo de dispositivo móvil: Computadora portátil

 

Descripción: Actividad 1: Por medio del video “los medios de comunicación social y la manera cómo influyen en los jóvenes” se reflexiona acerca del uso de los medios de comunicación que actualmente usa los jóvenes. Actividad 2: Con base a los contenidos del video, Se realizan grupos de trabajo de 3 integrantes, preparan una breve exposición en la que se puedan apreciar diferente medios de comunicación social, sus diferencias y la manera como están siendo implementados en el entorno. Actividad 3: A través de un mentefacto el docente explica la importancia que tiene los medios de comunicación social. Actividad 4: Se plantean unos interrogantes acerca del video visto en la actividad 1 en el foro de discusión en la plataforma educativa digital www.seshat.edu.co sección foro.