Prácticas de Enseñanza con Dispositivos Móviles - Detalles

Primera Infancia, etapa crucial

  • 16 febrero 2018
  • Ingresado por: Jovana Gisella Miranda Fernandez
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Primera Infancia, etapa crucial
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+
Asignatura Principal: Ciencias Sociales
Tema: La Primera Infancia es considerada como la etapa más importante en el desarrollo humano teniendo presente que es en ésta donde se sientan las bases para un óptimo desarrollo posterior.
Tipo de dispositivo móvil: Computadora portátil
 
Descripción: BASES CONCEPTUALES EN TORNO A LA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Historiografía de la infancia (Concepto de infancia) ¿Qué es educación inicial? Mitos y realidades Desarrollo integral (Dimensiones del ser humano) Descripciòn paso a paso de la actividad: 1. Al iniciar la jornada se realizarán preguntas para indagar acerca del conocimiento previo, de esta manera se podrá conocer si tienen imágenes mentales parciales, simples o incorrectas del tema a tratar. 2. Se analizarán documentos de educación infantil los cuales serán luego expuestos a través de carteleras, exposiciones, role play. 3. Video-foros de análisis. Clarificación de conceptos. Observaciòn de videos: https://www.youtube.com/watch?v=svE5Zn4tYoM 4. Preguntas abiertas, o algunas preguntas de opción múltiple que probarían que el estudiante tiene buen desempeño o no relacionado con los temas tratados en la clase anterior. Estas preguntas deben ser claras y precisas con un vocabulario que sea familiar para ellos.

Aprendo de mi cuerpo

  • 14 febrero 2018
  • Ingresado por: Vilma Jones Soutt
  • Visto: 2019
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Aprendo de mi cuerpo
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 10-12
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: 1. El sistema nervioso a. Células nerviosas b. Principales funciones de las neuronas c.¿Cómo está formado el sistema nervioso ? d. Sistema nervioso central y periférico e. Funciones principales del
Tipo de dispositivo móvil: Computadora portátil
 
Descripción: Durante el desarrollo de los contenidos se utilizaron los siguientes métodos/ técnicas: cuestionamiento, conversación académica: elaborar y aclarar, sintetizar, construir o cuestionar las ideas. En plenaria se realiza la lectura por parte del docente y estudiantes de texto del contenido. Asimismo, como la confección del Cadáver Exquisito y Diagrama de Venn por parte de los educandos.
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