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Procesos del aprendizaje: Un desafío al rol docente

  • 12 febrero 2018
  • Ingresado por: Marietta Zoraida Socorro Arellano Cabo
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Procesos del aprendizaje: Un desafío al rol docente
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+
Tema: Los niveles de representación mental y el aprendizaje por descubrimiento
 
Descripción: - Se inicia con la pregunta; ¿Qué sabemos sobre cómo aprenden los niños y niñas del nivel inicial?
- Cada estudiante registra sus respuestas en la primera columna de la matriz SQA (¿Qué sé de cómo aprenden los niños)
- Seguidamente se promueve una conversación Académica, entregando a cada estudiante un texto referido a los niveles de representación mental de Jerome Bruner creador del método por descubrimiento y una serie de preguntas y frases tales como: ¿Pueden recordar qué es lo que dice el texto?, ¿Cómo se relaciona lo leído con el tema de hoy?, ¿Podemos plantear un ejemplo a partir de lo leído?
- Las estudiantes observan la canción ¿Cómo te vaca” estableciendo un diálogo ¿Qué significa la frase “Quieres ser mi hormiga”? ¿De qué manera se ralciona esta canción con el texto leído? ¿A qué llamará Bruner “indicisios”? Se anotan los aportes.
- Cada grupo plantea ideas fuerza sobre cada nivel de representación mental y posibles ejemplos.
- Seguidamente se presenta una session y una rúbrica que cada grupo irá trabajando a partir de reconocer si se evidencian los niveles estudiados.
- Se retroalimenta según las necesidades que emergan a la largo de la sesión.
 

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