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COMPRENSIÓN LECTORA

  • 12 febrero 2018
  • Ingresado por: Zoila Margot Pilco Vasquez
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  • 1 Comentarios
COMPRENSIÓN LECTORA
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Tema: USO DE LA TÉCNICA “EL CADÁVER EXQUISITO” – LECTURA TRADICIÓN PERUANA “LOS TRES MOTIVOS DEL OIDOR”
 
Descripción: 1. Escucha la lectura del texto “Los tres motivos del oidor” y contestan preguntas:
¿Qué técnica podemos usar para entender la lectura?
¿Haremos preguntas?
¿Elaboraremos un esquema?
2. Declara el tema y propósito de la sesión.
Propósito de la sesión: Leer un texto y aplicar la técnica el cadáver exquisito para su comprensión.
3. Forman equipos de trabajo de cuatro integrantes y nombran un coordinador.
I. ANTES DE LA LECTURA DEL TEXTO:

1. Observan la palabra: “EL CADAVER EXQUISITO”
2. Hacen predicciones sobre lo que significa.

II. DURANTE LA LECTURA DEL TEXTO:

1. Se entrega un texto a cada equipo.
2. Leen el texto, subrayan o resaltan palabras clave.
3. Interrogan al texto conforme leen.

III. DESPUÉS DE LA LECTURA DEL TEXTO

1. Parafrasean cada uno en su cuaderno, teniendo en cuenta lo subrayado o resaltado.
2. Aplican la técnica el cadáver exquisito, realizan los siguientes pasos:
a) Colocan en el centro el nombre del texto en letras grandes (simulando una columna).
b) Cada integrante aporta con una idea que no debe repetirse, será escrita en una hoja y colocada en ambos costados del título, reconstruyendo el texto, sin modificar su contenido o lo que dice el autor.
3. Los grupos socializan su trabajo con sus demás compañeros.
4. Los oyentes preguntan o hacen observaciones sobre lo expuesto.
5. El docente aclara dudas si hubiera.


 

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1 comentarios sobre el artículo "COMPRENSIÓN LECTORA"

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Zazil Cuevas

12/02/2018 17:25

Maestra Zoila, he leído su plan de sesión y me gustaría felicitarla, ya que son actividades entretenidas y que fomentan la comprensión del texto. De acuerdo a la rúbrica proporcionada, me permito comentarle lo siguiente: Sus objetivos son claros y medibles, por lo que su clase tiene dirección y se sabe de antemano lo que se quiere lograr, además de que está en concordancia con las actividades propuestas. Las estrategias de comprensión son detalladas y especificadas en cada momento al igual que la forma de evaluación. Solo una sugerencia (si me permite, ya que su clase se presta para tal fin) incluir en su evaluación actitudes como la integración o el respeto a las opiniones de los compañeros. De antemano, felicidades.

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