Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Tema: Una imagen vale más que mil palabras
Descripción: • Anticipación
• Dialogo de la clase anterior
• Dialogo sobre el objetivo que se quiere lograr al término de la destreza con criterio de desempeño
• Dialogar sobre el arte rupestre
• Realizar e Imaginar sobre quién sería su autor y por qué la habrá dibujado el arte rupestre
• En grupos de tres, conversamos sobre la relación que creemos puede tener este dibujo con la escritura.
• Conversamos y expresamos nuestro acuerdo o desacuerdo con la frase: “Una imagen vale más que mil palabras”.
• Leemos en grupos de tres este texto e identificamos las ideas principales. Las copiamos en un cuaderno y las validamos con el resto de la clase.
• Comentamos nuestras reflexiones con el resto del curso.
• Identificar los conceptos pertinentes de datos históricos de los conceptos leídos
• Activar conocimientos previos, prerrequisitos.
1.1 La importancia de la taxonomía y la sistemática
1.2 Los primero sistemas de clasificación
• 1.3 La nomenclatura Linneana
• Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo en clases
• Subrayar las palabras desconocidas del texto
• Realizar un resumen del tema expuesto
• Elaboren un esquema con la información, resaltando lo esencial, y que investiguen sobre un ejemplo concreto
• Realizar las actividades del tema en el texto del estudiante