Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+
Tema: Las variables en el proceso de la investigación educativa.
Descripción: Se da inicio de la clase con el rescate de saberes previos recordando lo desarrollado en la clase anterior. Los estudiantes expresan sus intereses y expectativas sobre la sesión. Después, junto con los estudiantes se plantea el propósito de la clase y las normas de convivencia adecuadas a la clase.
Junto con los estudiantes se elabora un diagrama de flujo acerca de las causas y efectos del mal uso o comprensión de las variables de estudio.
Se les entrega un material de estudio sobre el tipo de variables. Se les orienta para que individualmente elaboren preguntas sobre el tema. El docente monitorea el trabajo de acuerdo al tiempo establecido. Al término del trabajo, el docente brinda cierto periodo de tiempo para que puedan regresar a su lista original de preguntas a fin de que evalúen cuáles han sido resueltas y si en ese proceso han aparecido nuevas interrogantes que tal vez puedan orientarlo a investigar de manera independiente si el tema es de su interés.
Se forman grupos de 5 estudiantes para que elaboren ordenadores gráficos en equipo y los exponen. Se rescata la importancia de las variables y su utilidad en el proceso de la investigación educativa. Se sistematiza el tema tratado.