Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Tema: Medidas de tendencia central con datos agrupados
Descripción: ANTICIPACIÓN:
Elaboración de tablas de frecuencias para datos agrupados
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
¿Cómo y cuándo se puede aplicar el cálculo de las medidas d tendencia central y de posición?
¿Cómo podemos sintetizar lo que hemos leído y analizado?
Uso de diagramas que resuman los principales conceptos, propiedades y fórmulas para calcular las medidas de tendencia central, coeficiente de variación; cuartiles, deciles y percentiles para datos agrupados y no agrupados. Establecer un proceso de cálculo para la media aritmética o promedio de datos no agrupados y escribirlos para mejorar su comprensión y asimilación
¿Cómo podemos conectar todo esto con la vida cotidiana?
CONSOLIDACIÓN:
• Conformar parejas, solicitar que cada uno detalle la estatura aproximada de sus compañeros y calcular la media aritmética de estatura del grupo.
Después, entregar las calificaciones de los estudiantes reprobados en el quimestre en la asignatura de matemáticas y determinar las medidas de tendencia central, preguntar qué observaron en cada caso y cómo procedieron para realizar esos cálculos.
Elabora un resumen de las diferentes fórmulas que permiten calcular las medidas de tendencia central y de posición.
En el diario de apuntes reflexionar y explicar las siguientes interrogantes
¿Puedes abundar sobre ese punto?
¿Qué te hace pensar eso?
¿Puedes aclarar este punto…?