Nuestra Biblioteca El Co-PED es un recurso en línea gratuito. Se pueden buscar documentos por país, categoría, tema o palabra clave. Toda la documentación existente se puede usar y distribuir libremente siempre y cuando se de crédito a los autores y Co-PED. Los documentos no podrán bajo ninguna circunstancia ser modificados ni tampoco ser usados para fines comerciales.

Contribuciones a Co-PED
Filtrar por: Buscar
País:
select
Tema y Sub-Tema:
select
Categoría:
select
Palabra Clave:
select
Idioma:
select
Año de Publicación:
select
Autor: Título:
Contribuciones a Co-PED
Data pager
Data pager
Page size:
PageSizeComboBox
select
 114 items in 12 pages
Photo of 243532S 1.jpg
Informe de resultados terce (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo): Logros de aprendizaje. Laboratorio...
Categoría(s): Investigación, Publicaciones    Tema(s): Temas Especiales
Organization of American States (2015)
Leer más
Photo of Teachers_Perceptions.jpg
Third and sixth grade teachers in Latin America and the Caribbean: Characteristics, perceptions and relationship with student...
Categoría(s): Políticas    Tema(s): Preparación Inicial, Desarrollo Profesional (DP)
Organization of American States (2017)
Leer más
Photo of LandscapeReport.jpg
The Landscape Report on Early Grade Literacy Skills
Categoría(s): Publicaciones    Tema(s): Temas Especiales
Organization of American States (2017)
Leer más
Photo of Pic_Webinar_Docentes Tercer Grado.jpg
Los docentes de tercer y sexto grado de América Latina y el Caribe: Características, percepciones, y relación con...
Categoría(s): Políticas    Tema(s): Preparación Inicial, Desarrollo Profesional (DP)
Organization of American States (2017)
Leer más
Photo of Implementing highly effective teacher policy and practice.jpg
Implementing highly effective teacher policy and practice : the 2015 International Summit on the Teaching Profession
Categoría(s): Políticas, Buenas Practicas    Tema(s): Trayectoria Profesional, Liderazgo
OAS (2015)
Leer más
Photo of 758.jpg
A Guide for Strengthening Gender Equality and Inclusiveness in Teaching and Learning Materials
Categoría(s): Publicaciones    Tema(s): Desarrollo Profesional (DP)
Organization of American States (2016)
Leer más
Implementing the Teacher Target in the Sustainable Development Goals and Education 2030
Categoría(s): Políticas, Investigación    Tema(s): Preparación Inicial, Desarrollo Profesional (DP), Trayectoria Profesional, Temas Especiales
Organization of American States (2016)
Leer más
Tecnologías Digitales al Servicio de la Calidad Educativa
Categoría(s): Políticas    Tema(s): Desarrollo Profesional (DP), Temas Especiales
Organization of American States (2016)
Leer más
La Motivación como Herramienta Fundamental en la Integración Educación – Tecnología
Categoría(s): Investigación    Tema(s): Desarrollo Profesional (DP), Trayectoria Profesional, Liderazgo, Temas Especiales
Lawyer; E-learning (2016)
Leer más
Nada me parece interesante…yo no quiero escribir: regímenes de verdad en niños del primer ciclo, colegio Ciudadela...
Categoría(s): Investigación    Tema(s): Temas Especiales
Universidad de la Salle (2016)
Leer más
Contribuciones Audiovisuales
Los docentes de tercer y sexto grado de América Latina y el Caribe: Características, percepciones, y relación con el aprendizaje de los estudiantes


Tecnologías Digitales al Servicio de la Calidad Educativa


Pruebas SER: Evaluación en las áreas de arte, bienestar físico, convivencia y ciudadanía en el Distrito de Bogotá, Colombia: contribuciones y alcances a la política educativa.


Uso de los Resultados de las Evaluaciones y Mejora Escolar


Aprendizaje y Docencia en la Agenda de Educación 2030


Teacher De/Motivation:What It Is, Why We Should Care, and How We Address It


Escuelas generadoras de una cultura emprendedora


Plan Vuelvo a Estudiar


Hacerse Maestro. Un Camino Complejo.


Guía de Autodiagnóstico
 Eficiencia Energética 
para Establecimientos Educacionales


El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.