Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Ingles Photo of Teachers_Perceptions.jpg
Categoría(s): Políticas
Tema(s) & Sub-Tema(s): Preparación Inicial
  •  Estándares
  •  Inducción/Soporte
Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
País: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Paraguay, Uruguay
Título: Third and sixth grade teachers in Latin America and the Caribbean: Characteristics, perceptions and relationship with student learning achievements
Autor: María José Ramírez
Resumen: Improving education quality in Latin America and the Caribbean supposes the existence of well trained, committed teachers, whose professional work is acknowledged. The teachers are the ones who are in daily contact with students in the classroom. The purpose of this study is twofold: (1) to know the characteristics and perceptions of teachers which are relevant to educational policy; (2) to understand how these characteristics and perceptions relate to levels of student achievement.
Sitio Web de referencia
Editorial: Inter-American Teacher Education Network (ITEN)
Año de Publicación: 2017
Fecha de registro: 6/13/2017

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: Synopsis_Teacher_Perception.pdf (620 KB)
Documentos adicionales: Teachers_Perceptions_Final.pdf (3446 KB)
Enlaces a videos: https://youtu.be/9wo32Mq0Kwc
Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Oferta/demanda de docentes, Efectividad docente, Competencia docente
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.