Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
Ir a Biblioteca Print Version Send Mail

443 Views, 56 Downloads
Idioma: Ingles Photo of 758.jpg
Categoría(s): Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s): Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
País: Argentina, Antigua y Barbuda, Bahamas, Belice, Bolivia, Brasil, Barbados, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominica, República Dominicana, Ecuador, Granada, Guatemala, Guyana, Honduras, Haití, Jamaica, Saint Kitts y Nevis, Santa Lucía, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Suriname, Trinidad y Tobago, Uruguay, Estados Unidos, San Vicente y las Granadinas, Venezuela
Título: A Guide for Strengthening Gender Equality and Inclusiveness in Teaching and Learning Materials
Autor: RTI International
Resumen: This guide advances global efforts toward greater gender equality and inclusiveness in education by providing guidance on how to develop and evaluate materials that are free of bias and that promote equality and inclusiveness of all marginalized, disadvantaged, and underrepresented groups.
Sitio Web de referencia https://www.eddataglobal.org/documents/index.cfm?fuseaction=pubDetail&ID=840
Editorial: U.S. Agency for International Development
Año de Publicación: 2016
Fecha de registro: 12/19/2016

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: Guide Inclusiveness in Teaching and Learning.PDF (1680 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Género, Educación para la inclusión
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.