Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Ingles
Categoría(s): Políticas, Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s): Preparación Inicial
  •  Inducción/Soporte
Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
Trayectoria Profesional
  •  Carrera profesional
  •  Monitoreo de la efectividad docente
Temas Especiales
  •  Primera infancia
País: Argentina, Antigua y Barbuda, Bahamas, Belice, Bolivia, Brasil, Barbados, Canadá, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominica, República Dominicana, Ecuador, Granada, Guatemala, Guyana, Honduras, Haití, Jamaica, Saint Kitts y Nevis, Santa Lucía, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Paraguay, El Salvador, Suriname, Trinidad y Tobago, Uruguay, Estados Unidos, San Vicente y las Granadinas, Venezuela
Título: Implementing the Teacher Target in the Sustainable Development Goals and Education 2030
Autor: Teachers for Education 2030
Resumen: The International Teacher Task Force convened its 8th International Policy Dialogue Forum and related events in Mexico City during 12-17 March 2016. This forum took place at a historic point in the context of significant global developments in the field of education. This report captures the highlights of the presentations of the forum, including a presentation by the OAS Inter-American Teacher Education Network.
Sitio Web de referencia http://www.teachersforefa.unesco.org/v2/index.php/en/component/k2/item/561-the-final-report-for-the-8th-policy-dialogue-forum-mexico-city-is-now-available?Itemid=724
Editorial: Teacher for Education 2030
Año de Publicación: 2016
Fecha de registro: 11/23/2016

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
Sitio Web:
Facebook:
Twitter:

Enlace a los documentos
Documento: mexico-march-2016-report_en.pdf (1678 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Calidad docente y aprendizaje, Enseñanza en contextos de emergencia o conflicto
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.