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Organización de los Estados Americanos (OEA)
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Ministeriales Párrafos Relacionados al Tema Párrafos VII Cumbre
Reportes
Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: 3 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: 1 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: 1 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: 2 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  07/04/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: 2 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  15/03/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: 3

Fecha:  15/03/2017 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: 5

Fecha:  10/11/2015 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: 2

Fecha:  10/11/2015 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: 1

Fecha:  09/11/2015 
Iniciativa: Prestación de asistencia técnica
La Secretaría General de la OEA a través de su Departamento de Inclusión Social planifica y ejecuta actividades de asistencia técnica y cooperación inter-institucional a fin de apoyar a los Estados miembros en la consecución de este mandato de la Cumbre.

Actividades: 1. Elaboración de un currículo en educación inclusiva para Haití desarrollado conjuntamente con las Autoridades de la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) de Argentina en el marco del Proyecto para el fortalecimiento del marco legal e institucional sobre la discapacidad en Haití ejecutado por la OEA desde el año 2011.

2. Alianza con la Universidad Nacional de Chile para dictar, a partir de agosto de 2016, el Diplomado en Derechos Humanos, Discapacidad y Educación Inclusiva que espera capacitar a cientos de funcionarios públicos del área social y de los Departamentos de Educación de los gobiernos nacionales y locales de los países de América Latina y el Caribe, profesores, personal de los sistemas educativos en general, personas que trabajan en el diseño, implementación y monitoreo de legislación, programas y políticas públicas sobre discapacidad y educación y líderes de la sociedad civil de personas con discapacidad y sus familias para: (i) comprender la evolución y controversias de distintos modelos de educación que se han aplicado y aplican para atender a personas con discapacidad a fin de analizar sus implicancias e impacto en la calidad de la inclusión educativa y social de estas personas; (ii) identificar barreras y facilitadores para la igualdad de oportunidades educativas de personas con discapacidad considerando aspectos individuales, familiares y escolares, así como herramientas educativas y recursos tecnológicos para la Inclusión, y (iii) diseñar un proyecto de intervención o estrategia educativa orientada a promover la plena inclusión educacional de personas con discapacidad en los países de los participantes del curso.

3. En el marco de la Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad (CIADDIS) los Estados parte de la Convención se encuentran preparando su segundo informe nacional de cumplimiento de dicho instrumento en los que reportarán todas las medidas de carácter administrativo, legislativo y judicial, así como las buenas prácticas y las políticas públicas que se están implementando para lograr la inclusión educativa de las personas con discapacidad. Tales medidas serán todas sistematizadas en un Observatorio Regional sobre la Discapacidad a ser lanzado en el primer semestre de 2016 a fin de que sirva como espacio para la difusión de experiencias exitosas y replicables en la región, que promueva a su vez la cooperación internacional en estos temas.

Beneficiarios: Todos los Estados miembros de la OEA

Socios y financiamiento: 1. USAID (para el Proyecto el fortalecimiento del marco legal e institucional sobre la discapacidad en Haití)
2. Universidad de Chile (para la implementación del Diplomado sobre Discapacidad y Educación Inclusiva)
3.Consejos o Secretarías Nacionales para la integración de las personas con discapacidad en la región (que forman parte de una red de cooperación voluntaria)
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: 3

Fecha:  30/05/2013 
Información disponible en inglés
Párrafos: 4 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  30/05/2013 
Información disponible en inglés
Párrafos: 4 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  30/05/2013 
Información disponible en inglés
Párrafos: 3 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  02/10/2012 
Contenido disponible en ingles
Párrafos: 4 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  02/10/2012 
Contenido disponible en ingles
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  01/10/2012 
Contenido disponible en ingles
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  26/09/2012 
Contenido disponible en inglés
Párrafos: 14 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  27/07/2012 
Información disponible en inglés
Párrafos: - Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  23/06/2011 
Además de apoyar a estudiantes individuales a través de becas, préstamos y programas de educación en-línea, la OEA juega un papel importante en la tarea de reunir a los países y sus instituciones mediante asociaciones innovadoras y reuniones de enfoque regional que incrementan la cooperación y el consenso en temas relacionados con la educación superior y el uso de tecnologías de información y comunicación (TICs) en la ducación. En 2010, la OEA y la UNESCO organizaron la primera Conferencia Caribeña de Educación Superior.

La OEA juega también un papel influyente en el proceso de determinar la agenda de reuniones sobre
educación con apoyo de las TICs, tales como Virtual Educa, y se desempeña actualmente como presidente de la Iniciativa Multilateral en Educación para el Desarrollo Humano (IMEDH), una iniciativa conjunta entre la OEA, Virtual Educa, el Parlamento Latinoamericano (PARLATINO), la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) y la Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE). Esta iniciativa busca crear un espacio productivo, regional y multilateral que promueva el uso de las TICs para apoyar a la educación y el desarrollo humano.
Párrafos: 38 Párrafos VII Cumbre: -

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