Desarrollo Infantil Temprano - Bases y Fundamentos

Investigación y analisis del Desarrollo Infantil Temprano

Reversing the real drain brain. Early years study
Este informe solicitado por el gobierno de Ontario el año 1999, sintetiza la evidencia científica desde las neurociencia, de la importancia del “cableado” o conexiones sinápticas realizadas antes de los seis años. Los hallazgos demuestran la relevancia en el desarrollo y aprendizaje de las experiencias e interacciones tempranas con adultos y otros niños durante este crucial periodo. Este articulo aun vigente en su contenido. En ingles.
The Early Years Study. Three Years Later Margaret Norrie McCain & J. Fraser Mustard. August 2002
A partir de las recomendaciones realizadas en el informe: Early years study publicado el año 1999, los autores fueron encomendados a evaluar los avances en relación a la atención a la primera infancia en Ontario Canadá. Así mismo revisan nuevos hallazgos en relación a los primeros años de vida y sus repercusiones en los años posteriores. En Ingles.
Experiencias de Desarrollo Infantil Integral en Bolivia
Novedosa experiencia de atención integral a la primera infancia apoyada por UNICEF. Modalidades de atención directa a los niños e indirectas atraves e las familias.
Desarrollo del niño en la primera infancia: Una inversión en el futuro
Libro cuyo autor es la Dra. Mary Eming Young, del Banco Mundial, en el cual presenta la teoría y la práctica de la intervención temprana.
Desarrollo del cerebro basado en la experiencia temprana y su efecto en la salud, el aprendizaje y la conducta
Por J. Fraser Mustard, Red Founders del Instituto Canadiense para la investigación avanzada, Canadá. Énfasis en la creación de políticas públicas en la atención de la primera infancia.