El Proyecto Preescolar de High/Scope Perry en Ypsilanti, Michigan le hizo un seguimiento a niños desde el momento de su participación en el proyecto preescolar a las edades de 3 ó 4 años hasta la edad de 27. Todos los participantes eran niños Afro-Americanos viviendo en el mismo vecindario en los años 60. Al principio del estudio, los niños fueron divididos al azar en un programa de grupo con un programa preescolar de enseñanza activa de alta calidad, y en un grupo de control, sin programa. Los investigadores evaluaron a los niños de ambos grupos anualmente desde las edades de 3 a 11 años, de 14-15, de 19 y a los 27 años en variables que representaban ciertas características, habilidades, actitudes y tipos de rendimiento.

Los resultados del estudio a los 27 años indican que los participantes del programa tenían:

Sueldos mensuales más altos (29% vs. 7% devengando $2,000 o más mensual).

• Más alto % en compras de viviendas (36% vs. 13%).
• Un nivel superior de educación (71% v. 54% completaron grado 12 o más).
• Un % menor recibiendo servicios sociales en los últimos 10 años (59% vs. 80%).
• Menos arrestos a la edad de 27 años (7% vs. 35% con 5 o más arrestos).

A la edad de 19, los niveles de alfabetización de los participantes del programa eran significativamente altos. Los participantes también estuvieron menos años en programas de entrenamiento para personas con desafíos intelectuales entrenables (15% vs. 34% con un año o más en estos programas).

Considerando estos resultados, se ha estimado que el programa ahorra US$7.16 por cadaUS$1.00 invertido debido a los ahorros en educación primaria y gastos de beneficios sociales combinados con las ganancias en productividad.