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Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma:
Español
Categoría(s):
Buenas Practicas
Tema(s) & Sub-Tema(s):
Liderazgo
• Habilidades de gestión
• Incentivos
• Rendimiento
• Requisitos del director de escuela
País:
Estados Unidos
Título:
Liderazgo Escolar & Gestión de Calidad ¿Qué puede aprender América Latina de algunas buenas prácticas internacionales?
Autor:
Marcela Gajardo
Resumen:
Las experiencias que se reseñan en este documento son casos innovadores desarrollados en Estados Unidos para reclutar, formar y retener directores de escuela de excelencia profesional. Se trata de iniciativas que tienen distintos grados de cobertura y métodos de reclutamiento, pero comparten el énfasis en el aprendizaje a partir de la práctica, combinando en forma simultánea la formación de capacidades con responsabilidades laborales remuneradas en cargos directivos.
Sitio Web de referencia
Editorial:
Red Interamericana de Educación Docente
Año de Publicación:
2015
Fecha de registro:
9/29/2015
¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo:
, RIED-ITEN
Organización:
Organization of American States
Dirección 1:
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Ciudad / Provincia:
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Correo Electrónico:
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Enlace a los documentos
Documento:
Liderazgo_Escolar_COPED (2).pdf
(235 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave:
Otro
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El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.