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Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma:
Español
Categoría(s):
Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s):
Trayectoria Profesional
• Monitoreo de la efectividad docente
País:
Brasil, Chile, México
Título:
¿Qué Ayuda a los Profesores a Sentirse Valorados y Satisfechos con su Trabajo?
Autor:
OCDE
Resumen:
•Menos de uno de cada tres profesores de todos los países que participaron en el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) 2013 cree que la profesión docente es valorada por la sociedad. • No obstante, la gran mayoría de los profesores de todos los países encuestados están contentos con su trabajo. •El hecho de tener que enfrentarse a clases complicadas con una gran proporción de estudiantes con problemas de disciplina y la percepción de que las evaluaciones y la información que reciben de dicha evaluación se realizan simplemente como tareas administrativas, son algunos de los factores que tienden a disminuir la satisfacción laboral. •Por otro lado, la colaboración entre los docentes y una relación estudiante-profesor positiva, están entre los factores que pueden aumentar la satisfacción laboral de los profesores.
Sitio Web de referencia
http://www.oecd.org/edu/school/teachinginfocus.htm
Editorial:
OCDE
Año de Publicación:
2016
Fecha de registro:
3/28/2016
¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?
¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?
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, RIED-ITEN
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Enlace a los documentos
Documento:
Qué Ayuda a los Profesores a Sentirse Valorados.pdf
(2358 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave:
Redes profesionales
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El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.