Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Español
Categoría(s): Publicaciones
Tema(s) & Sub-Tema(s): Trayectoria Profesional
  •  Monitoreo de la efectividad docente
País: Brasil, Chile, México
Título: ¿Qué Ayuda a los Profesores a Sentirse Valorados y Satisfechos con su Trabajo?
Autor: OCDE
Resumen: •Menos de uno de cada tres profesores de todos los países que participaron en el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) 2013 cree que la profesión docente es valorada por la sociedad. • No obstante, la gran mayoría de los profesores de todos los países encuestados están contentos con su trabajo. •El hecho de tener que enfrentarse a clases complicadas con una gran proporción de estudiantes con problemas de disciplina y la percepción de que las evaluaciones y la información que reciben de dicha evaluación se realizan simplemente como tareas administrativas, son algunos de los factores que tienden a disminuir la satisfacción laboral. •Por otro lado, la colaboración entre los docentes y una relación estudiante-profesor positiva, están entre los factores que pueden aumentar la satisfacción laboral de los profesores.
Sitio Web de referencia http://www.oecd.org/edu/school/teachinginfocus.htm
Editorial: OCDE
Año de Publicación: 2016
Fecha de registro: 3/28/2016

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: , RIED-ITEN
Organización: Organization of American States
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: teachereduc@oas.org
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Enlace a los documentos
Documento: Qué Ayuda a los Profesores a Sentirse Valorados.pdf (2358 KB)
Documentos adicionales:
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Palabras Clave: Redes profesionales
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