Contributions to Co-TEP - Document Card

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Language:	Spanish
Category(ies):	Publications
Topic(s) & Sub-Topic(s):	Recruitment   •  Entry Requirements Initial Preparation   •  Minimum Standards Career Path   •  Professional Ladder Leadership   •  Incentives   •  Principal Requirements
Country:	Chile
Title:	Ley de desarrollo profesional docente en Chile: de la precarización sistemática a los logros, avances y desafíos pendientes para la profesionalización
Author:	Andrea Ruffinelli Vargas
Summary:	Ensayo que analiza la ley de desarrollo profesional docente recientemente promulgada en Chile, a la luz de dos perspectivas profesionales: orgánica y tecnológica. El documento recorre el largo y complejo proceso que culmina en una ley que regula la formación y ejercicio docente en el país, desarrollando un ejercicio analítico respecto de la racionalidad de la historia de sistemática precarización de la profesión docente que antecede a esta ley y de los eventuales alcances de su impacto en la orientación de la profesionalización del profesorado, a partir de los logros, avances, silencios y desafíos pendientes de la nueva ley, en el contexto del escenario social, económico, político y educativo de la nación.
Reference Website:	https://scielo.conicyt.cl/pdf/estped/v42n4/art15.pdf
Publishing House:	Universidad Alberto Hurtado
Year of Publication:	2016
Upload date:	1/25/2018

What transformation/reform does this initiative pursue?
What policy/practice has been put in place to achieve this change?
What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?
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Keywords:	Teacher effectiveness, Teacher competency , Educational innovation