Contributions to Co-TEP - Document Card

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Language:	Spanish
Category(ies):	Policies, Research, Publications
Topic(s) & Sub-Topic(s):	Recruitment   •  Entry Requirements Initial Preparation   •  Minimum Standards Career Path   •  Monitoring teacher effectiveness Leadership   •  Performance Special Topics   •  Literacy
Country:	Chile
Title:	ESTÁNDARES ORIENTADORES PARA CARRERAS DE PEDAGOGÍA EN INGLÉS
Author:	Ministerio de Educación de Chile
Summary:	El año 2013 el Ministerio de Educación encargó la elaboración de estándares para egresados de carreras de Pedagogía en Inglés, con el fin de servir de orientación a las instituciones formadoras de docentes respecto a aquellos conocimientos y habilidades fundamentales para ejercer un efectivo proceso de enseñanza, respetando la diversidad existente de perfiles, requisitos, mallas curriculares, trayectorias formativas y sello propio, que caracterizan a cada una de dichas instituciones. Específicamente, se solicitó la elaboración de estándares profesionales para la docencia de Educación Básica y Educación Media en el área ya mencionada. El presente documento contiene el resultado del trabajo realizado, el cual se pone a disposición de las instituciones formadoras de los futuros profesores y profesoras de estos niveles escolares.
Reference Website:	http://portales.mineduc.cl/usuarios/cpeip/File/nuevos%20estandares/ingles.pdf
Publishing House:	Ministerio de Educación de Chile
Year of Publication:	2013
Upload date:	11/16/2017

What transformation/reform does this initiative pursue?
What policy/practice has been put in place to achieve this change?
What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?
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Document:	Ingles_Chile.pdf (1456 KB)
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Keywords:	Teacher quality and learning outcomes, Teacher effectiveness, Teacher competency , Latin America