Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Español
Categoría(s): Políticas, Investigación
Tema(s) & Sub-Tema(s): Desarrollo Profesional (DP)
  •  Educación continua
Liderazgo
  •  Habilidades de gestión
Temas Especiales
  •  Educación ciudadana
País: Argentina
Título: La Escolarización de los Adolescentes: Desafíos Culturales, Pedagógicos y de Política Educativa
Autor: Cristián Bellei Carvacho; Bradley A. U. Levinson; Geraldo Magela Pereira Leão; Gérard Mauger; Jaume Sarramona López; Emilio Tenti Fanfani; Flavia Terigi; Guillermina Tiramonti
Resumen: Muchos de los malestares de docentes y estudiantes, de los desajustes entre expectativas y experiencias y de los conflictos y “sinsentidos” de los actores escolares tienen su origen en la distancia cultural entre jóvenes y adultos. Es legítimo preguntarse entonces qué conocen los adultos responsables de la enseñanza y la gestión escolar (desde quienes deciden las políticas hasta los profesores en el aula) sobre estos nuevos escenarios y hasta qué punto los dispositivos, los modos de hacer las cosas, los sistemas normativos, los recursos materiales de la escuela, el uso del tiempo y el espacio se corresponden con estas nuevas realidades sociales y culturales. En relación con todos los trabajos que se integran en la publicación, cada lector encontrará escenarios disímiles pero comunes en más de un sentido, así como varias perspectivas para abordarlos. Un punto es común en las presentaciones: la importancia de construir miradas centradas en una mayor interacción entre el docente y el alumno, en la cual se profundice el principio de reciprocidad. Esta publicación fue compartida gracias al apoyo de la Red Innovemos de OREALC/UNESCO Santiago. Para conocer más detalles de la Red Innovemos, por favor, visitar el sitio de la Red: http://www.redinnovemos.org/ .
Sitio Web de referencia http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/publicaciones/la-escolarizaci-n-de-los-adolescentes-desaf-os-culturales-pedag-gicos-y-de-pol-tica
Editorial: IIPE - UNESCO Sede Regional Buenos Aires
Año de Publicación: 2012
Fecha de registro: 10/25/2015

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: Innovemos, Red
Organización: UNESCO/OREALC
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: redinnovemos@unesco.org
Sitio Web: http://www.redinnovemos.org/
Facebook: https://www.facebook.com/unescosantiago
Twitter: https://mobile.twitter.com/UNESCOSantiago

Enlace a los documentos
Documento: La_escolarizacion_adolesc.pdf (1448 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Remuneración docente, Competencia docente, Género, Educación para la inclusión, Educación Intercultural, Aulas democráticas
El Co-PED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.