Contribuciones a Co-PED - Información del Documento
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Idioma: Ingles Photo of Pages from Price+2014.jpg
Categoría(s): Políticas, Investigación, Buenas Practicas
Tema(s) & Sub-Tema(s): Desarrollo Profesional (DP)
  •  TIC y pedagogía
Temas Especiales
  •  Integración de TIC
País: Todos los Estados Miembros de la OEA
Título: Classroom Assessment: A Key Component to Support Education Transformation
Autor: Jon Price Daniel Light Elizabeth Pierson
Resumen: Through initiatives like Assessment and Teaching of 21st Century Skills (ATC21S ) Intel® has been collaborating with governments and policy-makers to create new national standards and national assessments. But Intel’s professional development programs help teachers use assessment for learning as part of a 21st century learning environment. In this paper, we highlight the research on six assessment strategies that should be part of a 21st century learning environment and encourage ministries to consider how these strategies may play a role in their own reform efforts: 1) Rubrics, 2) Performance-based assessments (PBAs), 3) Portfolios, 4) Student self-assessment, 5) Peer-assessment, 6) Student response systems (SRS).
Sitio Web de referencia
Editorial: Springer Berlin Heidelberg
Año de Publicación: 2014
Fecha de registro: 2/1/2018

¿Qué transformación persigue esta iniciativa?
assessment for learning ICT integration

¿Qué política / práctica se ha puesto en marcha para lograr este cambio?

¿Qué evidencia existe para demostrar que esta intervención está teniendo el resultado deseado?

Información de Contacto del colaborador
Nombre Completo: Light, Daniel
Organización: Education Development Center
Dirección 1:
Dirección 2:
Ciudad / Provincia:
Estado:
Teléfono:
Correo Electrónico: [email protected]
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Enlace a los documentos
Documento: Price 2014.pdf (580 KB)
Documentos adicionales:
Enlaces a videos:
Palabras Clave: Innovación educativa, Aulas democráticas
El Centro de Políticas Docentes RIED se lleva a cabo gracias a la ayuda financiera de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA y cuenta con el apoyo de OREALC/UNESCO Santiago.