Contributions to Co-TEP - Document Card
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Language: Spanish Photo of Pages from EDU-Cumsille-Fiszbein-Spanish-v31.jpg
Category(ies): Research, Publications
Topic(s) & Sub-Topic(s): Recruitment
  •  Attracting Candidates
Initial Preparation
  •  Minimum Standards
Professional Development (PD)
  •  Continuing Education
Leadership
  •  Incentives
  •  Performance
Country: All OAS member states
Title: Construyendo Politicas Docentes Efectivas: Pautas para la Acción
Author: Belén Cumsille y Ariel Fiszbein
Summary: Este documento es un llamado a avanzar de modo enérgico en la implementación de políticas docentes más efectivas, construyendo a partir de los esfuerzos que muchos países de la región ya han comenzado a desarrollar. Lo hacemos proponiendo diez pautas de política que consideramos fundamentales para toda reforma a la profesión docente. Esto es el equivalente de fijar los “límites de la cancha” y, de esa manera, contribuir a un debate más productivo a nivel nacional. Conscientes de que no existen soluciones únicas, no planteamos un modelo único a seguir sino pautas para orientar las políticas docentes, mostrando distintos ejemplos de cómo han sido implementadas en la práctica. Del mismo modo, enfatizamos la importancia de continuar experimentando y evaluando las diversas iniciativas en curso de manera de aprender de ellas.
Reference Website: http://www.thedialogue.org/wp-content/uploads/2015/10/EDU-Cumsille-Fiszbein-Spanish-v31.pdf
Publishing House: El Diálogo
Year of Publication: 2015
Upload date: 10/26/2017

What transformation/reform does this initiative pursue?

What policy/practice has been put in place to achieve this change?

What evidence exists to demonstrate that this intervention is having the desired result?

Contributor Contact Information
Full Name: , RIED-ITEN
Organization Name: Organization of American States
Address 1:
Address 2:
City / Province:
State:
Phone:
E-Mail: teachereduc@oas.org
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Document: EDU-Cumsille-Fiszbein-Spanish-v31.pdf (545 KB)
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Keywords: Teacher quality and learning outcomes, Teacher supply/demand, Teacher effectiveness, Teacher competency , Educational innovation
The Co-TEP is carried out with the financial support of the U.S. Permanent Mission to the OAS and the support of OREALC/UNESCO Santiago.