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Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral
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Cronología y Documentos

LINEA-CULT I Cumbre de Miami III Cumbre de Quebec Cumbre Extraordinaria de Monterrey II Cumbre de Santiago I Reunión de Ministros de Educación II Reunión de Ministros de Educación III Reunión de Ministros de Educación I Reunión de la Comisión Interamericana de Educación II Reunión de la Comisión Interamericana de Educación Educación para todos, Dakar

Antecedentes y acciones en la Educación

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Diez años de esfuerzos continuos

Los países del Hemisferio cumplen más de diez años de esfuerzos continuos para reformar la educación. A través de reuniones, los jefes de Estado han definido los preceptos fundamentales de la agenda Regional en temas específicos como la Educación. Estas reuniones o Cumbres de las Américas, se han convertido en la más importante fuente de mandatos políticos. En este contexto, la Unidad de Desarrollo Social y Educación, ha prestado apoyo técnico a los Estados en la formulación de políticas educativas y en la coordinación de las actividades regionales y multinacionales de cooperación y capacitación en educación básica y ciudadanía, en educación para el trabajo y juventud, en temas específicos de educación superior y en la organización y gestión de los sistemas educativos para la provisión de educación básica y formación profesional de calidad. Adicionalmente, la Unidad ejerce la secretaría técnica de las reuniones del Foro Interamericano de los Ministros de Educación y hace el seguimiento de la ejecución de sus mandatos, apoyando también las actividades de los organismos regionales y las acciones interamericanas de desarrollo educativo. Además de las Cumbres, las reuniones multilaterales en el tema de educación, han sido determinantes para el logro de consensos políticos y el establecimiento de mecanismos de cooperación internacional, participación de la sociedad civil y enfrentamiento de los retos de la globalización. Las Conferencias de Jomtien y Dakar han sido los foros mundiales decisivos en el tema de la universalización de la educación básica y la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje a nivel mundial.




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