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Éducation
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Rapports
Date:  2010-06-20 
Dans le cadre du plan d’action pour accroître l’efficacité de l’aide du Canada, l’Agence canadienne de développement international (ACDI) à annoncé en 2009 trois priorités thématiques principales, dont celui d’assurer une avenir aux enfants et aux jeunes. Par l’entremise de l’ACDI, le Canada appuie des initiatives en cours et de nouveaux projets qui contribuent à une meilleure qualité et à un meilleur accès à l’éducation de la petite enfance, à l’éducation de base et à la formation professionnelle et technique dans l’hémisphère. L’aide officielle au développement du Canada en éducation cherche à améliorer l’accès à l’éducation de base, en particulier pour les filles, la formation des enseignants et un meilleur accès à l’éducation pour les enfants et les jeunes.

Par exemple, l’ACDI appuie le projet des Cantines scolaires du Programme alimentaire mondial au Nicaragua. Des repas quotidiens sont fournis à l’école. Au Pérou, l’ACDI appuie un meilleur accès à une éducation de la petite enfance de qualité. Le projet a permis d’assurer une éducation de base de meilleure qualité au niveau primaire et repose sur une méthodologie éprouvée servant à évaluer les résultats d’apprentissage des élèves; au fil des années, on a constaté une amélioration marquée de l’apprentissage de la langue et des mathématiques chez les élèves. En Haïti, l’ACDI appui le Fonds pour la santé et l’éducation afin d’améliorer la qualité, l’accessibilité et l’administration des services d’éducation de base offerts aux collectivités démunies.

Plusieurs pays de la région tirent également parti du Fonds de développement des programmes d’éducation, fonds aux donateurs multiples, avec l’appui du Canada. Ce fonds fournit des ressources aux pays à plus faibles revenus afin d’accélérer les progrès vers une éducation primaire universelle, avec soutien technique et renforcement de la capacité afin de préparer une planification nationale judicieuse en matière d'éducation.
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Date:  2010-06-20 
Le Canada contribue à l’amélioration de l’accès à l’éducation de qualité en Amérique latine et dans les Caraïbes et accroît son soutien au développement des jeunes, tant en éducation officielle que non officielle. L’appui pour les jeunes et l’éducation qu’accorde l’ACDI aux pays de la région comprend un appui à la Colombie (2005 à 2013) au niveau de leurs droits et de leur protection, par l’éducation pour les enfants et les adolescents déplacés à l’intérieur de leur propre pays et à risque, en particulier dans les régions rurales et les jeunes autochtones et les jeunes afrocolombiens.
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Date:  2010-06-20 
L’aide canadienne à l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes vise à assurer l’accès à une éducation de qualité qui est pertinente et adaptée à la culture. L’éducation de qualité peut enrayer les disparités de revenus et permettre à des enfants et à des jeunes démunis et marginalisés d’accéder à un bon emploi, de participer au processus décisionnel et de s’intégrer à la société en tant que citoyens égaux.

À part le soutien à l’éducation de la petite enfance et à l’éducation de base, le Canada appuie la formation professionnelle et l’enseignement technique ciblant les jeunes et les travailleurs, tant dans les établissement de formation (gens qui apprennent avec ou sans un diplôme d’études secondaires) qu’en milieu de travail.

L’ACDI a également contribué au perfectionnement professionnel d’enseignants dans la région. À titre d’exemple, l’ACDI offre son appui continu au Programme de formation en enseignement de base au Guyana, pour la préparation initiale et continue des enseignants de la petite enfance, du primaire et du secondaire en Guyane. Grâce à des techniques d’apprentissage à distance novatrices, le Programme a permis d’atteindre et de former des milliers d’enseignants, dont de nombreuses femmes amérindiennes de l’intérieur de la Guyane. L’appui de l’ACDI fait progresser l’objectif de la Guyane, soit de former et de certifier une majorité d’enseignants dans les écoles primaires et secondaires du pays afin d’améliorer la qualité de l’enseignement public.
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Sources Connexes