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Educación
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Reportes
Fecha:  02/05/2013 
En Chile el acceso a la educación básica desde el año 1965 constituye una etapa obligatoria del ciclo educacional. Las últimas dos décadas la tasa de asistencia neta ha superado los 90 puntos, lo que equivale a decir que 9 de cada 10 niños en edad de asistir a básica efectivamente está asistiendo. En el caso de la educación media, la tasa de asistencia neta ha aumentado cerca de 10 puntos en las últimas dos décadas, alcanzando 72 puntos el año 2011.

La educación básica y media en Chile es provista por un sistema mixto público-privado en la producción y financiamiento del servicio. Así, coexisten cuatro tipos de establecimientos: municipales, particulares subvencionados, particulares pagados, y corporaciones de administración delegada.

Para asegurar la calidad y equidad en la educación se ha mejorado el sistema de financiamiento de ésta. Desde 2008 existe la Subvención Escolar Preferencial (SEP) la cual entrega una subvención adicional al sostenedor del establecimiento educacional por cada alumno que se defina como prioritario, a cambio de la ejecución de un plan de mejoramiento educativo. En octubre de 2011, esta ley fue modificada (nueva Ley N°20.550) aumentando en un 21% el total de los aportes, además de otros cambios como:

• Flexibilización para que cada establecimiento pueda utilizar los recursos según sus necesidades pedagógicas particulares.
• Definición del proceso para renovar el convenio para adscribir a la SEP, firmado por los sostenedores.
• Regulación de la Asesoría Técnico Educativa, establecida por el nuevo Sistema de Aseguramiento de la Calidad.

Durante 2012 este beneficio se extendió a octavo básico, llegando a más de 900 mil alumnos. A partir de 2014 se comenzará a incorporar un curso de enseñanza media por año (partiendo desde primero medio). Actualmente está siendo discutido en el Congreso un proyecto de ley que, entre otras cosas, adelanta en un año la extensión de la SEP de enseñanza media para 2013 y aumenta el monto de ésta de quinto básico hacia arriba.

El aumento de la SEP para los niños de 5° y 6° básico desde $21.400 a $32.000 permitirá durante el año 2012 que los establecimientos educacionales que educan a estos niños cuenten con más recursos para invertir en su educación.

Además de los cambios antes mencionados, existe una serie de iniciativas desarrolladas por el Gobierno, que apuntan a mejorar la calidad y la equidad de la educación. Para la Educación Básica se está implementando el Plan de Apoyo Compartido, que busca aumentar el puntaje en la prueba SIMCE de los alumnos de los establecimientos más vulnerables del país. También se espera mejorar los resultados académicos de alumnos de enseñanza media a través de los Liceos Bicentenario de Excelencia y el Programa de Educación Técnico-Profesional. En paralelo se está trabajando para aumentar el estándar de los textos escolares entregados por MINEDUC y de las Bibliotecas CRA (Centros de Recursos para el Aprendizaje).

Uno de los objetivos del actual gobierno es potenciar la educación técnico-profesional, de modo que sus estudiantes puedan tener mejores perspectivas laborales y económicas. En línea con este objetivo, el programa de educación técnico-profesional aumentó su cobertura desde 15 mil personas el año 2011 a 80 mil el año 2012.

El Ministerio de Educación ha desarrollado un programa de Educación de Adultos, que ofrece una estrategia integral para adultos que retoman escolaridad o que completan estudios. Contempla tres líneas de acción: una modalidad flexible en que los estudiantes acuerdan con el profesor el horario de clases; una modalidad regular en que los estudiantes van en un horario establecido, normalmente vespertino; una campaña de alfabetización que está destinada a personas jóvenes y adultas que no saben leer ni escribir o que asistieron menos de cuatro años a la escuela.

En materia de calidad, un cambio importante significó la promulgación de la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación, en agosto de 2011, la cual crea la Superintendencia de Educación y la Agencia de Calidad, en funcionamiento a partir de 2012. Con esto se facilitará la fiscalización a los establecimientos asegurando que cumplan con los estándares exigidos. Además se les pedirá una rendición anual de los recursos recibidos y del uso que hagan de ellos, mejorando la transparencia del sistema.
Párrafos: 3 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  20/06/2011 
Educación de calidad para todos
a. Aprobación de Ley de la Calidad y la Equidad de la Educación
Esta ley permitirá poner en marcha la nueva institucionalidad que corresponde a la Agencia de Calidad y la Superintendencia de Educación.
b. Subvención Escolar Preferencial, Ley SEP
Fundamentada en los principios de igualdad de oportunidades, equidad y calidad de la educación, el 1° de febrero del año 2008 se publicó en el Diario Oficial la Ley 20.248, de Subvención Escolar Preferencial (Ley SEP). Significa la entrega de recursos en forma directa a los colegios mediante subvención, la subvención escolar se aumentó en un 20% promedio.
c. Plan de Apoyo Compartido
Focalización de apoyo pedagógico a establecimientos con mayores índices de vulnerabilidad en el alumnado, con menores logros y mayores necesidades47.
47 http://www.apoyocompartido.cl/Home/Index.aspx
Calidad y el acceso a la educación de la primera infancia
a. Mejoramiento en condiciones de acceso
Durante el año 2009 se construyeron más de 700 salas cuna a través de la modalidad de administración directa y de terceros con financiamiento JUNJI e INTEGRA. Al año 2011 todas estas salas cuna se encuentran funcionando.
Según datos de matrícula, alrededor de 350.000 niños y niñas están en el sistema de educación parvularia de pre-kinder y kinder subvencionado. A esto se suman 73.000 niños en establecimientos INTEGRA y 160.000 en establecimientos JUNJI y convenios de esta con municipalidades y otros.
b. Avances en calidad de la educación preescolar
Se está realizando un estudio a nivel nacional de la calidad de la educación preescolar de modo de identificar necesidades y diseñar políticas de intervención y apoyo desde el Estado.
Párrafos: 36 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  20/06/2011 
Tasa de matrícula de educación secundaria
Según estudios del Ministerio de Educación la tasa neta de matrícula para Chile para el año 2008 fue de 80.5%.
Educación secundaria de calidad
a. Liceos de Excelencia
Los Liceos Reconvertidos corresponden a establecimientos existentes que no han tenido buenos resultados académicos pero que con un nuevo proyecto educativo pueden repuntar y convertirse a la excelencia. Los Liceos Ampliados son aquellos que al contar con buenos y destacados resultados, amplían la cantidad de cupos para sus alumnos.
Durante el año 2010 se adjudicaron 30 liceos de excelencia a lo largo de todo el país y durante el año 2011 se ha aumentado este número.
b. Acceso a preuniversitarios
Se está facilitando el acceso a preuniversitario a buenos alumnos de escasos recursos que hoy no tienen acceso, en particular a aquellos afectados por el terremoto y tsunami de 2010.
Párrafos: 37 Párrafos VII Cumbre: -

Fecha:  20/06/2011 
Prioridad al mejoramiento y expansión de la alfabetización, conocimientos básicos de aritmética y de las ciencias, así como el acceso a la educación terciaria, técnico vocacional y de adultos
La modalidad de Educación de Adultos del Ministerio de Educación ofrece a todas las personas jóvenes y adultas oportunidades de iniciar o completar sus estudios de educación básica y/o educación media, con el objeto de avanzar en el aprendizaje a lo largo de la vida, lograr mejores oportunidades laborales y elevar su autoestima.
Uno de los propósitos de la Educación de Adultos es contribuir al mejoramiento de las oportunidades de progreso de las personas y al desarrollo cultural, social y productivo del país. Dentro de sus principales desafíos está el aumento de los niveles de alfabetización, escolaridad básica y media, y capacitación de la población, especialmente la perteneciente a los sectores más vulnerables.
En efecto, existe una parte de la población chilena sin escolaridad o con escolaridad incompleta, que tiene interés en elevar sus niveles de conocimientos y competencias para enfrentar de mejor forma su vida laboral y familiar.
Para hacerlo, las personas jóvenes y adultas pueden elegir entre las siguientes tres alternativas:
• Educación de Adultos Modalidad Regular
• Educación de Adultos, Modalidad Flexible
• La Campaña de Alfabetización “Contigo Aprendo”
Cerca de 30.000 adultos iniciaron su proceso de nivelación escolar en los dos primeros programas.
Campaña “Contigo Aprendo”. Es una Campaña de alfabetización y post-alfabetización para personas jóvenes y adultas, organizada por el Programa Chilecalifica y la
Coordinación Nacional de Educación de Adultos del Ministerio de Educación. Esta campaña se desarrolla anualmente en las regiones con mayores niveles de analfabetismo. Durante el 2009, la Campaña se realiza en diez regiones: IV (Coquimbo), V (Valparaíso), VI (L. B. O’Higgins), VII (Del Maule), VIII (BíoBío), IX (Araucanía), X (Los Lagos), XIV (Los Ríos), XI (Aysén) y Región Metropolitana. Esta iniciativa permite aprender a leer, escribir y adquirir conocimientos básicos de matemática. Los participantes que aprueban la evaluación final reciben su certificado de cuarto año de educación básica (válido para todos los efectos legales y la continuidad de sus estudios). El año 2009 se inscribieron más de 15.000 personas en esta iniciativa.
Tasa de participación en la educación terciaria
Cobertura de Educación Superior en Chile. “Tomando como base el grupo etario 18-24, las cifras brutas de cobertura aumentaron de 16.3% en 1992 a alrededor de 34% en 2006, según estimaciones del MINEDUC.19 Según otras estimaciones basadas en encuestas a familias, el nivel de cobertura fue 38% en 2003: no está claro si esta diferencia se debe a un sector ‘escondido’ no declarado por las instituciones terciarias mismas o a un sesgo en las encuestas...Para ver el reporte completo, visite http://www.summit-americas.org/nat_rep/2011/Chl_Sp.pdf
Párrafos: 38 Párrafos VII Cumbre: -

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