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Summit of the Americas Implementation and Follow-up System

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  • Ministerials
  • Paragraphs Related to the Theme
    • • Mandates for Action - Panama, Panama - April 2015
      • 2:
      Citizen Participation To facilitate equitable, pluralistic, broad, secure, and reliable access to new information and communication technologies in order to promote and build new forms of citizen participation, with full respect for all human rights, including the right to privacy, as set out in article 12 of the Universal Declaration of Human Rights and article 17 of the International Covenant on Civil and Political Rights.
      • Mandates arising from the Sixth Summit of the Americas - Cartagena, Colombia - April 2012
      • 1:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To foster participation and collaboration between the public and private sectors, social actors and communities to promote initiatives, in accordance with corresponding domestic legal frameworks, which enable our educational centers and health facilities, including in remote and rural areas, to enjoy equitable and affordable access to, and use of, expanded broadband, information and communication technologies (ICTs), and computers.
      • 2:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To promote and establish, as appropriate, programs to encourage the training of teachers for the inclusion and effective use of ICTs in education, and for the production and sharing of relevant educational materials in each country.
      • 3:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To promote the more intensive application of ICTs in health, with a view to improving the efficiency of our countries’ health information systems, including accurate record keeping, and of subregional and regional alert systems for public health events of international concern; the expansion of continuing education programs for health workers and the population; and access to information on health services in those centers and communities that need it the most.
      • 4:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To promote the development, coordination, and implementation of strategies and projects, as appropriate, for expanding access to, and use of, ICTs with the support and participation of international organizations, the private sector, social actors, and communities, in order to achieve greater social inclusion and improve the quality of life of our peoples.
      • 5:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To promote and support, as appropriate, initiatives that expand the contribution of ICTs to innovation, entrepreneurship, productivity, competitiveness, the emergence of micro, small, and medium-sized enterprises, and economic growth, within the framework of sustainable development.
      • 6:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To strengthen our efforts to make government affairs more transparent and accountable by supporting ICT initiatives and projects that enhance citizen engagement and provide capacity building for the creation, accessibility, and sharing of on-line information and knowledge, as permitted by law.
      • 7:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To promote transparency, accountability, and anti-corruption initiatives in the private sector, with the support of ICT programs, activities, and projects, as appropriate, to improve the capacity of stakeholders to participate and access information, as permitted by law.
      • 8:
      Access to and use of Information and Communication Technologies To further promote the cooperation of international organizations, specialized agencies, the private sector, and other social actors in the collection and analysis of uniform data on information and communication technologies, as appropriate, with a view to strengthening public policies, including the design of adequate strategies on the use of those technologies.
      • Declaration of Commitment - Port of Spain, Trinidad and Tobago - April 2009
      • 22:
      In order to foster innovation, increase competitiveness and promote social development, and taking note of the outcomes of the Second Meeting of Ministers and High Authorities of Science and Technology, held in Mexico City in 2008, we commit to create conditions for increasing public investment and to take measures that promote investment in the private sector, particularly in science, technology, engineering, innovation, research and development, and to encourage the strengthening of linkages among universities, science institutions, the private and public sectors, multilateral agencies, civil society and workers. We recognise that the protection and enforcement of intellectual property rights should contribute to the promotion of technological innovation and to the transfer and dissemination of technology, to the mutual advantage of producers and users of technological knowledge and in a manner conducive to social and economic welfare and to a balance of rights and obligations. Therefore, we reiterate our commitment to their protection in accordance with the Agreement on Trade-related Aspects of Intellectual Property Rights of the World Trade Organisation (WTO).
      • 43:
      We recognise that the benefits of a digital society should reach all citizens of the Americas. Additionally, we consider that reducing the digital divide, both among and within the nations of the Americas, is one of the conditions for achieving internationally agreed development objectives, including those of the Millennium Declaration. We therefore renew our commitment to collaborate with regional, subregional and multinational agencies to advance progress in the implementation of the outcomes of the World Summit on the Information Society (WSIS), the Agenda for Connectivity in the Americas - the Plan of Action of Quito and the Declaration of the OAS General Assembly held in Santo Domingo, Dominican Republic in 2006 on ‘Good Governance and Development in the Knowledge-Based Society’, and we take note of the eLAC 2010 Plan of Action contained in the San Salvador Commitment of 2008. We call upon our Ministers and high level authorities with responsibility for information and communication technologies (ICT) and for health and education to promote the use of ICT in all those areas in which they can improve our public and private sectors and the quality of life of our people, and to seek to improve access for households and communities.
      • Declaration - Mar del Plata, Argentina - November 2005
      • 45:
      We commit to support the improvement of the quality of the teaching of science and we will strive to incorporate science, technology, engineering, and innovation as principal factors in national strategies and plans for social and economic development, for the fundamental purpose of reducing poverty and generating decent work. In this vein, we support the Declaration and Plan of Action adopted at the Ministerial Meeting of Science and Technology held in Lima.
      • 46:
      We recognize that scientific and technological research, and scientific development and progress play a fundamental role in the integral development of our societies, by building knowledge-based economies and contributing to economic growth and increased productivity. In this regard, we reiterate our support for the institutions established earlier in the Summits Process, such as the Inter-American Committee on Science and Technology, to create a scientific culture in the Hemisphere. We will continue to support public and private research associations and promote their interaction.
      • 47:
      We will continue to increase investment in science and technology, with the participation of the private sector and the support of multilateral institutions. We will also intensify our efforts to encourage our universities and higher institutions of science and technology to increase their linkages and deepen basic and applied research and promote greater incorporation of workers in the agenda of innovation. We will facilitate the greatest interaction possible between scientific and technological research communities by fostering the establishment and consolidation of advanced research networks and synergies among educational institutions, research centers, the public and private sectors and civil society.
      • 48:
      We recognize that the protection and enforcement of intellectual property rights should contribute to the promotion of technological innovation and to the transfer and dissemination of technology, to the mutual advantage of producers and users of technological knowledge and in a manner conducive to social and economic welfare, and to a balance of rights and obligations. Therefore, we reiterate our commitment to their protection in accordance with the WTO Agreement on Trade-related Aspects of Intellectual Property Rights.
      • 49:
      We will do our utmost to take advantage of the possibilities offered by information and communication technologies to increase efficiency and transparency in the public sector, and to facilitate the participation of citizens in public life, thereby helping to strengthen democratic governance in the region. In that sense, we will continue promoting the adoption in the region of training programs in e-government, by sharing the experience of countries that have made headway in this field. This will help boost the skills of public sector employees through the use of innovative tools such as on-line training portals for government officials currently implemented in some countries. These actions will provide training at several levels, thereby helping to improve the skills of civil servants and strengthening education in democratic values and best practices in the region.
      • Plan of Action - Mar del Plata, Argentina - November 2005
      • 33:
      To favor the research, development, and adoption of renewable and efficient energy sources and the deployment of technology for cleaner and more efficient energy sources, including among them, those that foster the intensive use of labor, which, together with the promotion of sustainable development, and addressing climate change concerns, permit the reduction of poverty.
      • 41:
      To promote increased funding and investment in science and technology, engineering and innovation. To request the appropriate multilateral organizations to strengthen technical and financial cooperation activities aimed at pursuing this goal and at the development of national innovation systems.
      • Declaration - Nuevo León, Mexico - January 2004
      • 35:
      We agree that scientific and technological research and development plays an important role in creating and sustaining productive economies. We will continue to formulate policies and guidelines that support public and private research associations and promote their interaction with the productive sectors, taking into account the requirements and objectives of our countries. We will continue to enhance investments in the area of science and technology, with the participation of the private sector and the support of multilateral organizations. Accordingly, we will strive to improve effective and equitable access to, and transfer of, technology. We will also redouble our efforts to encourage our universities and higher institutions of science and technology to multiply and strengthen the links among them, and deepen basic and applied research. In all of these undertakings, we commit to the protection of intellectual property in accordance with both national laws and international agreements.
      • 37:
      We will seek, within the framework of our national legislation and authority, to promote affordable access to information and communications technology for all, and encourage the full and active participation of civil society, including the private sector, in meeting this goal.
      • Declaration - Quebec, Canada - April 2001
      • 24:
      Our collective hemispheric efforts will be more effective through innovative uses of information and communications technologies to connect our governments and our people and to share knowledge and ideas. Our statement, Connecting the Americas, underscores this conviction.
      • Plan of Action - Quebec , Canada - April 2001
      • 10:
      Noting that access to existing and emerging information and communications technologies has an increasingly significant impact on the lives of individuals and offers important opportunities for democratic development, and that the media has an important role to play in promoting a democratic culture.
      • 121:
      Facilitate the upgrading of human resources in the telecommunications sector through ongoing training programs on telecommunications policy, regulation, management and technology, and request the Inter-American Telecommunication Commission (CITEL), in coordination with national agencies, the International Telecommunication Union (ITU)'s Centre of Excellence for the Americas, and in partnership with regional and subregional organizations and the private sector, to create a focal point for information on human resource development programs to foster exchanges of information on relevant training programs among governments, universities, industry associations and the private sector, in order to assist countries of the Americas in meeting the growing need for trained and competent personnel in the rapidly changing knowledge based economy.
      • 122:
      Take measures striving to implement the Mutual Recognition Agreement (MRA) for Conformity Assessment developed by CITEL without prejudice to each participant`s sovereign right to regulate its own telecommunications sector, and encourage discussion of adequate standards to ensure interoperability for existing and future telecommunications networks and the timely introduction of technology in new and existing markets, taking into account the regulations and recommendations of the ITU and other appropriate standard-setting bodies.
      • 123:
      Support the convening of the ITU World Summit on the Information Society to be held in 2003, which will focus on the use of information and communications technologies for social and economic development.
      • 124:
      Recommend that our national bodies work within CITEL to prepare guidelines on Universal Service, based on principles to be developed by CITEL and develop a clear definition of the responsibilities of governments and private entities.
      • 125:
      Instruct, as appropriate, our telecommunications authorities and our relevant regulatory bodies, working within our regional and sub regional agencies and organizations to develop and implement before the next Summit of the Americas a cooperative and collaborative program to support a connectivity agenda for the Hemisphere.
      • 126:
      Encourage increased competitiveness and productivity of all sectors through applications such as distance education and tele-health and promote the creation of domestic activities dedicated to the generation of Internet based industries.
      • 127:
      Request ministries or departments responsible for telecommunications and appropriate regulatory bodies to cooperate, within CITEL, in order to clarify and simplify rules governing the provision of satellite services in our countries, and work to complete the development of a Hemispheric Web site including each country’s requirements and forms of application for licensing to provide satellite-based telecommunications services.
      • 128:
      Promote the modernization and expansion of telecommunications infrastructure in rural and urban areas through timely introduction of new technologies and services, in particular broadband technologies, the adoption of new standards on telecasting, Web casting, and Internet Protocol (IP), paying particular attention to spectrum management, interconnection policies, appropriate pace of development and emergency communications.
      • 129:
      Address voluntary funding for the implementation of CITEL's additional mandates set out in this Plan of Action.
      • 185:
      Provide and improve where necessary, both in rural and urban areas, access to quality information systems for micro, small and medium sized enterprises through the creation of non discriminatory mechanisms with the cooperation of the IDB, the World Bank, other donors, as appropriate, as well as ECLAC, and establish programs aimed at promoting the use of computers and the Internet, based on public and private sector partnership, to gain greater access to information technology, to credit and markets and to instruments designed to assist them in all these areas.
      • 214:
      Promote the popularization of science and technology necessary to advance the establishment and consolidation of a scientific culture in the region; and stimulate the development of science and technology for regional connectivity through information and communications technologies essential for building knowledge-based societies.
      • 215:
      Support the development of high-level human capital for the development of science and technology research and innovation that would encourage the strengthening of the agricultural, industrial, commercial and business sectors as well as the sustainability of the environment.
      • 216:
      Promote, with the support of existing cooperation mechanisms, the development of the regional program of science and technology indicators.
      • 217:
      Endeavor to implement and follow up on the scientific and technological activities mentioned above, counting on the support of hemispheric cooperation and coordination mechanisms related to this field.
      • Plan of Action - Santiago, Chile - April 1998
      • 107:
      Recognize that science and technology are related to various areas and objectives of this Plan of Action within and beyond economic integration, free trade and sustainable development.
      • 108:
      Continue implementing the Cartagena Plan of Action, agreed to in 1996, with emphasis on strengthening the capacity of the countries in the Hemisphere to participate and benefit from the knowledge-based global economy, promoting, among other actions, the growth of the communications and information industries as strategic components of national and regional integration processes. In the context of the Cartagena Declaration, recognize the important role that existing regional institutions play in implementing this Plan of Action.
      • 110:
      Support the development and use of science, technology and innovation indicators in fulfillment of the Cartagena Plan.
      • 111:
      Promote actions to foster alliances among all sectors of society to advance cooperation and innovation in science and technology. It is recognized that university-industry relations, training in technology management and other human resource development programs, as well as participation of small and medium-sized companies, are important elements for utilizing science and technology to achieve hemispheric objectives.
      • 127:
      Establish strategies to support the development and continuous updating of a regional telecommunications infrastructure plan, taking into account national plans, the need for universal access to basic telecommunications services throughout the Region and the evolution of Global Information Society.
      • 128:
      Work together in close cooperation with the private sector to rapidly build out the telecommunications infrastructure in the Region, adopting strategies to make affordable access available to all for basic telephone service and the INTERNET, such as implementing the Inter-American Telecommunications Commission (CITEL) guidelines on value added services and encouraging, the development of community information service centers that provide access to basic telephone and value-added services, computers, the INTERNET and multimedia services bearing in mind the diverse needs of the countries of the Region and divergent levels of development.
      • 129:
      Promote, in cooperation with the private sector, the exchange and distribution of information concerning regulatory matters such as universal access/service, interconnection and the establishment of independent regulatory bodies, taking into account the commitments made in the World Trade Organization's Agreements on Trade in Basic Telecommunications Services (the GBT Agreement), developments in the Free Trade Area of the Americas process, and the Declaration and Plan of Action adopted by the 1996 Senior Telecommunications Officials Meeting held in Washington D.C. with a view to developing, wherever possible, and subject to national constraints, best practice guidelines and requesting when needed the assistance of CITEL, regional telecommunications organizations, the International Telecommunications Union (ITU), the Inter-American Development Bank (IDB) and others as appropriate.
      • 130:
      Foster, together with the private sector, the development of applications over electronic networks, such as the INTERNET, broadcast television and radio, that taking into account different socio-economic conditions and languages, will support education, health, agriculture and sustainable rural development, electronic commerce and other applications assisting small savers, Micro-enterprises and Small and Medium-size Enterprises (SMEs) and modernization of the State.
      • 131:
      Encourage CITEL to address, with some urgency, studies of the standards coordination aspects of the telecommunications infrastructure, including the areas of Telecommunications Management Network (TMN) and Intelligent Networks (IN) so that the network can evolve to meet the interconnection requirements and to support the implementation of new applications in the regional context.
      • 132:
      Continue to examine ways to develop consistent regulatory approaches among member countries leading to the promotion of greater commonality in the certification processes for telecommunications equipment and to the establishment of a framework and to move toward the negotiation and implementation of a Mutual Recognition Agreement (MRA) for telecommunications equipment encompassing all the countries of the Region.
      • 30:
      Promote programs of cooperation, through the use of advanced information technology and with the support of the international institutions that deal with administration of justice, in areas identified by the OAS Working Group on Democracy and Human Rights, which include: - Training of police and correctional officers; - Necessary steps to remedy inhumane conditions in prisons and reduce drastically the number of pre-trial detainees; and -Enhancing human rights education for judges, magistrates and other court officials.
      • Plan of Accion - Santa Cruz de la Sierra , Bolivia - December 1996
      • III.3.12:
      Based on the evaluation conducted within the framework of the special session of the United Nations General Assembly on progress in fulfilling the commitments undertaken at the United Nations Conference on Environment and Development with regard to technology transfer and, in accordance with paragraph 7 of the Declaration of Santa Cruz de la Sierra, entrust the OAS, for the purpose of implementing this Plan of Action, with evaluating compliance with the commitments established in paragraph 7 related to scientific and technological knowledge, identifying the needs of the countries and existing obstacles, and proposing ways of overcoming them, including the development of institutional capacity. The relevant proposals should be channeled for consideration through the follow-up mechanisms described in paragraph III.1.
      • III.3.13:
      Request UNDP to formulate a project supporting the establishment of a hemispheric network of sustainable development information systems (SDIS), as indicated in Agenda 21 and as one of the responsibilities assigned to the Sustainable Development Network Programme (SDNP). The network's objective will be to disseminate among the countries of the Hemisphere the information they require on economic, social, environmental, legal, institutional, scientific, and technological matters at the national, subregional, regional, and hemispheric levels.
      • III.3.14:
      Support the initiatives contained in the Plan of Action of the Hemispheric Meeting of Ministers of Science and Technology, held in Cartagena in 1996, especially those which lead to the development of scientific and technological capacity in the countries of the Hemisphere, to develop scientific and technological cooperation in support of the relatively less developed countries, and to strengthen multilateral initiatives taken in the region, such as by the IDB and the OAS and, in particular, through the Common Market of Scientific and Technological Knowledge (MERCOCYT) and others.
      • Plan of Accion - Miami , United States - December 1994
      • 13.1:
      A country's information infrastructure--telecommunications, information technology, and broadcasting--is an essential component of political, economic, social and cultural development. The information infrastructure development needs in the Americas are immense. The governments of the Americas intend to meet these needs by engaging in multiple actions, where consistent with their respective governing laws, such as: encouraging private sector investment to increase participation in the telecommunications and information infrastructure sectors; promoting competition; implementing flexible regulatory regimes; stimulating diversity of content, including cultural and linguistic diversity; providing access to information networks for service and information providers; and ensuring universal service, so that the benefits of the information infrastructure will be available to all members of our societies.
      • 13.10:
      Support a meeting by 1996, coordinated by CITEL, of senior telecommunications officials to conduct further discussions of the above actions.
      • 13.2:
      Engage in ongoing discussions at the international level of the actions referred to above and endeavor to take those actions in their own countries, taking account of domestic conditions and circumstances.
      • 13.4:
      Review the availability and interoperability of connections to international networks that facilitate trade, improve education and improve access to health care.
      • 13.5:
      Encourage major universities, libraries, hospitals and government agencies to have access to these networks, building on the work of the OAS Hemisphere-Wide Inter-University Scientific and Technological Information Network.
      • 13.6:
      Via the OAS Inter-American Telecommunications Commission (CITEL), and in coordination with the sub-regional telecommunications organizations, develop and carry out a work program to:
      • 13.7:
      Evaluate regulatory, technical and legal means to promote liberalization, common standards, interoperability of networks and compatible use of the radio spectrum.
      • 13.8:
      Examine ways to promote greater consistency of the certification processes for telecommunications equipment among member countries.
      • 13.9:
      Develop regional guidelines for the provision of international value-added network services.
      • 14.1:
      There is a need to re-assess the on-going interaction among the region's science and technology (S&T) infrastructure and cooperative mechanisms; to provide impetus for improved cooperation; to reduce barriers to collaboration; to augment the demand for technology; and to disseminate information about technological opportunities using new advances in information technology; and generally to improve communications among the key S&T organizations, researchers in the region, and growing technology-based small and medium-sized enterprises. The commitment of the countries of the Americas to non-proliferation has gained new momentum with the acceptance of the international safeguard regime by some of our countries. The outstanding progress achieved in this field is to be commended and should contribute to enhanced opportunities for cooperation in the area of advanced goods and technologies.
      • 14.2:
      Convene a meeting of ministers responsible for science and technology in the Hemisphere within the next year to assess progress and to promote the Bolivar Programme and the OAS Common Market of Scientific and Technological Knowledge (MERCOCYT) program, to provide the necessary support to improve scientific partnerships and technological ventures in the region, and to explore the possibility of establishing a council on science and technology.
      • 14.3:
      Use existing multilateral mechanisms in the region to address a wide number of common S&T interests, including enhanced professional technical training, development and implementation of national policies and regional programs, dissemination and standardization of science and technology (including metrology and other technical norms), environmental technology development, and more effective partnerships to promote learning and competitiveness.
      • 14.4:
      Stimulate greater S&T interaction in the Hemisphere and support efforts already undertaken in other fora, including the Inter-American Institute for Global Change Research, and the International Research Institute for Climate Prediction. Governments will serve to advance and communicate new initiatives such as the Global Learning and Observations to Benefit the Environment (GLOBE) program.
      • 14.5:
      Confirm their interest in participating in new initiatives driven by a demand from private sector and non-government interests in technological opportunities.
      • 14.6:
      Confirm their national commitments to share S&T information with others in the Hemisphere, in accord with their respective laws, and to expand cooperation in scientific and environmental research.

  • Antigua and Barbuda
    N/A
  • Argentina
    • Reports
    • Date:  12/20/2016    Paragraphs: -
    Information available in Spanish
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    10. ACCIONES EN MATERIA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
    La asignación presupuestaria del Tesoro Nacional para Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) paso de $1.137.600.000 en 2008 a $4.963.173.549 en 2014; y de $330.000.000 a $588.748.000 de financiamiento externo, lo que permitió construir una base para proyectar un modelo de país en el que la CTI en los procesos productivos, constituyan el motor del desarrollo económico con inclusión social. Se destaca también la inversión realizada en el marco del Plan de Obras para la Ciencia y la Tecnología con 123 obras ejecutadas por un total de $713.665.057 que ampliaron la infraestructura científico tecnológica en 100.987 metros cuadrados.
    EI Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) acompaño este proceso registrándose una notable mejora en los indicadores tradicionales. EI presupuesto destinado a actividades de ciencia y tecnología aumento un 937% entre 2003 y 2012, al tiempo que se pusieron en marcha políticas orientadas a atender demandas sociales y productivas en un marco de impulso a la innovación productiva y la asociatividad publico-privada.
    En materia de CTI se ha logrado jerarquizar y fortalecer la base científica y tecnológica buscando articular un sistema capaz de resolver problemas productivos y sociales, y lograr una matriz productiva con mayor intensidad tecnológica. En este contexto, cabe resaltar el reconocimiento a la tradicional calidad de nuestros investigadores y tecnólogos con una política de desarrollo de los recursos humanos que busca la promoción de vocaciones científicas, la excelencia en la formación y la jerarquización profesional.
    EI Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Argentina Innovadora 2020 es el instrumento por eI cual eI Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva establece los lineamientos estratégicos de política científica, tecnológica y de innovación en el país. Su objetivo general es impulsar la innovación productiva inclusiva y sustentable sobre la base de la expansión, el avance y el aprovechamiento pleno de las capacidades científicas y tecnológicas nacionales; incrementando así la competitividad de la economía, mejorando la calidad de vida de la población, en un marco de desarrollo sustentable.
    La promoción de los recursos humanos es uno de los ejes centrales de esta política, la cual busca a la federalizacion de los recursos humanos priorizando el 25% de las vacantes del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en aquellas regiones del país con escaso desarrollo científico y tecnológico, y a incrementar el ingreso de personal a esta institución a un ritmo del 10% anual. En el 2008 habrá 5.301 investigadores de CONICET; en el 2014, 8.450. La cifra de becarios CONICET también subía de 6.143 en el ario 2008, a 9.237 en el 2014. Desde el 2008 al 2014 se entregaron 5.689 pasantitas/becas en el exterior. También están los becarios de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, que en el ario 2009 eran 140 y 1.131 becarios en e12014.
    Además, a través del Programa Red de Argentinos Investigadores y Científicos en el Exterior (RAICES), que es política de Estado desde la sanción de la Ley 26.421 en el año 2008, regresaron al país 1.130 científicos y se conformaron 11 Redes de Científicos Argentinos en el Exterior.
    EI rol principal del Ministerio de Ciencia es el de articular las instancias y mecanismos de enlace sistémico e interfaz institucional en los pianos interorganizacional (en el interior del sector publico y entre este y el sector privado), territorial, internacional y con los actores sociales, con el fin de generar una arquitectura institucional flexible, y con creciente capacidad para atender las necesidades diferenciadas a nivel sectorial y regional. Como agente movilizador de las interacciones entre organismos e instituciones del SNCTI, el Ministerio se compromete a profundizar la gestión referida a resolver problemáticas concretas de los actores sociales involucrados para el mejoramiento de sus condiciones de vida y conseguir que las actividades de ciencia y tecnología sean herramientas para la innovación inclusiva en todo el país. Acciones concretas en esta línea son: apoyar procesos de convergencia socioeconómica regional fundamentales para un desarrollo balanceado a nivel nacional (COFECYT); impulsar programas de cooperación en I+D orientados al crecimiento sostenible de las capacidades nacionales en ciencia y tecnología; promover la internacionalizacion de la comunidad científica, de las Empresas de Base Tecnológica y la integración bilateral, subregional, regional, biregional y multilateral para mejorar la competitividad del país; y mejorar la calidad de vida de la sociedad y continuar con la ejecución de Plan Federal de Infraestructura para la Ciencia y la Tecnología.
    A través del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECYT) se invirtieron $385.200.000 para 204 proyectos ejecutados y 1.162 en ejecución en todo el país. Por otra parte, para alcanzar un sistema solidó de articulación científica tecnológica se pusieron en funcionamiento hasta el 2014, 15 Sistemas Nacionales con el fin de poner a disposición de los investigadores tanto las bases de datos como los equipos registrados en el patrimonio de un. Organismo publico. Además, en el marco del Programa de Acreditación de Laboratorios, fueron beneficiadas 33 instituciones por un total de $3.251.380.
    EI trabajo que se realiza en materia de investigación científica y tecnológica abarca el desarrollo y/o mejoramiento de bases de datos, la realización de estudios de diagnostico prospectivos y actividades de vigilancia tecnológica en Tecnologías de Propósito General (TPG) y Núcleos Socio productivos Estratégicos (NSPE) identificados en eI Plan y la ampliación y fortalecimiento del sistema de indicadores de CTI para generar información relativa a su dinámica. Esto implica también operativizar y fortalecer el CVar (registro unificado y normalizado a nivel nacional de los datos curriculares del personal científico y tecnológico que se desempeñara en las distintas instituciones argentinas); fortalecer la Biblioteca Electrónica, que actualmente cuenta con mas de 11.000 títulos de revistas científicas y mas de 9.000 libros disponibles para los investigadores a través de las diferentes instituciones que conforman el SNCTI; e impulsar la constitución de una red interoperable de repositorios digitales a fin de garantizar el acceso abierto a la producción científica y tecnológica.
    Bajo los objetivos de generar vocaciones científicas en los mas jóvenes y lograr la apropiación social del conocimiento científico por parte de toda la sociedad, el Ministerio impulsa la generación de contenidos científicos y tecnológicos y la divulgación de la ciencia, para 10 cual ha creado el Programa Nacional de Popularización de la Ciencia y la Innovación, el cual incluye al canal de televisión propio del Ministerio (Tectv - Televisión Digital Abierta de ciencia y tecnología), a fin de jerarquizar la percepción de la ciencia entre los actores sociales, participar de muestras masivas como Tecnopolis y organizar actividades propias de popularización.
    Para profundizar el proceso de desarrollo nacional, el Ministerio de Ciencia opto por focalizar sus intervenciones en aquellos tópicos donde la ciencia y la tecnología han abierto nuevas oportunidades, aLJn no del todo aprovechadas, y donde los resultados de las políticas publicas puedan generar transformaciones mas trascendentes asegurando federalizar el impacto de la innovación. La aplicación de estos criterios permitió establecer acciones sobre seis grandes sectores (Agroindustria, Energ fa, Salud, Desarrollo Social, Industria y Ambiente y desarrollo sustentable) e identificar 36 NSPE hacia donde orientar la capacidad de trabajo del SNCTI. La estrategia de focalización apunta a combinar el aprovechamiento de las potencialidades que ofrecen las TPG como la biotecnología, las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y la nanotecnologia, en articulación con sectores productivos de bienes y servicios.
    Otra política central y estratégica de la gestión son las diversas acciones que se ejecutan en materia de cooperación científica y tecnológica internacional, que se despliegan en el ámbito bilateral y multilateral y, a su vez, en un plano especifico, a través de iniciativas y proyectos de investigación y desarrollo (1+0) entre grupos de investigación argentinos y de otros países, con participación del sector productivo.
    EI Ministerio de Ciencia realice actividades de cooperación bilateral con 70 países; 160 acuerdos entre intergubernamentales e interinstitucionales; contabilizo 1.137 proyectos de investigación ejecutados; 3.281 investigadores seniors argentinos y extranjeros movilizados; y se crearon 7 centros físicos.
    En cooperación multilateral se aprobaron 431 proyectos por un monto total de $1.210.126.265 de los cuales $155.120.000 son subsidios de la Unión Europea (UE). Durante el 7PM (2007-2013) Y el actual. PM Horizonte 2020 (2014-2020), se registraron 157 proyectos argentinos evaluados favorablemente que involucran 201 instituciones argentinas y 26 PYME, esto implica €14.11 0.000 destinados a grupos de investigación y desarrollo e innovación (I+!;)+I) y €2.650.000 a empresas. En este contexto, Argentina se ha posicionado como el país latinoamericano con mayor índice de efectividad en términos de participación con un promedio del 25% de éxito en los PM. Del mismo modo, Argentina lidera el proyecto ALCUE NET, red de dialogo político bilateral entre América Latina y el Caribe y la Unión Europea.
    Enmarcado en la cooperación Argentina-UE también se ejecuta la Plataforma Nanopymes (Programa Fortalecimiento de la Competitividad de las PYME y creación de Empleo en la Argentina), que cuenta con una financiación de €9.800.000 por parte de la UE y €9.800.000 por parte de Argentina.
    Parte 1/2
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    En términos de cooperación multilateral también, la integración regional en materia científico tecnológica tiene como ámbito al MERCOSUR y como horizonte a América Latina. Con este sentido se conformo la Reunión Especializada de Ciencia y Tecnología (RECyT) un espacio común en ciencia y tecnología que integra Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay y Venezuela, ademas de Chile, Bolivia, Colombia., Ecuador y Perú, para la discusión e implementación de acciones cooperativas de investigación, desarrollo e innovación, enfocados en resolver problemas del MERCOSUR. Existen tres proyectos ejecutados en el marco de la RECyT del MERCOSUR: BIOTECH I Y BIOTECH II, que han permitido la implementación de una coordinación regional del sector de las biotecnologías definida como "Plataforma BiotecSur: Plataforma de Biotecnologías del MERCOSUR" y MERCOSUR Digital. Para proyecto BIOTECH I 2005-2013 se cuenta con €7.300.000.
    Con respecto a la inversión al servicio de la producción, la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica a través de sus cuatro fondos (FONTAR, FONCYT, FONARSEC, FONSOFT), dio financiamiento a 2.134 proyectos por $678.996.760, en el ario 2008; y 2.500 proyectos por $1.400.000.000, en el 2014. Hacia fines del 2014 se registraban 56 líneas de financiamiento operativas.
    • Date:  5/2/2013    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    Information available in Spanish
    • Date:  12/21/2010    Paragraphs: 43, 22
    Information available in Spanish
    • Related Resources
    • ARGENTINA- INFORME NACIONAL SOBRE CUMPLIMIENTO DE MANDATOS DE LA V CUMBRE DE LAS AMERICAS
  • Bahamas
    N/A
  • Barbados
    • Reports
    • Date:  12/18/2015    Paragraphs: 3
    The Government is upgrading the Health Information System (HIS) with support from the World Bank. An upgraded HIS will facilitate improved evidence-based decision making, policy development and research.
    To date a health data dictionary consultancy has been completed and the dictionary developed to provide the framework for a comprehensive HIS. A legislative review has been conducted to strengthen the regulatory framework. Similarly, an assessment of training needs has been conducted.
    Barbados introduced the new Health Information System – MedData, in 2014, which will strengthen the capability for management of patient records, clinician order entry, supply chain management, appointments and discharges, and the generation of health statistics. While MedData is being rolled out at the Queen Elizabeth Hospital and at two of eight polyclinics, there is a mandate for its expansion to the remainder of the public healthcare system by June 2016.
    • Date:  6/21/2011    Paragraphs: 43
    Information Management and Research

    A barrier to efficient and effective delivery of social services has been the inability to
    retrieve existing data to inform policy and enhance the social service delivery system. To
    this end, the setting up of a National Social Care Information Management System is
    being pursued and a Website activated. A Country Assessment of Living Conditions has
    also been conducted.

    National Social Care Information Management System (NASCIMS)

    Acknowledging that the global environment has evolved as a knowledge-based society,
    development policy and strategies are becoming increasingly dependent on the flow of
    intelligent up-to-date information. Given the nature, scope of work and potential impact
    on national development, the mandate of the Ministry of Social Care, Constituency
    Empowerment and Community Development - with six (6) critical departments and a
    staff complement of approximately four hundred (400) persons, there was an urgent
    need of a technologically advanced, network. The process of setting up this network has
    begun. When completed, it will efficiently and effectively share vital information for the
    conducting of the work of the Ministry.

    The establishment of NASCIMS will allow for service excellence to clients and the
    general public. It will also provide for up-to-date information on the status of social
    development in Barbados and inform policy-making and development strategies, It is
    anticipated that there will be the connectivity of all departments.; the expedition of
    information sharing; accurate departmental statistics; the efficient transmission of
    information; remote access of files and resources; and the centralization of information
    and data on shared servers where it is managed for confidentiality and security.
    NASCIMS will also greatly assist with client tracking.

    To facilitate this initiative, all Departments under the Ministry are being computerised.
    It is hoped that eventually all Agencies will be linked to allow for information sharing,
    case conferences, etc.
  • Belize
    N/A
  • Bolivia
    N/A
  • Brazil
    • Reports
    • Date:  11/29/2010    Paragraphs: 43
    Digital Inclusion:
    With respect to employing information and communication technologies (ICTs) for development at the national level, Brazil is working to close the “digital divide” through policies of digital inclusion, e-government, as well as the use of ICTs in its education and health sectors.
    The digital inclusion policy includes the recently launched National Broadband Plan, which aims to triple the number of high-speed Internet connections for citizens by 2014, with lower costs and faster speeds; the “Computers for All” program, which has helped increase sales of personal computers by offering tax credits and incentives; and a national digital inclusion program to support communities, which provides a network of centers where the public can access the Internet and financial assistance for the training of “monitors” for these centers, who teach the public how to use the Internet. Another noteworthy initiative in this regard is Brazil’s program to provide broadband Internet access in the country’s schools. By year’s end, the school broadband program expects to provide Internet access to 84 percent of the country’s schoolchildren enrolled in primary education. Moreover, Brazil’s national “telehealth” program, a videoconferencing network, was established to serve as a decision-making tool for health professionals and technicians. This network is made up of teleconferencing centers distributed throughout the country, allowing health professionals to consult and obtain second opinions.
    With respect to e-government initiatives, Brazil serves as a model of reference for e-citizen services via Internet and access to these tools, the progressive use of free and open-source software applications, as well as the interoperability of e-government systems.
    All of the aforementioned initiatives are being considered for cooperation projects with other countries in the Americas. Also in this regard, the recent proposal discussed at the Fifth European Union-Latin America and the Caribbean Ministerial Forum on the Information Society (Segovia, March 14-16, 2010), regarding the proposed direct interconnection via submarine cable of teaching and research networks in Latin America, Europe, and Africa, would have positive benefits for the Americas.
    The recommendations arising from the World Summit on the Information Society (WSIS), the Agenda for Connectivity in the Americas, the Plan of Action of Quito, and the Declaration of Santo Domingo (“Good Governance and Development in the Knowledge-Based Society”), have guided Brazil’s international cooperation activities regarding the information society. In attempts to coordinate with the other countries of the region in various forums, including the Internet Governance Forum (IGF), the WSIS Forum, and the United Nations Commission on Science and Technology for Development (CSTD), Brazil has worked to advance certain principles, such as the need for global, multilateral, democratic, and transparent Internet governance mechanisms, as well as issues such as access to information and full compliance with and renewal of the IGF mandate.
    • Date:  11/29/2010    Paragraphs: 22
    Intellectual Property:
    With respect to its foreign policy, Brazil defends the multilateral approach to addressing intellectual property issues. In partnership with other developing countries, Brazil advocates for the development of an equitable system of intellectual property (IP) to promote innovation and disseminate knowledge; one that takes into account both the private rights of patent holders as well as the broader interests of society. In this regard, the effective implementation of the principles and recommendations of the Development Agenda, approved by the World Intellectual Property Organization (WIPO) in 2007, is a priority concern of the Brazilian government. Based on WIPO’s Development Agenda, Brazil and other developing countries have proposed a variety of initiatives, especially new legal instruments designed to strengthen IP exceptions and limit IP rights, as an essential basis for ensuring equilibrium between the rights and duties of patent holders and users of the system. For example, a proposed treaty on copyright limitations and exceptions for the visually impaired is currently being debated in the WIPO, co-sponsored by Brazil, Ecuador, Mexico, and Paraguay. Moreover, Brazil recently presented a proposal to the Standing Committee of the Law on Patents (SCP) for a working program in respect of exceptions and limitations to patent rights.
    Internally, Brazil has formulated innovative strategies to combat piracy and counterfeiting, following the establishment, in 2004, of the National Council on Combating Piracy and Intellectual Property Crimes (CNCP), a consultative body comprised of representatives from all government agencies responsible for enforcement activities, as well as representatives of the private sector. Year after year, the CNCP compiles successive records on confiscations of pirated and counterfeit goods. The CNCP has also promoted intensive media campaigns to raise awareness on the negative societal impacts associated with piracy and counterfeiting activities.
    In 2009, the CNCP launched its new national plan to combat piracy. The plan is based on Brazil’s view that law enforcement alone cannot successfully combat piracy and counterfeiting activities, and that the problem must also be addressed on the educational and economic fronts.2 The Plan sets forth 16 strategic objectives and proposes 23 projects to be implemented between 2009 and 2012. Of these, five have been identified as priority areas: (1) an initiative to promote partnerships and cooperation with internet service providers, under the direction of the Ministry of Culture; (2) development of a Web portal with information on combating piracy, under the direction of the Brazilian Association of Software Companies (ABES); (3) a “business against pirated goods” initiative, under the direction of the National Confederation of Commerce (CNC); (4) a “piracy-free cities” initiative; and (5) a series of street fairs promoting legitimate rather than pirated products, the latter two of which are to be carried out by the Brazilian Institute for Ethics in Competition (ETCO). In 2009, Brazil launched an anti-pirating label to promote and identify legitimate goods. The label’s message roughly translates to “Brazil against Pirated Goods: Buy into the Idea” [“Brasil Original: Compre essa atitude”], which hopes to change consumer behavior by encouraging the public to buy legitimate products.
    Another significant IP reform has been the reorganization of Brazil’s National Institute of Industrial Property (INPI). Beginning in 2004, this reorganization has helped streamline the Institute’s administrative processes and specific areas under its purview, especially those pertaining to trademarks and patents. As part of its reorganization effort, the Institute added additional staff and tripled the number of patent examiners. The Institute’s efforts to automate administrative procedures have helped to reduce its overall backlog.3 At present, there is no backlog for trademarks, while the backlog for patents is expected to be reduced to approximately 4.5 years.
    2. By “economic front” we mean efforts to achieve greater cohesion between business models and the actual socioeconomic circumstances of the country.
    3. Refers to applications awaiting examination.
    • Related Resources
    • REPORT OF THE FEDERATIVE REPUBLIC OF BRAZIL ON IMPLEMENTATION OF THE MANDATES ARISING FROM THE FIFTH SUMMIT OF THE AMERICAS (Brazil 2010)
    • REPORT OF THE FEDERATIVE REPUBLIC OF BRAZIL ON IMPLEMENTATION OF THE MANDATES ARISING FROM THE FIFTH SUMMIT OF THE AMERICAS (Brazil 2010)
  • Canada
    • Reports
    • Date:  6/20/2010    Paragraphs: 22
    One way in which Canada promotes innovation, competitiveness and social development is through the negotiation of bilateral and regional free trade agreements. These can server as a catalyst for collaborative relationships among a wide variety of actors, including policy makers, researchers and technical specialists at various stages of the value chain. Often these bilateral exchanges lead to initiatives which foster the development of innovative technologies which enhance the competitiveness and socio-economic development of partner economies.

    Through its participation in the activities and meetings of the Inter-American Telecommunications Commission (CITEL), Canada has contributed to the development of policies that support trade liberalization and innovation in information and communications technologies (ICT) and telecommunications. At the same time Canada’s participation in CITEL has fostered linkages between academic institutions specialized in telecommunications.

    Through representation in CITEL a number of international bilateral and multilateral fora, Industry Canada’s Telecommunications Policy Branch facilitates discussion of emerging technologies and other international issues related to ICT, shares information and best practices with other countries, and promotes co-operation in the international telecommunication arena.
    • Date:  6/18/2010    Paragraphs: 43
    Canada participates actively in all the activities and programs undertaken by the Inter-American Telecommunication Commission conducive to reducing the digital divide and promoting the use of information and communication technologies for social and economic development. Canada was one of the authors of the Agenda for Connectivity in the Americas and Plan of Action of Quito, which serves as a guideline for countries in the region assisting them in the design and implementation of National Connectivity Agendas.
    Canada’s International Development Research Centre (IDRC) is one of the world’s leading institutions in the generation and application of knowledge to meet the challenges of international development. IDRC works in close collaboration with researchers from the developing world in their search for the means to build healthier, more equitable, and more prosperous societies. IDRC supports research under four broad themes: agriculture and environment; health and health systems; science, technology and innovation; and social and economic policy. In Latin America and the Caribbean IDRC has helped to identify and create capacity to use technology as a tool to enhance development, leading to tangible progress in citizen’s participation, governmental transparency, sustainable and innovative economic opportunities for the poor, better access to public services, and better understanding of the dynamics and evolution of the digital divide. The OAS has recognized IDRC’s support as critical to the development and implementation of the Summits Virtual Community, a new and innovative online mechanism for participation and collaboration between Member States and other actors in the Summits process.
    • Related Resources
    • Industrie Canada - Contactez-nous
    • Industry Canada - Contact Us
  • Chile
    • Reports
    • Date:  5/2/2013    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    III.-Acceso y Uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
    El año 2010, las autoridades de la Subsecretaría de Telecomunicaciones (SUBTEL), en conjunto con CEPAL, impulsaron el establecimiento de un espacio de diálogo regional que sirviera a los países para intercambiar conocimientos y enfoques para el desarrollo de políticas orientadas a la masificación de la banda ancha, particularmente en lo concerniente a los elementos que determinan los costos del servicio, que derivó en la constitución del “Diálogo Regional sobre la Banda Ancha”. En el marco de este diálogo, el año 2011, la CEPAL, Secretaría Técnica del mecanismo, realizó el lanzamiento de un importante proyecto denominado “Observatorio Regional de Banda Ancha (ORBA)”, que es una herramienta a disposición de los países de la región, considerada una importante fuente de información para el diseño y seguimiento de políticas públicas orientadas a la universalización de la banda ancha. A la fecha, se han realizado seis reuniones formales del Diálogo Regional en comento, la última de ellas, en noviembre de 2012.

    Chile, por medio de la SUBTEL, participa activamente en la discusión que se está dando en el marco del Grupo de Trabajo de Telecomunicaciones de COSIPLAN de la UNASUR, en el cual se evalúa la posibilidad de que los países miembros de UNASUR construyan un anillo sudamericano de fibra óptica que interconecte a todos los países y favorezca la reducción en el costo internacional de acceso a Internet. Actualmente el proyecto se encuentra en etapa de estudio de factibilidad técnica y económica, a cargo del mencionado GT de la UNASUR.

    Se recalca la representación nacional activa en importantes foros internacionales vinculados a materias de TICs. Entre ellos, destacan:

    a. La participación de la SUBTEL en la Cumbre Mundial de Telecomunicaciones Internacionales (CMTI), realizada en Emiratos Árabes, en diciembre de 2012, oportunidad en la que se revisó el actual Reglamento de las Telecomunicaciones Internaciones (RTI), que sirve como tratado mundial vinculante destinado a facilitar la interconexión e interoperabilidad de los servicios de información y comunicación, así como a garantizar su eficiencia y su utilidad y disponibilidad generalizada para el público.

    b. La participación de SUBTEL, el Ministerio del Interior, la Secretaría General de la Presidencia (SEGPRES), Desarrollo Digital y MINREL en la IV Conferencia Ministerial sobre la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe, realizada en Uruguay, en abril de 2013. En ella se examinaron los logros y desafíos regionales en materia de sociedad de la información, en función de las metas acordadas en el marco del Plan de Acción Regional para la Sociedad de la Información, eLAC2015 (Lima, noviembre 2010). Como resultado de la reunión, los países de la región reafirmaron su compromiso de seguir avanzando hacia el cumplimiento de las metas expresadas en el Plan eLAC 2015, y su firme determinación de estrechar la colaboración regional en esta materia. En el marco del Plan de Trabajo 2013-2015, la SUBTEL liderará el grupo de trabajo de “Acceso e Infraestructura” de eLAC.
    • Date:  6/20/2011    Paragraphs: 22
    Information available in Spanish
    • Date:  6/20/2011    Paragraphs: 43
    Information available in Spanish
  • Colombia
    • Reports
    • Date:  6/15/2016    Paragraphs: 1, 2
    Information available in Spanish
    • Date:  6/15/2016    Paragraphs: 5, 8
    Information available in Spanish
    • Date:  6/15/2016    Paragraphs: 7
    Information available in Spanish
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    V. ACCESO Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

    En concordancia con los mandatos de la VI Cumbre de las Américas sobre acceso y uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), Colombia ha impulsado diversas iniciativas con el fin promover el uso de las TIC en las zonas rurales en los sectores de salud y educación, entre otros.

    Acceso, uso y apropiación de las tecnologías

    El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MINTIC) desarrolla en el marco del Plan Vive Digital y la Política de Calidad Educativa el programa Computadores para Educar, a través del cual se pretende que para el año 2018 el 100% de las sedes educativas públicas tengan acceso a terminales para conectividad, alcanzando una relación promedio de dos niños por computador e impulsando además la sostenibilidad de la infraestructura, la apropiación pedagógica para la calidad de la educación y la gestión ambiental.

    Asimismo, este programa permite desarrollar un proyecto de acceso comunitario a Internet, mediante el cual se garantiza que el 100% de las comunidades rurales (con más de 100 habitantes) disponga del servicio de conectividad en sedes educativas. De esta manera, 5.524 escuelas se están beneficiando, al tiempo que se fomenta el acceso por parte de la comunidad. De igual manera, al mes de febrero del año 2015 se habían formado en el uso de TIC cerca de 122.697 personas en estos puntos de acceso comunitario, con una inversión que asciende a US$229.803.121.

    Igualmente, a través de Computadores para Educar se impulsa la iniciativa “Nativos Digitales”, que tiene como objetivo promover el desarrollo de la infraestructura, contenidos y aplicaciones, así como la ubicación estratégica de tabletas y computadores que permitan a las poblaciones en los lugares más vulnerables y en las zonas marginadas del país acceder a las aplicaciones tecnológicas. Esta iniciativa se adelanta en coordinación con los entes territoriales y la empresa privada.

    Computadores para Educar se apalanca con diferentes fuentes de financiación: recursos del Sistema General de Participación -SGP-, Recursos del Sistema General de Regalías -SGR-, donaciones de la empresa privada, recursos de cooperación internacional y recursos de entidades del orden nacional. De esta manera, se han logrado más de 300 acuerdos con entidades territoriales y 23 proyectos presentados en órganos colegiados de administración y decisión para la consecución de recursos del sistema general de regalías. También se firmaron varios convenios interadministrativos, entre los cuales se destacan el convenio de cooperación con el Ministerio de Relaciones Exteriores para el beneficio de sedes educativas ubicadas en municipios de frontera y el convenio de cooperación con la Unidad de Consolidación Nacional para el beneficio de sedes educativas ubicadas en municipios de consolidación territorial.

    Del mismo modo, en el presente periodo Colombia logró avances significativos en el propósito de aumentar la transparencia y la rendición de cuentas en los asuntos gubernamentales mediante el apoyo de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Algunos de estos avances están relacionados con disposiciones normativas y elaboración de nuevos lineamientos de obligatoria implementación para la administración pública, así como con en el desarrollo de iniciativas específicas que apuntan a materializar el uso eficiente de la tecnología en pro de la transparencia.




    Dentro de los principales avances conseguidos se destacan los siguientes:
    • Ley de Transparencia y del Derecho de Acceso a la Información Pública (Ley 1712 de 2014): regula el derecho de acceso a la información pública, los procedimientos para el ejercicio y garantía de los derechos, y las excepciones a la publicidad de información. Además, esta ley unifica bajo un mismo marco los criterios de transparencia y acceso a la información, siguiendo estándares internacionales, particularmente los contenidos en la ley modelo de la OEA sobre la materia.

    Esta Ley debe ser implementada obligatoriamente por las ramas del poder público del orden nacional y territorial, los organismos autónomos, los partidos políticos, y por las personas naturales y jurídicas, públicas o privadas, que presten función pública o servicios públicos, entre otros sujetos.

    • Manual Único de Rendición de Cuentas para la Rama Ejecutiva: traza los lineamientos metodológicos únicos para que las entidades y los servidores públicos adelanten acciones concretas que a su vez se conviertan en instrumentos de participación ciudadana, control social, transparencia, rendición de cuentas y lucha contra la corrupción.

    • Urna de Cristal: con esta iniciativa se impulsa la estrategia de participación ciudadana electrónica y la transparencia gubernamental activa. Consiste en una plataforma multicanal que integra canales de comunicación tradicionales como televisión y radio, con canales digitales como redes sociales, SMS y página web, a través de las cuales los colombianos pueden conocer las iniciativas del gobierno y sus resultados, así como hacer llegar sus inquietudes y propuestas directamente a las entidades que ejecutan la política.

    Para responder las preguntas de los ciudadanos que llegan a los canales de la Urna de Cristal, fue creada la Red o Sistema de Gestión de Respuestas al Ciudadano que articula a las entidades del gobierno nacional. Esta Red contaba a diciembre de 2014 con 26 gestores encargados exclusivamente de esta tarea.

    De igual manera, la estrategia, conocida como “Gobierno en Redes”, tiene como meta que todos los municipios y departamentos del país tengan una presencia consolidada en ella y estén en capacidad de implementar estrategias de comunicación digital para beneficio de la ciudadanía. A diciembre de 2014, 31 departamentos, 437 municipios y 200 entidades de diverso ámbito se encontraban articulados con esta iniciativa.

    • Ecosistema de datos abiertos del Estado: esta iniciativa se integró a la estrategia de Gobierno en Línea desde el 2012 y ha buscado generar una mayor transparencia, colaboración, innovación y participación ciudadana. Para el mes de diciembre de 2014, los principales avances registrados eran los siguientes:

    - Colombia ocupó la primera posición en América Latina y la vigesimosegunda en el mundo en el Open Data Index.

    - En el portal de datos abiertos del gobierno www.datos.gov.co, se contaba con más de 952 conjuntos de datos disponibles para reutilización a través de aplicaciones móviles y web. Estos datos son usados por periodistas, investigadores y entidades de diferentes sectores.


    - Con el fin promover la utilización de estos datos, se desarrollaron ejercicios de innovación abierta que produjeron 54 aplicaciones que resuelven problemáticas de diferentes sectores, como por ejemplo: "Estadísticas de Salud", que permite conocer y actuar preventivamente frente a los principales eventos epidemiológicos de acuerdo con la región del país, la edad del usuario, etc.; y "Discapp", que, a través de información de oferta de programas de entidades públicas, facilita a la población con discapacidad el acceso a servicios en educación, salud y trabajo.

    Del mismo modo, se han adelantado iniciativas para contribuir a la inclusión de personas con discapacidad sensorial (visual y auditiva). Entre estos se destacan: la iniciativa Convertic, la cual brinda la posibilidad de descargar de manera gratuita e ilimitada un software lector de pantalla -JAWS- y el magnificador -MAGIC-, permitiendo a las personas con discapacidad visual y baja visión acceder a estas herramientas y generar oportunidades de inclusión; el proyecto Centro de Relevo, que permite a personas con discapacidad auditiva comunicarse de forma autónoma con personas oyentes mediante un servicio de interpretación en línea; la iniciativa Cine para Todos, que permite a las personas con discapacidad disfrutar del cine gracias a la audiodescripción (discapacidad visual), subtítulos y lengua de señas (discapacidad auditiva), y en el marco de la cual se han realizado cerca de 80 funciones en seis ciudades del país beneficiando a más de 18.000 personas.

    Igualmente, se ha adelantado la iniciativa Comunidades Étnicas, la cual apoya el diseño y desarrollo de procesos, planes, políticas y proyectos tendientes a la preservación cultural de las comunidades étnicas colombianas a través del uso, apropiación y aprovechamiento de las TIC. Durante la presente vigencia, en materia de TIC y Comunidades Indígenas se ha avanzado en: concertación de planes de salvaguarda con las etnias Kamëntsá, Kichwa, Múrui, Misak Tontotuna y Awá; asistencia a las cuatro reuniones de Mesa Permanente de Concertación programadas por el Ministerio del Interior, así como a dos reuniones de la Mesa Regional Amazónica.

    También se ha avanzado en el uso de TIC en comunidades y poblaciones Afro. En este campo se puede destacar: la realización de una Mesa Técnica para socializar y enriquecer la formulación de la Política Pública de Comunicación para Comunidades y Poblaciones Negras, Afrodescendientes, Raizales y Palenqueras; la culminación de la construcción de un micrositio o nodo de comunicación para comunidades Negras, Afros, Raizales y Palenqueras en la página del MINTIC; la capacitación a través de alfabetización digital de 37.451 Afros; y el beneficio de acceso a internet para más de 2.000 empresarios Afros a través del programa MiPyme Digital.
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 2
    Las TIC en la educación

    El programa Computadores para Educar ha impulsado la estrategia de innovación educativa y uso de TIC para el aprendizaje - ETIC@, la cual tiene por objeto garantizar el uso y apropiación de contenidos educativos digitales y plataformas por parte de los docentes, para que impacten en el aprendizaje de los estudiantes. La iniciativa se compone de cuatro Diplomados, de 120 horas de duración, que se desarrollaran con una metodología Blended Learning y combinan actividades de enseñanza presencial y virtual para garantizar los más altos aprendizajes tanto a docentes como a estudiantes. La estrategia busca formar alumnos que resuelvan problemas y logren mejores desempeños en las pruebas SABER.

    La estrategia ETIC@ cuenta igualmente con una serie de ejes transversales:

    • Divulgación y fomento al uso de la tecnología educativa. En este eje se despliegan los espacios y eventos principales para que docentes y estudiantes presenten y socialicen los resultados de los aprendizajes obtenidos en los diplomados.

    • Un sistema de rúbricas de evaluación formativa para estudiantes y docentes, que tiene como fin medir permanentemente el desarrollo y la evolución de los diplomados.

    Por otra parte, en iniciativas como En TIC Confío y Ciudadanía Digital también se han tenido en cuenta a los docentes. Desde la iniciativa En TIC Confío se les ha sensibilizado a través de conferencias para que promuevan entre sus estudiantes el uso seguro y responsable de las TIC. De igual manera, muchos docentes se han beneficiado de la certificación otorgada a través de la iniciativa Ciudadanía Digital.

    Colombia ha venido avanzando en el propósito de lograr la integración entre la educación y la tecnología, lo que permitirá incrementar la competitividad del país. Para el periodo 2013-2014 se encontraban conectadas 34.000 escuelas por medio de los Kioskos, Puntos Vive Digital y puntos Vive Digital Plus, herramientas que se complementan con la entrega de más de un millón de tabletas, la formación del 47% de los docentes y la capacitación 490 padres de familia.
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 3
    Las TIC en la salud

    Con respecto al fortalecimiento y ampliación del uso de las TIC en la salud, la normatividad ha promovido el uso de las mismas para mejorar el reporte de información sanitaria. En la actualidad, más de 8.000 instituciones reportan a través de la plataforma de integración de datos PISIS a los diferentes sistemas de información que conforman el Sistema Integrado de Información de la Protección Social (SISPRO).

    Las fuentes del SISPRO proveen información de los servicios de salud recibidos por las personas en atención primaria, información de las actividades de mantenimiento de la salud (actividades de protección específica y detección temprana) y riesgos susceptibles de intervención en los servicios de salud, así como el registro de todas las personas afiliadas al Sistema General de Seguridad Social en Salud, quienes tienen derecho a acceder a los servicios de atención primaria. Actualmente, el 96% de la población está registrada.

    Del mismo modo, se ha venido usando el Sistema de Gestión de Datos (SGD) o bodega de datos - sistema de información a través del cual el SISPRO consolida, integra y dispone a través de un único repositorio la información de series históricas de las diferentes fuentes de información, relevantes para el sector salud. Esta información puede ser consultada por los diferentes actores y usuarios a través del portal www.sispro.gov.co. El SGD integra información de 31 fuentes, cuenta con 14.500 millones de registros, una capacidad de 3,5 terabytes y un promedio de 79.000 consultas al mes.

    El portal del SISPRO cuenta también con salas virtuales, sitios colaborativos y servicios de información que permiten una mayor difusión y socialización de la gestión en materia de protección social.
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    Aporte de las TIC a la innovación, el emprendimiento, la productividad y la competitividad

    Colombia ejecuta actualmente la iniciativa Apps.co, encaminada a promover y potenciar la creación y consolidación de negocios a partir de aplicaciones móviles, software y contenidos. La iniciativa propicia la generación de ideas y oportunidades a partir de la definición de las necesidades en materia TIC por parte del Gobierno y el sector privado. Además, se brinda acompañamiento a emprendimientos en todas sus etapas, desde que son una idea (Fase Descubrimiento de Negocios TIC), hasta la etapa de madurez en la cual el proyecto necesita consolidarse en el mercado (Fase Crecimiento y Consolidación de Negocios TIC). Adicionalmente, se ofrecen los Bootcamps -cursos virtuales abiertos a todo público sin importar su edad, nivel académico o disciplina. Por medio de esta iniciativa más de 44 mil personas han adquirido conocimientos y fortalecido sus habilidades en programación.

    Apps.co se posiciona como la mayor comunidad de emprendimiento TIC en Colombia. A diciembre de 2014 se contaba con 75 mil personas inscritas en más de 750 municipios del país, se había logrado la validación de 896 ideas, el acompañamiento a 158 equipos o empresas TIC y el fortalecimiento del ecosistema TIC.

    Por otra parte, con la iniciativa Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), promovida por el MINTIC, se ha avanzado en el diseño de instrumentos que impulsan el trabajo colaborativo de la alianza universidad – empresa – Estado, con el objetivo de fortalecer el valor agregado de las TIC y la competitividad del país. Se destaca el desarrollo de los siguientes modelos:

    • Nodos de Innovación (NDI): con inversiones por más de 10.600 millones de pesos para el cofinanciamiento, se ha buscado generar proyectos de innovación en salud, ciberseguridad, justicia, servicios al ciudadano y arquitectura de las Tecnologías de la Información.

    • Talento I+D+i: por medio de esta iniciativa se financian programas y planes de formación que otorgan certificaciones avanzadas de alto nivel en tecnologías, modelos, metodologías de vanguardia a profesionales colombianos por valor de más de 2.000 millones de pesos. Asimismo, se han acordado alianzas con empresas líderes mundiales en TIC para asegurar la calidad del talento humano y beneficiar el mercado nacional.

    • Talleres de Cultura I+D+i: en alianza con líderes empresariales y gubernamentales regionales, promueven y divulgan conceptos y metodologías de innovación.

    Por otra parte, el programa MiPyme Vive Digital ha consolidado sus dos ejes: Emprendedor Digital, el cual consiste en concientizar sobre el uso y la adopción de las tecnologías en las Pymes (Pequeñas y Medianas Empresas) para hacerlas más competitivas y rentables; y Convocatoria para las Cadenas de Valor de las Pymes, una estrategia que promueve la implementación de soluciones de internet para Pymes que son parte de la cadena de oferta o demanda de grandes compañías (ancla). Esta estrategia ha tenido un impacto positivo en la productividad y eficiencia de las Pymes beneficiadas. Del mismo modo, las compañías ancla que reciben cofinanciación son las responsables de proveer soluciones tecnológicas que se implementan en la cadena de valor y son apropiadas por las Pymes.

    La inversión pública en estos dos ejes de MiPyme Vive Digital, que se ha venido realizando desde el año 2012, alcanza una suma cercana a los 30 millones de dólares, divididos en aproximadamente 1,5 millones para emprendedor digital (beneficiando a 193.000 Pymes) y 28,5 millones en 43 proyectos de convocatorias para cadenas de valor (beneficiando directamente a 33.000 Pymes).

    Por otra parte, en materia de lucha contra la corrupción -flagelo que además de causar un gran daño económico y social, tiene efectos perversos sobre las empresas- sobresalen los programas de cumplimiento, que se erigen como un eje vital en el portafolio de prácticas robustas en materia de anticorrupción. Estos programas también ocupan un lugar central a la hora de planear y definir la estrategia de negocio, estructura de gobierno y gestión de riesgos de las empresas.

    Si bien el diseño e implementación de estos programas no garantiza la eliminación de malas prácticas, es de público reconocimiento que las empresas que incorporan políticas y procedimientos de anticorrupción de manera integrada en su gestión, son menos vulnerables a posibles actos de corrupción y se exponen menores pérdidas derivadas de este tipo de actos.

    El propósito de incentivar una cultura de cumplimiento en anticorrupción para las empresas que operan en Colombia es un eje importante dentro de la Estrategia Nacional de la Política Pública Integral Anticorrupción. Esta iniciativa incluye el fomento a la cultura de la legalidad, cuyos pilares principales son: integración de los programas existentes entre sectores público y privado contra la corrupción y fomento de la confianza entre el público, actores del sector privado y la sociedad civil, contribuyendo a la mejora y la competitividad.

    Asimismo, Colombia busca promover un sistema de Registro de Empresas Activas en Cumplimiento Anticorrupción, construido con base en estándares internacionales y experiencias similares reconocidas a nivel mundial. El Registro se construirá a partir de una herramienta web, en donde empresas de cualquier parte del país pueda autoevaluarse mediante un cuestionario creado por la Secretaría de Transparencia de la Presidencia de la República. Este proyecto ya ha sido presentado a las empresas y se avanza actualmente en la vinculación de éstas. De esta manera se constituye un importante referente a nivel nacional que aporta a la competitividad del sector empresarial y al cumplimiento de los requisitos para acceder a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos -OCDE-.
    • Date:  6/12/2015    Paragraphs: 8
    Cooperación Internacional

    Con la creación del Grupo de Expertos en Indicadores TIC en junio de 2013, se ha mejorado la coordinación entre las entidades del orden nacional involucradas con la producción de datos estadísticos y demás información relevante en relación con la evolución del sector TIC y las políticas desarrolladas en esta materia.

    La labor de este Grupo (conformado por expertos del DANE, el DNP, la Comisión de Regulación de Comunicaciones, la Autoridad Nacional de Televisión, la Agencia Nacional del Espectro y el MINTIC, entre otras entidades) ha permitido la consolidación y el reporte de información unificada acerca del estado actual y evolución de las TIC en Colombia, para ser presentada a los diferentes grupos de interés del orden nacional e internacional.

    Colombia ha promovido la cooperación internacional a través de la firma de acuerdos y memorandos de entendimiento para intercambiar experiencias, conocimiento e información en relación con el marco y la gestión regulatoria, el desarrollo de las TIC, los mercados competitivos y la innovación tecnológica, así como para impulsar la cooperación en materia de capacitación técnica y la participación en proyectos y estudios colectivos.
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 1
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 2
    Las TIC en la educación
    El programa Computadores para Educar ha impulsado la articulación con los entes territoriales (departamentos y municipios) a través de una iniciativa del Ministerio TIC denominada “Nativos digitales”, cuyo propósito es aunar esfuerzos técnicos y financieros con los gobiernos regionales y locales, con el fin de satisfacer conjuntamente las necesidades de TIC en educación, esto nunca se había realizado antes, tradicionalmente la gran mayoría de terminales de cómputo que llegaban a las sedes educativas eran donadas por el Ministerio TIC, a través de Computadores para Educar, sin embargo, en 2012 y 2013 esta situación cambió. En el período citado se generó una dinámica de aporte conjunto que hizo posible que del 100% de los terminales entregados (526.997 terminales repartidos así: 443.630 computadores y 83.367 tabletas), el Gobierno aportará el 77,5% (408.301 terminales) y 18 departamentos y 266 municipios contribuyeran con el 22,5% restante (118.696 terminales).
    Estas terminales permitieron que más de 4.370.000 estudiantes en más de 21.700 sedes beneficiarias oficiales, aprovecharan las terminales como una herramienta para mejorar su educación. Adicionalmente, también se trabajó articuladamente con:
    - El Ministerio de Relaciones Exteriores para priorizar sedes educativas de municipios de frontera.
    - El Ministerio de Educación Nacional para atender sedes educativas identificadas como de bajo logro educativo.
    - El programa Luces para Aprender de la Organización de Estados Iberoamericanos, para beneficiar con paneles solares a sedes educativas que no tenían energía eléctrica.

    A través de del despliegue de la estrategia de formación y acceso de Computadores para Educar en las sedes educativas públicas del país, ha fomentado la formación de maestros para el uso efectivo de las TIC en la educación. En los años 2012 y 2013, se formaron con más de 150 horas presenciales en incorporación de TIC en la educación a 27.747 maestros ubicados en 10.557 sedes educativas de naturaleza oficial. Esta formación está orientada al desarrollo de competencias en TIC en los docentes, siguiendo los estándares de la Unesco, para que a través de la apropiación de la tecnología, se fortalecieran en ellos competencias básicas, científicas y tecnológicas, para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa del país.
    Mención especial merece un proyecto innovador adelantada entre 2012 y 2013 denominado “Concurso Tabletas para educar” que tenía el propósito de impulsar entre el Gobierno Nacional y las regiones, la implementación de proyectos educativos con el uso de dispositivos móviles, para contribuir a mejorar la calidad de la educación. En la primera convocatoria entre 2012 y 2013 se beneficiaron cerca de 100.000 estudiantes y 6.000 docentes de más de 1.000 sedes educativas, ubicadas en 145 municipios de 18 departamentos del país. En el seguimiento realizado a este proyecto se ha encontrado que estos dispositivos fortalecen el aprendizaje personalizado y autónomo del estudiante, mejoran la atención y disciplina de la población estudiantil, así como las relaciones docente-estudiante, ofrecen la oportunidad de aprender con experiencias fuera del aula de clase, y generan modelos de inclusión y comunicación entre la población estudiantil en condiciones de discapacidad.
    Asimismo, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, mediante el proyecto de Ciudadanía digital, promueve el acceso de los funcionarios públicos y maestros al uso de nuevas tecnologías de la información aplicadas. El objetivo del programa de Ciudadanía digital es formar y certificar en competencias TIC a funcionarios y docentes públicos de todo el país, para que puedan utilizar las TIC de forma productiva, impulsando la competitividad y productividad del Gobierno y para consolidar la calidad del sistema educativo en todos sus niveles y ámbitos. A diciembre de 2013 se han certificado 526.918 personas entre funcionarios y docentes públicos.
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 3
    Las TIC en la salud
    Con respecto al fortalecimiento y ampliación del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en los sistemas de vigilancia epidemiológica y los eventos de salud pública de interés internacional, de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Reglamento Sanitario Internacional (RSI), el Centro Nacional de Enlace de Colombia– CNE, mantiene un monitoreo permanente de las amenazas y eventos de salud pública de interés nacional e internacional cualquiera que sea su origen.
    Para cumplir con sus funciones el CNE dispone de una red de comunicaciones las 24 horas que permite la interconexión con las 36 Direcciones Territoriales de Salud incluidos los puntos de entrada, y con las áreas técnicas de otros sectores como el Ministerio de Agricultura, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, Migraciones, Ministerio de Transporte y autoridades aéreas y marítimas entre otras.

    Teniendo en cuenta que el Centro Nacional de Enlace utiliza varias estrategias para la detección rápida de amenazas y eventos en salud pública, en el 2013 el 45% de los eventos fueron informados directamente por las Direcciones Territoriales de Salud, mediante correo electrónico o vía telefónica; el 25% fueron captados por medio de la estrategia de monitoreo y verificación de rumores captados a través de diferentes medios de comunicación; el 18% fueron identificados por la vigilancia basada en indicadores a partir de las notificaciones que realizan las Unidades Primarias Generadoras de Datos –UPGD- al Instituto Nacional de Salud; y el 12% fueron notificados por otras fuentes, tales como: Centros Nacionales de Enlace de otros países, Organismos Internacionales como la Organización Panamericana de la Salud –OPS-, la Organización Mundial de la Salud –OMS- y redes internacionales entre otras.

    Por otra parte, en el Sistema Integral de Información de la Protección Social (SISPRO) se integraron alrededor de 26 registros de salud nominales y se dispuso la información estadística a través de la página WEB del Ministerio de Salud y Protección Social en el módulo de personas del Sistema de Información Gerencial. El SISPRO igualmente dispuso de la información a través del módulo geográfico el cual presenta la información de salud, aseguramiento, vacunación, por departamento y municipio, la localización de la oferta de servicios de salud en el país de acuerdo a su ubicación geográfica (latitud, longitud) con datos de los servicios ofrecidos por institución. El acceso a esta información solamente requiere la conectividad a internet a través de fibra óptica, cable o de telefonía celular.

    Como parte del fortalecimiento de la prestación de servicios de salud a población dispersa o con dificultades de acceso, se ofrece la modalidad de Telemedicina la cual ha sido habilitada a nivel nacional.

    En el país se encuentra 2.084 servicios que están siendo atendidos bajo esta modalidad en 564 sedes de prestadores que funcionan como puntos de atención a los usuarios. Los puntos de atención públicos corresponden al 38% con 60% de los servicios habilitados bajo esta modalidad. Se observa un incremento total de 7% en servicios y prestadores en relación con enero del año anterior (2013) y para los prestadores públicos, se ha crecido 12% en puntos de atención y 17% en servicios.
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
    Aporte de las TIC a la innovación, el emprendimiento, la productividad y la competitividad
    El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y Bancóldex S.A. trabajaron en el diseño e implementación de una convocatoria para que gremios, cámaras de comercio, asociaciones empresariales y empresas que cuentan con microempresas en su cadena productiva (como comercializadores, proveedores o asociados del sector) apoyen y “apadrinen” Mipymes en su sector para llevarles aplicaciones basadas en internet que impacten positivamente su negocio. En este momento existen 25 proyectos aprobados que benefician 17.000 MiPymes directamente, la convocatoria contó $28.000 millones de pesos que han sido asignados casi en su totalidad. Para el año 2014 se lanzó una nueva convocatoria por $28.000 millones de pesos adicionales.
    Por otra parte, como mecanismo para generar instrumentos que permitan orientar, formar y capacitar a los microempresarios en el uso de internet para su negocio, el precitado ministerio desarrolló un contenido especializado que permite ofrecer y desarrollar de manera masiva programas, alianzas y/o sinergias de alto impacto para las MiPyme que fomenten la apropiación de internet por parte de los microempresarios. Según un estudio publicado por Datexco, a Octubre de 2013, el 60.6% de las MiPymes estaban conectadas a internet.
    Con relación al emprendimiento, se ha puesto en marcha la iniciativa Apps.co con el objetivo de crear y consolidar un ecosistema de innovación en emprendimiento TIC. En la fase de Bootcamps se han graduado cerca de 36.000 emprendedores en las diversas tecnologías de programación y desarrollo.
    Como estrategia de innovación, el Ministerio Tecnologías de la Información y las Comunicaciones promovió la creación de centros de excelencia en big data con la participación de industrias con uso intensivo de TIC así como la industria TIC multinacional (big players) y la academia acreditada en investigación y desarrollo. Con estos centros se busca generar proyectos y productos innovadores a las necesidades y oportunidades de big data de industrias con altos volúmenes de información. Inspirado en un modelo de sistema operativo de ciudades – o plataforma urbana de datos – se construye desde 2014 una estrategia para la integración óptima de la información producida/recolectada (por dispositivos móviles y fijos).

    Cooperación Internacional
    Por su parte, el Ministerio de Tecnologías de las Información y las Comunicaciones como entidad gubernamental cabeza de sector ha venido asistiendo y participando activamente en los encuentros internacionales programados por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) en el marco de discusión para la actualización de los indicadores clave sobre TIC versión 2010. De esta manera, el mencionado ministerio durante los meses de junio y diciembre de 2013 participó en las reuniones de expertos en indicadores TIC en hogares, realizadas en las ciudades de Sao Paulo, Brasil, y Ciudad de México, México, respectivamente.
    Por otro lado, con el objetivo de garantizar la calidad de la información estadística del sector, el Ministerio de Tecnologías de la Información certificó ante el DANE las operaciones estadísticas de acceso a Internet y servicio de Telefonía Pública Básica Conmutada y se encuentra adelantando el plan de mejoramiento de la operación de telefonía móvil, con miras de su certificación. Finalmente, el proceso de mejora del flujo de la información sectorial y social del Ministerio TIC se encuentra certificado en gestión de calidad en norma ISO 9001:2008 y NTC GP 1000:2009.
    • Date:  6/3/2010    Paragraphs: 43
    Infraestructura de las TIC

    Durante 2008, las conexiones a Internet en Colombia continuaron creciendo vertiginosamente. A diciembre de ese mismo año se contaba con más de 1.9 millones de conexiones, con un crecimiento del 57% respecto al mismo período de 2007. De éstas, el 77% corresponde a conexiones de banda ancha. En la actualidad, se calcula que el 46% de los colombianos eran usuarios de Internet, y la cobertura de Internet a nivel nacional es del orden del 99.1%. Los 1.100 municipios del país cuentan al menos con una conexión de acceso dedicado a Internet. El año 2009 cerró con 42`025.520 líneas de telefonía móvil, es decir que el 91,5% de los colombianos posee un teléfono móvil. El acceso a la red a través del Internet móvil en modalidad postpago creció más del 100% en el primer trimestre de 2009, para un total de 316 mil usuarios.

    Adicionalmente, en junio de 2009 se adjudicó el Proyecto Cable Submarino de Fibra Óptica para San Andrés al operador Energía Integral Andina SA., con una inversión de $54.290 millones. Se deberá diseñar, instalar, poner en servicio, operar y mantener una red de cable submarino de fibra óptica de 800 km. desde Tolú (Sucre) hasta la isla de San Andrés. Con este proyecto se busca eliminar las barreras que se presentan en el archipiélago de San Andrés, ya que actualmente los servicios de telecomunicaciones, entrantes y salientes, están soportados exclusivamente en tecnología satelital.
    • Date:  6/3/2010    Paragraphs: 22
    Fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología

    Con la sanción de la ley 1286 del 23 de enero de 2009, se transformó a COLCIENCIAS en Departamento Administrativo, fortaleciendo así el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y abriendo espacios para la definición de instancias e instrumentos administrativos y financieros por medio de los cuales se promueve la destinación de recursos públicos y privados, al financiamiento de la ciencia, la tecnología y la innovación. Una de estas nuevas instancias es el Fondo Nacional de Financiamiento para la ciencia, la tecnología y la innovación, Francisco José de Caldas.


    Propiedad intelectual

    Durante 2008 y 2009, Colombia ha continuado realizando esfuerzos encaminados a fortalecer la protección de los derechos de propiedad intelectual, entre los cuales se destacan:

    La aprobación del Documento Conpes 3533 de julio de 2008 titulado “Bases de un Plan de Acción para la adecuación del Sistema de Propiedad Intelectual a la Competitividad y Productividad Nacional2008-2010”;

    La expedición de la Ley 1273 de enero de 2009, mediante la cual se contemplan sanciones a delitos que atentan contra la Protección de la Información y de los Datos.

    De otra parte, se encuentran las acciones realizadas por el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, relativas a la producción de un sistema Web/multimedia para la difusión de la Propiedad Industrial y divulgación de la innovación; el diseño e impresión de guías de apoyo para la difusión de la Propiedad Industrial y; el establecimiento de un centro de información y orientación con énfasis en 5 sectores existentes. El Tecnoparque del SENA empezó a prestar servicios de asesoría en Propiedad Industrial desde el 15 de diciembre del 2008.
    • Related Resources
    • Expansión del acceso a internet de banda ancha (Compartel)
    • Gobierno en Línea
    • INFORME NACIONAL DE IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS COMPROMISOS CONSIGNADOS EN LAS DECLARACIONES Y PLANES DE ACCIÓN DE QUEBEC, NUEVO LEÓN, MAR DEL PLATA, Y LA DECLARACIÓN DE COMPROMISO DE PUERTO ESPAÑA
    • INFORME NACIONAL DE IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS COMPROMISOS CONSIGNADOS EN LAS DECLARACIONES Y PLANES DE ACCIÓN DE QUEBEC, NUEVO LEÓN, MAR DEL PLATA, Y LA DECLARACIÓN DE COMPROMISO DE PUERTO ESPAÑA (Págs 9 y 34)
    • Masificación de Computadores
    • Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
    • Plan Nacional TIC
    • Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
  • Costa Rica
    • Reports
    • Date:  4/3/2012    Paragraphs: 22
    Information available in Spanish
    • Date:  4/3/2012    Paragraphs: 43
    Information available in Spanish
  • Dominica
    N/A
  • Dominican Republic
    • Reports
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 1
    Con el objetivo de lograr el acceso, promoción y aprovechamiento de las TIC y promover una cultura de uso de las mismas por parte de la sociedad, el Gobierno dominicano ha desplegado iniciativas basadas en las necesidades económicas, educativas y culturales de amplios sectores de la ciudadanía, garantizando la sostenibilidad del acceso universal de las TIC.
    La República Dominicana posee una fuerte infraestructura de telecomunicaciones, siendo este renglón un pilar del crecimiento económico del país. En este sentido en 2008, la empresa Terremark inició operaciones en el país con la instalación del NAP del Caribe en el Parque Cibernético de Santo Domingo, iniciativa que convirtió al país en el punto de enlace estratégico para el tráfico de Internet, voz, imágenes y datos en la región de las Américas y el resto del mundo; el Consorcio Energético Punta Cana-Macao, S.A (CEPM) instaló un cable de fibra óptica sobre las líneas de alta tensión desde Punta Cana hasta el NAP del Caribe, ampliándose la conectividad con la región Este con fibra óptica. Igualmente, las operadoras y proveedores de servicios de proveedores de servicios de telecomunicaciones han incorporado nuevas tecnologías, como la tecnología 4G y acceso a televisión por cable a través de fibra óptica.
    En cumplimento con los mandatos establecidos sobre el uso y acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones, el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), ha implementado planes bienales de proyectos de desarrollo. Desde el 2006 hasta la fecha, INDOTEL financia becas a estudiantes que han mantenido un índice académico excelente, para cursar carreras técnicas superiores en el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA). Al 2012 fueron beneficiados 2,285 estudiantes de escasos recursos económicos de todo el territorio nacional.
    En 2008, se ponen en marcha los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC), cuyo objetivo son apoyar el desarrollo de las comunidades a través de la utilización y aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos educativos, productivos y culturales de las comunidades localizadas en zonas rurales y urbanas marginales. El INDOTEL, en coordinación con el Despacho de la Primera Dama, equipó 94 Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) en toda la geografía nacional.
    Asimismo, en 2011 se lanza la Red Avanzada Dominicana de Estudio e Investigación (RADEI), que consiste en la creación de una plataforma de conectividad para universidades y centros de investigación, sustentada en tecnologías de vanguardia, que permita una alta velocidad en la transmisión de contenidos, y que funcione independientemente del Internet comercial actual. La RADEI, a través del uso de esta plataforma, debe desarrollar la próxima generación de aplicaciones telemáticas para facilitar las misiones de investigación y educación en República Dominicana, además de contribuir a la formación del personal capacitando en el uso y manejo de redes avanzadas. Las instituciones participantes son: Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT); Universidad Iberoamericana (UNIBE); Instituto Tecnológico del Caribe (INTEC); Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Universidad (UNAPEC); Universidad Pontificia Católica Madre y Maestra (PUCMM); Universidad Católica de Santo Domingo (UCSD); Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA); Archivo General de la Nación; Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE); Patronato del Hospital General de la Plaza de la Salud.
    En 2012, se establece el programa “Formación para Formadores en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)”, desarrollado por Microsoft Dominicana junto con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y el INDOTEL, el cual procura incrementar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior introduciendo asignaturas de tecnología en los curriculums y programas de formación en la carrera de Licenciatura en Educación.
    Los Rincones Tecnológicos para el Primer Ciclo del Nivel Básico, proyecto contemplado a iniciar en el 2013, tiene por objetivo la evaluación y adecuación de cuatrocientas (400) aulas. Cada una de estas aulas dispondrá de cinco computadoras con recursos y materiales educativos digitales especializados para este nivel, lo que acompañado de un (1) docente debidamente entrenado y preparado para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su trabajo diario, propiciará en los alumnos y alumnas el desarrollo de sus capacidades cognitivas, intelectuales, de lenguaje y motrices, garantizando así una educación integral y de calidad.
    En apoyo al objetivo de universalización en el uso de las TIC, el Programa “Mi Primera Laptop” del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología entregó 1,200 computadores portátiles a jóvenes becados en la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
    A fin de fomentar la educación especializada en TIC, que pueda a su vez apoyar el desarrollo de la industria nacional de TIC, se creó el Programa de Becas de Software 2012, que logró otorgar 700 becas en diversas aéreas relacionadas con el desarrollo de software.
    La República Dominicana está en el proceso de cambio de la señal de Televisión Análoga a la señal de Televisión Digital para ser implementada en el año 2015. El Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones, INDOTEL, en sus funciones de órgano regulador del Estado, es quien lidera este proceso de avance tecnológico, el cual, logrará mejorar la calidad de la señal de la televisión gratuita en el país, como también, multiplicar la capacidad del espectro radioeléctrico.

    Proyectos contemplados en el Plan Bienal 2014-2015

    Plan de Alfabetización y Certificación Digital: El proyecto consiste en la creación de un programa de alfabetización y certificación digital dirigido a estandarizar y mejorar el nivel de competencias, destrezas y conocimientos a nivel básico y medio en los ciudadanos y ciudadanas dominicanas, especialmente en los jóvenes con menores oportunidades y recursos.
    - Proyecto de Desarrollo de Software libre: El proyecto consiste en impulsar el uso de software libre mediante la creación de un sistema operativo y un conjunto de programas complementarios bajo un modelo de licencia pública general (GPL, por sus siglas en ingles) de GNU/Linux.
    ? Hogares Conectados: Consiste en facilitarle una computadora conectada a Internet a cincuenta mil (50,000) hogares de bajos ingresos y que no dispongan de computadoras y cumplan ciertos criterios de elegibilidad, de acuerdo a los programas de transferencia monetaria que implementa la Vicepresidencia de la República, con la finalidad de reducir la brecha digital en el país en los estratos más vulnerables.
    - Centros Digitales de Servicios Múltiples: El proyecto tiene como función potencializar el uso de las Salas Digitales a través de la implementación de un plan de fortalecimiento que propone la implementación de nuevos servicios y mejoras en las áreas de: Infraestructura, Equipos, Acceso, Contenidos, Gestión y mantenimiento

    Este proyecto se propone impactar un total de doscientos once (211) salas digitales propiedad del INDOTEL, las cuales serían denominadas ¨Centros Digitales de Servicios Múltiples¨.

    Por último, se prevé lanzar a mediados de 2014, la Agenda Digital República Dominicana 2014-2017, la misma servirá de hoja de ruta para ofrecer una visión clara de los desafíos que enfrenta el país para acelerar su proceso de inserción hacia una sociedad de la información basada en una economía digital, y de las acciones que se propone emprender en los próximos cuatro años en esta dirección.
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 1
    En cuanto a las TIC y el sector salud, para 2013, el INDOTEL inicio a un proyecto de apoyo al Gabinete de Coordinación de Políticas Sociales, cuyo objetivo fue la instalación de los equipos necesarios para proveer conexión a internet de banda ancha a 200 Unidades de Atención Primaria (UNAPs) del Ministerio de Salud ubicadas en localidades donde el nivel de señal de internet es precario. Se estima que un 80% de los de hospitales tienen acceso a Internet, según el levantamiento de infraestructura de básica TIC (2013), de la Dirección de Desarrollo de los Servicios Regionales de Salud del Ministerio de Salud.

    El proceso de digitalización de las administraciones públicas y su tránsito hacia el e-gobierno ha sido uno de las prioridades en la estrategia mundial de sociedad de la información, al igual que en las estrategias regionales y nacionales. Coherente con esta tendencia, República Dominicana creó en 2004, la Oficina Presidencial de Tecnologías de la Información y la Comunicación (OPTIC), responsable de la elaboración e implementación de la estrategia de gobierno electrónico. En el marco del Gobierno Electrónico es lanzado en 2007, el Centro de Contacto Gubernamental (CCG) *GOB, cuyo objetivo principal es proveer al ciudadano de una herramienta de comunicación directa para brindar información gratuita, sobre trámites y servicios que ofrecen las instituciones del Estado Dominicano, beneficiando a 9,445, 281 habitantes de la República Dominicana. Bajo el Decreto No. 229-07, de fecha 19 de abril de 2007, se crea el instructivo de aplicación de gobierno electrónico el cual marca las pautas generales para desarrollo de la estrategia de e-gobierno en la República Dominicana.

    En junio de 2013, la Oficina Presidencial de Tecnologías de la Información y la Comunicación (OPTIC) presenta la Norma para la Creación y Administración de Portales Web del Gobierno Dominicano (NORTIC A2:2013), la cual tiente como finalidad de normalizar y estandarizar los portales del Estado, además de tener una herramienta de auditoría para el efectivo uso e implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el gobierno dominicano, y así lograr la completa homogeneidad entre los organismos gubernamentales. Por otro, lado, bajo el Decreto 486-12 bajo la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental es el órgano rector en materia de transparencia, ética gubernamental, acceso a la información pública y gobierno abierto. En este sentido desde la Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental el gobierno dominicano ha implementado las siguientes iniciativas:

    - Seguimiento a la Iniciativa Participativa Anticorrupción (IPAC).
    En 2010 se creó la Iniciativa Participativa Anti-Corrupción (IPAC) a instancia de la Presidencia de de la República para contrarrestar la percepción de falta de transparencia ligada a corrupción dentro de la administración pública. IPAC fue conformada por un Comité de Organización, compuesto por dos representantes de cada sector (gobierno nacional, sociedad civil y empresa privada) designados por la Presidencia. Este comité contará con un equipo de apoyo de agencias internacionales (coordinado por Banco Mundial y USAID) así como con un equipo de consultores. La iniciativa prevé; (a) recopilar información disponible sobre experiencias exitosas de promoción de transparencia; (b) identificar carencias de información en el tema y cómo suplirlas; (c) compilar y analizar la información, y (d) recomendar acciones concretas a la Presidencia de la República.

    - Gobierno Abierto.
    Desde el septiembre del año 2011 la Republica Dominicana forma parte de la Iniciativa de Gobierno Abierto, que es un movimiento multisectorial que busca el acercamiento entre sociedad civil y gobierno para la elaboración de políticas públicas más efectivas basadas en los principios de Transparencia, Participación y Colaboración a través de las tecnologías para la información y la comunicación. Entre 2012 -2013 la Republica Dominicana ejecutó su 1er Plan de Acción país, en el cual se implementaron 23 compromisos.
    Actualmente, durante entre los meses de Enero a Mayo del este año 2014 se viene elaborando el 2do Plan de Acción de Gobierno Abierto, a través de una amplia consulta a nivel nacional donde se han recogido las propuestas de la sociedad civil para incluir en el nuevo Plan de Acción. Para esto se realizaron talleres en el Distrito Nacional y las provincias de Santiago de los Caballeros, Barahona, San Pedro de Macorís, Samaná, Santiago Rodriguez y Montecristi.

    - Acceso a la información Pública: Estandarización de Portales de Transparencia Gubernamental y Creación de Oficinas de Acceso a la Información (OAI).

    - La Constitución de la República Dominicana en su artículo 49 reconoce el derecho a “buscar y recibir información pública”. También contamos desde el año 2004 con la ley 200-04 de Libre Acceso a la Información Pública y su reglamento de Aplicación.
    - En fecha 30 de enero de 2013 se dictó la Resolución DIGEIG 1/2013, que aprueba las Políticas de Estandarización de Portales de Transparencia Gubernamental Durante el año 2013 concluimos la primera fase que incluyó la incorporación del esquema estandarizado a 138 instituciones. Un universo piloto de 41 instituciones, y el Senado de la República finalizó el año 2013 con la disponibilidad de información estandarizada, completa, veraz y oportuna con niveles superiores al 80% de cumplimiento del art 3 de la Ley 200-04 y 21 del reglamento de aplicación, incluso alcanzando el 100%.Durante el año 2014 se proyecta seguir consolidando el mismo a través de la implementación de la segunda fase.
    - En fecha 7 de diciembre 2012 se dictó la Resolución DIGEIG 2/2012 sobre Registro y Ordenamiento de las Oficinas de Acceso a la Información Pública. Hasta la fecha se han creado 198 Oficinas de Acceso a la Información.
  • Ecuador
    • Reports
    • Date:  4/8/2011    Paragraphs: 43
    Con respecto a los avances que ha realizado el Ecuador en cumplimiento del párrafo 43, se ha implementado el PLANADI - Plan Nacional de Alistamiento Digital, el cual consiste en empoderar a la población ecuatoriana en el manejo, buen uso y perfeccionamiento de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC, con el fin de reducir la brecha y analfabetismo digital e inducir a la población a emplear la tecnología para su aprovechamiento y mejora de la calidad de vida. Acutalmente se han alcanzado las siguientes metas:

    - Cerca de 14000 Capacitados, a nivel nacional en varios cantones del país
    - Plan de Contenidos - Propuesta Plan Nacional de Alistamiento Digital
    - Elaboración de Manuales de Contenidos para el uso de las TIC, para los niveles básico, intermedio, avanzado en coordinación con universidades
    - Implementación de Portal e-learning para uso de las TIC básico, en coordinación con universidades.
    - Firma de convenio con Fundación Telefónica sobre Generaciones Interactivas (de 6 a 18 años) en 1900 centros educativos
    • Date:  4/7/2011    Paragraphs: 43
    El Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información ha desarrollado el Proyecto Infocentros. Los Infocentros son espacios comunitarios donde se garantiza el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación, cuyo propósito es facilitar el proceso de apropiación social de las tecnologías para apalancar la participación, la organización y el protagonismo de los sectores populares.

    Para la ubicación de un Infocentro se toman en cuenta varios criterios como: ubicación, cantidad de población, espacio asignado por una Prefectura, Junta Parroquial, otros Infocentros instalados en la zona, Escuelas con acceso a las TIC con acceso a la comunidad, etc. La inversión Estimada es de 15.000.000 entre el 2011 y 2013
    Se están instalando los primeros 57 Infocentros que son parte de la primera fase del primer trimestre del 2011 de acuerdo al siguiente detalle:

    • Imbabura: 36
    • Guayas: 2
    • Manabí: 12
    • Santo Domingo de los Tsáchilas: 5
    • Lago Agrio: 2

    Cada Infocentro contará con un espacio para computadoras con acceso a Internet y un espacio que servirá como Aula de capacitación, talleres u otro evento.
    • Date:  12/1/2010    Paragraphs: 43
    Programa Nacional de Telemedicina. Política de Telemedicina Telesalud. El objetivo es lograr una cobertura a nivel del país y sin costo incluidas las zonas de difícil acceso geográfico. El Proyecto Piloto (2009-2010) Morona Santiago- Pastaza - Napo, financiado por FODETEL está en marcha. Está por implementarse en los Hospitales de Especialidades del país: Eugenio Espejo, Maternidad Isidro Ayora, Pediátrico Baca Ortiz, Centro de Teletrauma de la Fuarza Aérea Ecuatoriana. Fase 2. Proyecto Sucumbíos-Orellana-Zamora y Galápagos. Fase 3. (2012-2013) expansión a nviel nacional; y por financiarse.
    • Date:  10/27/2010    Paragraphs: 22
    En el ámbito de ciencia y tecnología y en relación a los derechos de propiedad intelectual el Ecuador cuenta con normas legales nacionales importantes al respecto, entre las principales contamos con la Constitución de la República que expresamente reconoce a la propiedad intelectual con las limitaciones reconocidas en nuestra legislación (Arts. 322 y 402 CRE). Adicionalmente es estos ámbitos el Ecuador cuenta con las siguientes leyes de importancia. Ley de propiedad Intelectual, Ley de educación y Ley de educación superior.

    En lo internacional contamos con diversos instrumentos bilaterales y multilaterales entre los que se encuentra el Acuerdo sobre los Aspectos de los Derechos de Propiedad Intelectual relacionados con el Comercio de la Organización Mundial de Comercio. En este sentido consideramos adecuado que el Ecuador sobre la base de su legislación interna y de los compromisos adquiridos con anterioridad reitere su compromiso de protección en la materia.
  • El Salvador
    • Reports
    • Date:  6/24/2013    Paragraphs: 1, 3
    Information available in Spanish
    • Date:  6/24/2013    Paragraphs: 6
    Information available in Spanish
    • Date:  6/24/2013    Paragraphs: 7
    Information available in Spanish
    • Date:  11/21/2012    Paragraphs: 22
    Durante 2011, El Salvador realizó esfuerzos por fortalecer y consolidar el Sistema Nacional de Innovación:
    1. LEY DE DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
    El Viceministerio de Ciencia y Tecnología y CONACYT formuló la Ley de Desarrollo Científico y Tecnológico, la cual se encuentra en Casa Presidencial en espera de ser enviada a la Asamblea Legislativa.

    2. PLAN MAESTRO DE DESARROLLO TECNOLÓGICO
    El Ministerio de Economía ha elaborado el Plan Maestro de Desarrollo Tecnológico.

    3. PROGRAMA CREANDO CONOCIMIENTO
    Este programa tiene por objetivo fortalecer la investigación científica, tecnológica y de innovación a nivel nacional y desarrollar los vínculos entre el sistema académico y de investigación y el sector productivo nacional. Este programa incentiva la creación de conocimiento orientado a la práctica social, lo cual pasa por el fortalecimiento de los Centros Nacionales de Investigación Científica y Tecnológica, de la creación de Parques Tecnológicos como polos de desarrollo científico, así como del fortalecimiento y articulación del Sistema Nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología:
    ? Formulación e implementación de una estrategia nacional para potenciar la creación de conocimiento en las Instituciones de Educación Superior (IES).
    ? Agrupa a las Instituciones de Educación Superior en torno a temas de investigación estratégicos de país planteados en la Agenda Nacional de Investigación.
    ? Busca crear polos de desarrollo científico especializados en temas específicos de la Agenda Nacional de prioridades para CTI, en apoyo a la Agenda Nacional de Desarrollo Económico y Social.
    ? Apoyado por el Fondo de Investigación para Educación Superior (FIES) para orientar la investigación con enfoque de ICT en las IES.
    ? Crea y pone en marcha como un todo integrado:
    ? Dos Centros Nacionales de Investigación: uno en Ciencias Sociales y el segundo en Ciencias exactas.
    ? Parques Tecnológicos.
    ? Sistema Nacional de Innovación- división Educación.

    4. PROGRAMA ENSANCHE DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y SU USO RESPONSABLE (ENSANCHE)
    El objetivo es contribuir a la calidad educativa del nivel medio a través de la formación docente e innovación pedagógica apoyada con las TIC, con el propósito de que estudiantes adquieran competencias en uso eficiente de estas tecnologías para apoyar el desarrollo económico, social, científico y tecnológico de El Salvador:
    ? Dotar de recursos tecnológicos a 380 centros educativos de educación media, en los cuales se distribuirá un aproximado de 13,000 computadoras portátiles.
    ? Dotar de un aproximado de 15,000 actualizaciones de licencias de sistema operativo y software de ofimática a los centros educativos que poseen equipo informático.
    ? Dotar del servicio de conectividad de internet a los 380 centros educativos beneficiados.
    ? Readecuación de la infraestructura física y eléctrica de 380 centros educativos para que tengan las condiciones necesarias para la dotación de recurso tecnológico.
    ? Proveer el mantenimiento preventivo y correctivo a un aproximado de 1,600 centros educativos que poseen recursos tecnológicos.
    ? Capacitar a 161 coordinadores de aula informática de educación media, 362 coordinadores de aula informática de educación básica, 540 docentes de informática y 6,000 docentes de diferentes especialidades de educación media de centros educativos públicos en el uso e integración pedagógica de las TIC en los programas de estudios en las diferentes disciplinas del conocimiento.

    5. PROGRAMA HACIA LA CYMA:
    El objetivo es contribuir a mejorar el desempeño de los docentes y de los estudiantes del Sistema Educativo Nacional, en el desarrollo curricular de las Ciencias Naturales y Matemáticas:
    ? Implementar en instituciones educativas de El Salvador la utilización de Cuadernillos de Enriquecimiento Curricular en Ciencias Naturales y Matemática con enfoque CTI en los niveles de parvularia, básica y media capacitando a 39,906 docentes y beneficiando a 1,668,525 estudiantes.
    ? Diseñar e implementar paulatina y progresivamente un Sistema de Docentes Especialistas Itinerantes (DEI), en Ciencias Naturales, Lenguaje y Matemática, que trabajen en la asistencia técnica y acompañamiento a 15,688 docentes en las aulas en 3922 centros escolares rurales en El Salvador.

    6. PROGRAMA CERRANDO LA BRECHA DEL CONOCIMIENTO (CBC): C
    El objetivo es elevar la calidad de la educación en el sistema educativo público, buscando un mejor rendimiento académico por medio de la integración curricular de recursos tecnológicos. Asimismo, tiene como metas:
    ? Dotar 1,416,879 dispositivos tecnológicos a estudiantes y docentes de educación parvularia y básica. Se tomará como prioridad los estudiantes y docentes de los 411 centros educativos con mayor rezago educativo.
    ? Diseñar el modelo de capacitación para uso del dispositivo tecnológico entregado a docentes y estudiantes.
    ? Formar a 38,085 docentes de educación parvularia y básica en el manejo del dispositivo entregado, y su uso como recurso didáctico y de formación continua.
    ? Nivelar los conocimientos de 38,085 docentes de educación parvularia y básica en las diferentes disciplinas del currículo nacional.
    ? Garantizar que el 100% de los centros educativos beneficiados cuenten con el soporte preventivo y correctivo para los dispositivos tecnológicos entregados.
    ? Implementar la estrategia de intervención de desarrollo social y educativo en las comunidades beneficiadas por el programa.
    ? Mejorar la infraestructura física y eléctrica del 100% de los centros educativos beneficiados.
    ? Implementar un sistema de monitoreo y evaluación del programa.
    ? Implementar la estrategia de visibilidad del programa haciendo uso de diferentes medios de comunicación institucional y privados.
    ? Atender el 100% de requerimientos técnicos y administrativos institucionales necesarios para la implementación del programa.

    7. INSTRUMENTOS FINANCIEROS Y NO FINANCIEROS DE APOYO
    Se han creado instrumentos financieros y no financieros de apoyo y fomento a la ciencia, tecnología e innovación entre los cuales destacan:
    ? El CONACYT hizo el levantamiento y la publicación de los indicadores de Actividades Científicas y Tecnológica e Investigación + Desarrollo, Sector Educación Superior 2010, y el levantamiento y publicación de los Indicadores de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología 1999-2009.
    ? El Viceministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación en coordinación con el Ministerio de Economía, el CONACYT y la Secretaria Técnica de la Presidencia, formularon la Política Nacional de Innovación Ciencia y Tecnología.
    ? El Ministerio de Economía ha continuado desarrollando los programas: Inventa, Revista INVENTA, Premio PIXLES, Programas Empresa Renovable.
    ? Se continúan desarrollando los instrumentos financieros de apoyo: Fondos de Desarrollo Productivo, FONDEPRO y el Fondo de Investigación Superior, FIES.
    ? ProINNOVA: Programa de Promoción a la Innovación Tecnológica de las Pyme, administrado por FUSADES: tiene por objetivo contribuir al desarrollo económico de El Salvador mediante el impulso a las empresas exportadoras de este sector, que posean un grado de innovación tecnológica en sus productos.
    ? Plataforma First Tuesday El Salvador: First Tuesday es el punto de encuentro entre emprendedores, inversionistas y empresarios ligados al emprendimiento e innovación cuyo principal objetivo es ayudar al surgimiento de nuevos negocios en sus etapas de financiación y crecimiento.
    • Date:  11/21/2012    Paragraphs: 43
    Durante 2011 se ejecutaron proyectos que contribuyeron a la promoción del USO de las TIC y a lograr la equidad e igualdad del conocimiento para todos:
    1. PROYECTO PILOTO “CERRANDO LA BRECHA DEL CONOCIMIENTO”
    Benefició en su primera etapa a 5 centros educativos del área rural del municipio de Nombre de Jesús en el departamento de Chalatenango: Hacienda Vieja, Caserío Quipurito, Cantón Patanera, Caserío Las Aradas y Caserío Platanares, incorporado nuevas herramientas tecnológicas a los procesos de enseñanza aprendizaje de la niñez salvadoreña; asimismo, Cerrando la Brecha del Conocimiento es un programa de introducción y uso de las tecnologías de la información y la comunicación por medio de laptops OLPC XO, para estudiantes y docentes del sistema educativo público. En el marco de este piloto, los docentes fueron capacitados sobre el uso de la computadora portátil y la aplicación pedagógica mediante el uso de guiones de clase, siendo beneficiarios de esta primera etapa 365 alumnos y 14 maestros.





    2. PROYECTO AECID/UES-INFORP/UAM, INNOVACIÓN Y MEJORA DEL SISTEMA EDUCATIVO SALVADOREÑO, POTENCIANDO LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS METODOLÓGICOS OFRECIDOS POR LAS TIC
    Administrado por el Ministerio de Educación y ejecutado en 2010; tuvo como resultados: equipamiento a profesores de ciencias de 28 Escuelas del Sector Público con equipo informático: laptop, cañón, disco duro extraíble y pizarra virtual, para ser utilizados para ser utilizados como recursos metodológicos; contratación de servicios de internet inalámbrica para 28 escuelas y se capacitaron 28 profesores de ciencias sobre la utilización de los recursos metodológicos ofrecidos por las TIC.

    3. PROYECTO ESTANDARIZACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS SITIOS WEB DE LAS INSTITUCIONES DE GOBIERNO:
    Administrado por la Secretaría Técnica de la Presidencia, es un proyecto pionero a nivel latinoamericano, con el cual se han incorporado 61 estándares internacionales de gobierno electrónico para mejorar, medir y modernizar la gestión pública de los sitios web de instituciones gubernamentales (tomados de los rankings internacionales de e-gob), que abarcan aspectos organizativos, de infraestructura tecnológica, diseño y contenido de las páginas web, transparencia y accesibilidad web para las personas con discapacidad; además se implementó un sistema de navegación común para todos los sitios web lo que facilita el acceso al ciudadano. A la fecha un total de 37 instituciones han logrado una puntuación mínima de 8.0 en cumplimiento de estándares de acuerdo a la métrica creada in-situ para medir el cumplimiento de los objetivos de acuerdo a la calificación de los estándares (siendo la puntuación más alta 10) con una media actual de 9.19. Se proyecta que 84 instituciones se estandaricen. Es así, que se prioriza al ciudadano como el eje central de todas las acciones del gobierno electrónico en el país (responsabilidad de la ITIGES), y por ende de toda administración pública. Este proyecto no solo permite la estandarización y la sinergia entre las instituciones de gobierno, sino también se presta para abonar a los esfuerzos estipulados en la Ley de Acceso a la Información Pública (marzo, 2011), bajo la cual se establecen los principios básicos para acercar la información del gobierno a la sociedad.

    4. PROYECTO SISTEMA INFOTRÁMITES E-REGULATIONS EL SALVADOR
    Este sistema busca aproximar la información y promover la transparencia y la simplificación de los procedimientos de inversión que son necesarios llevar a cabo en las instituciones de gobierno del país, haciendo énfasis en una detallada de las características, requisitos, plazos y pasos a seguir. Actualmente, el sistema ya ofrece en forma gratuita y bilingüe, una guía detallada de los pasos necesarios para realizar los siguientes trámites:
    ? Registro de compañías locales y extranjeras, comerciantes individuales y entidades sin fines de lucro.
    ? Inscripción ante autoridades fiscales, municipales y laborales, así como procedimientos a seguir para el pago de impuestos municipales y para obtener autorizaciones fiscales.
    ? Importación y exportación.
    ? Legalización de documentos emitidos en el extranjero.
    ? Compra de acciones en la Bolsa de Valores y en compañías existentes.
    ? Transferencia de títulos de propiedad (bienes raíces).
    Para cada trámite descrito, el sistema presenta en forma lógica y ordenada un listado completo de los pasos que el inversionista debe seguir, y dentro de cada paso se incluye información sobre quiénes son los funcionarios a cargo del trámite, los datos de contacto, los formularios requeridos, los documentos que deben adjuntarse, el costo y la duración. De igual forma, incluye apartados con información para interponer quejas y recursos administrativos en caso de desacuerdo, así como para obtener retroalimentación de parte de los usuarios del sistema y recopilar sugerencias de simplificación de los trámites y reportes de desviaciones observadas. Los formularios, ejemplos y documentos pueden ser descargados del sitio para facilitar los trámites. Otra de las características del sistema es que la información ha sido validada in situ y debe ser certificada oficialmente por los funcionarios a cargo de los trámites.

    5. PROYECTO INSTALACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE PUNTOS TIC
    Se busca ser un canal continuo sobre tecnologías que favorezca a la población en el acceso a computadoras e internet en lugares de gran afluencia pública. Asimismo, se ha gestionado la instalación de un Punto TIC en Metapán, Santa Ana, el cual consiste en una computadora con software y periféricos; además, de la instalación de un Punto TIC en el Consejo Nacional de Atención Integral a la Persona con Discapacidad con la modalidad de contar con una licencia para uso de personas no videntes, así como impresora en sistema braile. A finales de 2011 se instaló dos Puntos TIC más en el Zoológico Nacional y el Palacio Nacional. La estrategia de Puntos TIC se ha asociado a los esfuerzos de la Secretaria Técnica de la Presidencia, que en conjunto instalarán para 2012 alrededor de 20 Puntos TIC como parte del Programa de Asentamientos Productivos administrado por la Secretaría.

    6. CONSULTA ELECTRÓNICA KIOSKO FONDO SOCIAL PARA LA VIVIENDA (FSV)
    Aplicación que utiliza tecnología de internet para la modernización de las consultas, que acerca los servicios del FSV a los ciudadanos, habilitando una consulta electrónica fácil y rápida, desde puntos de afluencia masiva y de agencias institucionales, que permite al mismo tiempo, efectivizar el tiempo de respuesta en los centros de atención y lograr eficacia en la prestación del servicio, al atender más salvadoreños con menos recursos. Desde la perspectiva del solicitante se obtiene el beneficio de facilitar las consultas a cualquier hora, sin restringir horarios de atención y aprovechar su desplazamiento por centros comerciales para gestionar sus consultas. Son 6 kioscos FSV ubicados en Centro Comercial Metrocentro, Centro Comercial Plaza Mundo, Agencias FSV San Salvador, Santa Ana y San Miguel. El Kiosco FSV brinda las consultas de Estados de Cuenta de préstamos para Clientes Actuales, Estado de Cuenta de Ahorro de Cotizaciones, Consulta de trámites de solicitudes de préstamos y Consulta de precalificación para los clientes interesados en aplicar a financiamiento con el FSV, determinándoles el monto máximo que se les puede financiar, cuota y plazo de acuerdo a sus ingresos y a las condiciones crediticias vigentes del FSV.

    7. PRECALIFICACIÓN EXPRESS MÓVIL
    Aplicación que utiliza tecnología de internet para dispositivos móviles, ante el auge y aumento de las consultas en la web desde celulares inteligentes, se crea esta opción rápida y efectiva de conocer el monto de financiamiento para compra de vivienda, que es la principal necesidad a solventar de parte de la institución para los ciudadanos.
    • Date:  6/20/2011    Paragraphs: 22
    Durante el 2009 y 2010 El Salvador ha realizado esfuerzos por fortalecer el Sistema Nacional de Innovación:
    -
    Se ha creado el Viceministerio de Ciencia y Tecnología, el cual esta adscrito al Ministerio de Educación,
    -
    Se ha creado dentro de la Estructura Organizativa del Viceministerio de Ciencia y Tecnología las siguientes Direcciones: Dirección Nacional de Educación en Ciencia, Tecnología e Innovación y la Dirección Nacional de Investigación en Ciencia, Tecnología e Innovación.
    -
    Se crearon dos centros estatales de investigaciones científicas: el Centro Nacional de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades, CENISH y el Centro de Investigaciones Científicas, CICES.
    -
    Se han creado articulaciones interministeriales entre el Ministerio de Economía y el Viceministerio de Ciencia y Tecnología siendo los principales rectores del Sistema Nacional de Innovación.
    -
    El Viceministerio de Ciencia y Tecnología junto con el CONACYT presentó en junio del 2010 la Agenda Nacional de Investigaciones científicas y Tecnológicas.
    -
    El Viceministerio de Ciencia y Tecnología y CONACYT están formulando la Ley de Desarrollo Científico y Tecnológico.
    -
    El Ministerio de Economía ha elaborado el Plan Maestro de Desarrollo Tecnológico.
    -
    Se han creado instrumentos financieros y no financieros de apoyo y fomento a la ciencia, tecnología e innovación entre los cuales destacan:
    -
    En el 2009 el CONACT hizo el levantamiento de ACT I+D, del sector de Educación Superior al 2008 y el levantamiento de ACT e I+D del sector de Gobierno y ONG´s al 2008; además, se elaboro el documento Estadísticas de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología de 1999 al 2007.
    Programa Inventa, Administrado por el Ministerio de Economía, es un Sistema online que constituye una herramienta de conocimiento, desarrollo tecnológico, que busca acelerar la capacidad innovadora de todas las empresas del país, beneficiando a individuos con ideas de negocios, Pymes y Grandes empresas, es una plataforma que se encarga de distribuir información, facilitar la organización de eventos especializados, identificar y vincular organizaciones y personas, así como también facilitar el tráfico de conocimiento, eliminando al máximo las asimetrías de información de todas las industrias y disciplinas.
    Revista INVENTA, Revista online administrada por la Dirección de Calidad y Productividad del Ministerio de Economía que tiene como objetivo la promoción de la innovación en el sector
    productivo de El Salvador, es una herramienta que busca la vinculación de los salvadoreños, siendo la primera revista de referencia y consulta en El Salvador de contenidos que recopilan los principales avances en innovación y tecnología, con el propósito de incrementar y acelerar los procesos de adopción tecnológica de las empresas, así como acercar a los proveedores de servicios tecnológicos
    Para ver el reporte completo, visite http://www.summit-americas.org/nat_rep/2011/Slv_Sp.pdf
    • Date:  6/20/2011    Paragraphs: 43
    Durante 2009 y el 2010 se han ejecutado proyectos que han contribuido a la promoción del USO de las TIC y a lograr la equidad e igualdad del conocimiento para todos.
    -
    Proyecto Piloto “Cerrando la Brecha del Conocimiento”, benefició en su primera etapa a 5 centros educativos del área rural del municipio de Nombre de Jesús en el departamento de Chalatenango: Hacienda Vieja, Caserío Quipurito, Cantón Patanera, Caserío Las Aradas y Caserío Platanares incorporado nuevas herramientas tecnológicas a los procesos de enseñanza aprendizaje de la niñez salvadoreña. Cerrando la brecha del Conocimiento es un programa de introducción y uso de las tecnologías de la información y la comunicación por medio de Laptops OLPC XO, para estudiantes y docentes del sistema educativo público. En el marco de este piloto, los docentes fueron capacitados sobre el uso de la computadora portátil y la aplicación pedagógica mediante el uso de guiones de clase, siendo beneficiarios de esta primera etapa 365 alumnos y 14 maestros. . La segunda etapa se desarrollará el año 2011 ampliando la cobertura a escuelas del Norte de Santa Ana, Chalatenango, Cabañas y la Unión, en total se beneficiaran alrededor de 5,000 niños.
    -
    Proyecto AECID/UES-INFORP/UAM: Innovación y Mejora del Sistema Educativo Salvadoreño, Potenciando la Utilización de los Recursos Metodológicos Ofrecidos por las TIC: Administrado por el Ministerio de Educación y ejecutado en el 2010 tuvo como resultados: equipamiento a profesores de ciencias de 28 Escuelas del Sector Público con equipo informático: Laptop, Cañón, Disco duro extraíble y pizarra virtual, para ser utilizados para ser utilizados como recursos metodológicos; contratación de servicios de internet
    inalámbrica para 28 escuelas y se capacitaron 28 profesores de ciencias sobre la utilización de los recursos metodológicos ofrecidos por las TIC.
    • Related Resources
    • Web de CONACYT
  • Grenada
    N/A
  • Guatemala
    • Reports
    • Date:  7/20/2011    Paragraphs: 22
    A través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, se ha elaborado el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para el período 2005-2014, que incluye tres componentes los cuales corresponden a áreas específicas, objetivos estratégicos y líneas de acción que pretenden el desarrollo y fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, el cual se encuentra en ejecución:
    - Componente Uno: Desarrollo y fortalecimiento del Sistema Nacional de ciencia y Tecnología.
    - Componente Dos: Apoyo al Desarrollo de la productividad, la calidad y la competitividad.
    - Componente tres: Contribución científica y tecnológica para atender en el corto plazo las necesidades primarias de la población.
  • Guyana
    • Reports
    • Date:  11/24/2010    Paragraphs: 22
    III. EDUCATION

    11.Guyana has already achieved an enrollment rate of about 75% at the secondary level. The Ministry has however committed to achieving Universal Secondary Education (USE) in its current Strategic Plan. Currently most persons completing the primary level move on to secondary school because education is compulsory until age 15. It was noted however that the drop-out rate increased significantly after grades 8 and 9 which contributed to the lower enrollment ratio at this level. The Ministry of education has embarked on a number of strategic reforms at the secondary level. These include the Secondary Competency Certificate Programme (SCCP), a technical and vocational programme offering English and Mathematics plus electives such as Agricultural Engineering, Electrical Installation, Garment Construction, Catering, Technical Drawing, Carpentry, Joinery, Decorative Craft etc. Twenty-six schools are currently offering this programme and the Ministry hopes to expand to 70 school by 2013. The Ministry has also introduced a six-year secondary school programme, with a remedial year for students who did not do well at the primary level. A special curriculum has been designed with a major emphasis on Mathematics, English and Reading in the first year. An emphasis on Science and Technology and the use of Information and communication Technology (ICT) are also among the Initiatives.
  • Haiti
    • Related Resources
    • IDB - New Technologies and Goverment Transformation In Haiti (Inglés)
  • Honduras
    • Reports
    • Date:  4/1/2014    Paragraphs: 43
    Promover el uso de las Tecnologías de la Información y la
    Comunicación
    Honduras ejecuta el Programa de Ciencia y Tecnología (RODECYT) que está
    orientado a la investigación de prioridad para el país, especialmente en los temas
    siguientes:
    INFORME DE SEGUIMIENTO
    MANDATOS DE LA QUINTA
    CUMBRE DE LAS AMÉRICAS
    VI CUMBRE
    DE LAS AMÉRICAS
    CARTAGENA-COLOMBIA 2012
    21
    • Opciones para generación de energía renovable.
    • Tecnología de la información para el cambio climático.
    • Saneamiento ambiental e impacto del cambio climático en centros poblacionales.
    • Revisión de la legislación nacional e internacional, en materia de ciencia y tecnología.
    • Cambio climático y prospectivas para Honduras.
    • Impacto del cambio climático en el Sector Industrial y Agroindustrial.
    • Ecosistemas Naturales, Especies Silvestres, Flora y Fauna.
    • Análisis de prospectivas tecnológicas en apoyo a las Regiones Especiales de Desarrollo.
    PRODECYT coordina el Proyecto de Biocombustibles (Bio-Etanol) para pequeños
    productores, aplicando recursos del programa de la cooperación nanciera del BID.
    También ha realizado acciones de cooperación internacional en materia de política
    tecnológica: Con la República de Corea, suscribió un Memorándum de
    Entendimiento y Cooperación. También coordina el informe para establecer la
    agenda digital de Honduras a n de explorar cooperación con instituciones
    promotoras de las Tecnologías de la información y comunicaciones (TIC).
  • Jamaica
    N/A
  • Mexico
    • Reports
    • Date:  4/11/2018    Paragraphs: 2
    Hasta diciembre de 2017, El Cenapred ejecutó en linea el programa educativo Técnico Básico en Gestión Integral del Riesgo (TBGIR) contó con 7,995 alumnos inscritos en las generaciones 2016, 2017 y 2017-2, dando un total de 20,764 alumnos registrados, de los cuales 3,820 han egresado.

    Dentro de la representatividad que tiene el TBGIR a nivel nacional, están inscritos estudiantes de todos los estados del país, particularmente con domicilio en 1,072 municipios de los 2,457 que tiene el país, lo que representa el 43.63 % de cobertura nacional, con una participación del 69.35% hombres y 30.65% mujeres

    El programa por su diseño y estrategias educativas resulta ser una oferta interesante para la comunidad internacional, contando con la participación de 356 personas de los países: Perú, Chile, Guatemala, Ecuador, El Salvador, Colombia, Costa Rica, Brasil, Nicaragua, Argentina, España, Honduras, Bolivia, Venezuela, Estados Unidos de América, Cuba, Uruguay, Italia, Reino Unido, Canadá, Paraguay y Panamá.
    • Date:  5/30/2014    Paragraphs: 1, 4, 6
    • El gobierno mexicano trazó una Estrategia Digital Nacional como seguimiento a la reforma constitucional en materia de comunicaciones que establece, entre otros puntos, la obligación del Estado de garantizar a los mexicanos el derecho al acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La Estrategia comprende las acciones y políticas necesarias para acercar las TIC a la población y aprovechar al máximo la diversidad de posibilidades que ofrecen, entre ellas las de carácter educativo y cultural. Para tales efectos fue creada la Oficina de Coordinación de la Agenda Digital de Cultura (OCADC), que impulsará el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA).
    • La OCADC dentro de sus acciones toma en cuenta los objetivos y líneas de acción generales de documentos de acción gubernamental como: Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, Programa para un Gobierno Cercano y Moderno, Programa Sectorial de Educación, Estrategia Digital Nacional, Programa Especial de Cultura y Arte.
    • Para dar continuación a los esfuerzos de hacer efectivo el derecho de acceso a las TIC, la OCADC realizó un diagnóstico del estado de la digitalización del patrimonio cultural de las instituciones federales y de la infraestructura de sistemas de cómputo y telecomunicaciones del sector.
    • De igual forma se dio inicio a desarrollos tecnológicos específicos: plataforma de libro, plataforma del patrimonio sonoro, plataforma de educación artística, y red social creativa.
    • El CONACULTA llevó a cabo una dotación de contenidos culturales en formato digital para su inclusión en equipos de cómputo personales entregados por la Secretaría de Educación Pública a los alumnos de quinto y sexto años de educación primaria de tres estados de la República. Los materiales se enfocan en temáticas como la educación artística, la historia nacional, el patrimonio cultural y la lectura. (mTIC2)
    • En 2011 el Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación asignó para la Igualdad entre Mujeres y Hombres un presupuesto de 10 millones de pesos (0.8 millones de dólares americanos), a programas que tienen acciones a favor del acceso a las mujeres y familias afectadas por el fenómeno de migración, a las tecnologías de la información y comunicación.
    • Con el objetivo de disminuir la brecha digital que presentan las mujeres habitantes de zonas marginadas, el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), en coordinación con la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación, participó en 4 Jornadas Regionales de Capacitación a Mujeres Líderes del Medio Rural, impartiendo un total de 12 talleres de Introducción a las Tecnologías de la Información y Comunicación, a los que asistieron 384 mujeres rurales, indígenas y campesinas. Dichos talleres fueron impartidos en los Estados de Tabasco, Hidalgo, Guerrero y Sinaloa.

    • El INMUJERES cuenta con una estrategia de difusión de contenidos sobre programas de apoyo en desarrollo económico por internet mediante la página “Emprendedoras y empresarias”, el blog del mismo nombre y cuentas en redes sociales.
    Página http://empresarias.inmujeres.gob.mx 24,281 visitas
    Blog http://empresarias.blogspot.mx 26,672 visitas
    Twitter http://twitter.com/empresariasINM 2,161 seguidores
    Facebook http://www.facebook.com/empresarias.inmujeres 2,579 “Me gusta”
    El directorio de mujeres empresarias de INMUJERES tiene un registro de 1,466 inscritas de diferentes estados de la República.

    • Para fomentar el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos cuenta con las siguientes herramientas: modalidad electrónica que permite estudiar la primaria y la secundaria a través de internet; cursos del Modelo de Educación Vida y Trabajo versión libre descargable; módulos diversificados orientados a la enseñanza del uso de la computadora y manejo de internet, y el Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación (SASA) y el Sistema Automatizado de Seguimiento y Acreditación para comunidades en el Exterior (SASACE) utilizado para registrar y evaluar al educando.

    • La Secretaría de Educación Pública (SEP) desarrolla Políticas Educativas de transparencia y rendición de cuentas a través de:
    Plataforma electrónica del Programa Escuelas de Calidad; Plataforma Electrónica de Consejos Escolares de Participación Social en la Educación y Bases de datos publicadas en la página de la AFSEDF, (Escuelas regulares, escuelas de tiempo completo, nocturnas y para trabajadores).
    • Date:  5/19/2011    Paragraphs: 43, 22
    Information available in Spanish
    • Date:  5/19/2011    Paragraphs: 43, 22
    Information available in Spanish
    • Date:  11/30/2010    Paragraphs: 43
    Ciencia y Tecnología
    • Durante la presente administración se ha fortalecido la defensa de los intereses comerciales de México ante el exterior, mediante la promoción de los productos mexicanos en los mercados de los principales socios comerciales del país; el
    aprovechamiento de la amplia red de tratados comerciales suscritos por México y la adecuación de la política arancelaria para garantizar su vigencia ante los constantes cambios del entorno mundial.
    • En agosto de 2009 se puso en marcha el portal tuempresa.gob.mx, un moderno sistema informático a través del cual las personas pueden abrir negocios más fácil y rápido al evitar que se acuda personalmente a cada oficina de gobierno para hacer
    los trámites o al banco a realizar el pago de derechos correspondiente.
    • La Unidad de Prácticas Comerciales Internacionales (UPCI) a través del sistema mexicano de prácticas comerciales internacionales promueve condiciones de competencia leal en los intercambios con el exterior, y proporciona asistencia a los
    productores nacionales que enfrentan en el extranjero supuestas prácticas desleales de comercio internacional, además de realizar investigaciones sobre medidas de salvaguarda.

    Agricultura
    • El Componente de Asistencia Técnica y Capacitación del Programa Soporte apoya el desarrollo de capacidades en el sector
    agropecuario, pesquero, acuícola y rural, mediante servicios profesionales de asistencia técnica y capacitación para la
    elaboración de planes de negocios y proyectos, seguimiento de procesos de inversión, desarrollo empresarial, innovación y
    transferencia de tecnología. Estos servicios son proporcionados por una red abierta y competida de profesionales acreditados.

    Fuente: INFORME NACIONAL DEL GOBIERNO DE MÉXICO EN SEGUIMIENTO DE LOS MANDATOS ADOPTADOS DURANTE LA V CUMBRE DE LAS AMÉRICAS (México 2010)
    • Date:  11/30/2010    Paragraphs: 22
    Ciencia y Tecnología

    Las acciones del gobierno mexicano en materia de ciencia y tecnología se han orientado de conformidad con el Programa para Impulsar el Crecimiento y el Empleo (PICE) (2008) y el Acuerdo Nacional en favor de la Economía Familiar y el Empleo (2009), cuya finalidad es dar un mayor impulso fiscal, disponibilidad de financiamiento a sectores prioritarios y a proyectos del programa de apoyo federal al transporte masivo. El Programa se compone de:
    • Medidas coyunturales: enfocadas a generar un mayor gasto público, principalmente en infraestructura, y a incrementar la disponibilidad de financiamiento, primordialmente a través de las acciones de la banca de desarrollo.
    • Medidas estructurales: orientadas a fomentar un mayor crecimiento de largo plazo incluyendo acciones para agilizar la inversión en infraestructura, así como para fortalecer las compras del gobierno a Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES).
    • De manera complementaria, los compromisos del Gobierno Federal en el Acuerdo Nacional en Favor de la Economía Familiar y el Empleo se conforman por 25 aciones concretas agrupadas en cinco pilares:
    o Apoyo al empleo y los trabajadores.
    o Apoyo a la economía familiar.
    o Apoyo a la competitividad y a las pequeñas y medianas empresas.
    o Inversión para la infraestructura, la competitividad y el empleo.
    o Acciones para promover un gasto público transparente.
    • La presente administración mantiene una política de privilegiar las fuentes internas de ahorro para el financiamiento del desarrollo económico. Para ello, la estrategia económica
    • Se orienta a fortalecer el sistema financiero, la hacienda pública, los sistemas de pensiones y la competitividad de la economía.

    • Se realizó un estudio sobre la “Política de Innovación en México” en colaboración con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico dando como resultado las recomendaciones siguientes:
    o Fortalecer las capacidades...continue
    • Related Resources
    • INFORME NACIONAL DEL GOBIERNO DE MÉXICO EN SEGUIMIENTO DE LOS MANDATOS ADOPTADOS DURANTE LA V CUMBRE DE LAS AMÉRICAS (México 2010)
  • Nicaragua
    N/A
  • Panama
    • Reports
    • Date:  4/13/2012    Paragraphs: 22
    Information available in Spanish
    • Date:  4/13/2012    Paragraphs: 43
    Information available in Spanish
  • Paraguay
    N/A
  • Peru
    • Reports
    • Date:  3/16/2017    Paragraphs: 2
    MTC: Sobre el despliegue de infraestructura para redes de acceso y transporte, mediante Ley N° 29022 (2007), se emitió la Ley para el Fortalecimiento de la Expansión de Infraestructura en Telecomunicaciones, la cual tiene por objeto establecer un régimen especial y temporal en todo el territorio nacional, para la instalación y expansión de los servicios públicos de telecomunicaciones, en especial en áreas rurales y de preferente interés social y zonas de frontera.

    Asimismo, en lo que respecta al despliegue de infraestructura para redes de transporte, en los últimos años el despliegue de redes de fibra óptica ha sido promovido y ejecutado tanto por el sector privado como público: operadores privados que han tendido redes de transporte para autoabastecimiento y servicios mayoristas, y Azteca Comunicaciones, operador concesionario de la Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica (RDNFO) de titularidad del Estado, para servicios mayorista de capacidad.

    Este desarrollo se origina en una política pública de alcance nacional para la promoción de la banda ancha y de la expansión de la infraestructura planteada, en 2012, mediante la Ley N° 29904 – Ley de promoción de la Banda Ancha y construcción de la Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica. Algunos instrumentos normativos relevantes fueron:
    - Decreto Legislativo N° 1014, que establece medidas para propiciar la inversión en materia de servicios públicos y obras públicas de infraestructura (2008)
    - Ley N° 30083, que establece medidas para fortalecer la competencia en el mercado de los servicios públicos móviles (2013)
    - Decreto Supremo Nº 034-2010-MTC, que establece como Política Nacional la implementación de una red dorsal de fibra óptica (2010)

    A través del objetivo de Inclusión Digital, los ciudadanos de sectores menos favorecidos podrán acceder a servicios de telemedicina, teleducación, telecapacitación y teleseguridad, entre otros. En esa perspectiva se ha implementado la Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica y 21 proyectos regionales de banda ancha.

    Estos proyectos, en su conjunto, beneficiarán directamente a 6 178 localidades y a 11 110 instituciones, entre locales escolares, establecimiento de salud y dependencias policiales. De los 21 proyectos, 8 ya fueron concesionados y estarán operativos entre el 3T 2017 y el 4T 2017. El resto de proyectos se encuentran en fase de promoción y en fase de estudios, que serán puestos en operación entre 2019 y 2020.

    En cuanto a la cobertura de Internet fijo, en setiembre del 2016 alcanzaba al 48% del total de distritos; por otra parte, la cobertura de internet móvil alcanzaba el 42%. En cuanto a la cantidad conexiones a Internet, a setiembre del 2016, las del servicio de internet fijo ascendían a 2,1 millones (1.6 millones en el 2013), mientras que las del servicio de internet móvil ascendían a 18,2 millones (10 millones en el 2013).

    Respecto al acceso del hogar al servicio de Internet, se aprecia que, al 3T 2016, existe un 28.3% de hogares con Internet (22.1% en el 2013); sin embargo, una desagregación geográfica (Lima Metropolitana, resto urbano y área rural) nos muestra diferencias significativas entre Lima Metropolitana y el resto del país. En Lima Metropolitana alcanza 53.1% (41.4 % en el 2013)

    Por otra parte, durante los últimos años, las tarifas de acceso a los servicios de internet fijo se han reducido. Esto se puede evidenciar en la disminución del 36.3 % de la tarifa promedio mensual de acceso a internet fijo para el año 2014 respecto al año 2010. Sin embargo, aún presenta tarifas elevadas en 29.3%, con relación al promedio de la región.

    Tanto para la calidad de los servicios como para la competencia en el mercado, durante los últimos años se han aplicado un conjunto de políticas regulatorias de impacto positivo en los usuarios, entre los cuáles destacan la Ley Nº 30083, Ley que establece medidas para fortalecer la competencia en el mercado de los servicios públicos móviles (2013) y su Reglamento (2015) y la Resolución de Consejo Directivo Nº 123-2014-CD-OSIPTEL, Reglamento General de Calidad de los Servicios Públicos de Telecomunicaciones (2014)

    En cuanto al equipamiento TIC del hogar, tenemos que la televisión y la radio se encuentran presentes en casi todos los hogares peruanos: 92% y 86% al 2015( En el 2012 alcanzaba 90% y 84% respectivamente)). Además, los smartphones y otros dispositivos (tablets, laptops, notebooks, netbooks o ultrabooks) evidencian un crecimiento en los últimos años, mientras que la tenencia de computadoras de escritorio presenta un estancamiento en su evolución.

    Asimismo, cabe resaltar que el bien TIC más dinámico ha sido la tenencia de smartphones, ya que su crecimiento ha sido a tasas mayores que las de resto de dispositivos llegando de 28% en 2012 al 55% en 2015.

    Respecto a los puntos de acceso para el uso de internet, encontramos que la mayoría de peruanos se conecta mediante conexiones móviles (mediante celulares o tablets) o fijas (mediante computadora o laptops).

    Asimismo, en los últimos años se ha evidenciado un aumento en el uso de internet, tanto en hombres como en mujeres y en diferentes ámbitos geográficos. Sin embargo, en todos los casos presentados, el porcentaje de hombres que usan Internet es ligeramente mayor que el de mujeres. En Lima Metropolitana, en el 2015 el porcentaje de hombres es 72% y mujeres 64%. En el medio rural en el mismo año alcanza 28% y 22% respectivamente.

    Si se analiza por género, al 2015 encontramos diferencias mínimas entre el acceso de hombre o mujeres, los puntos de acceso a Internet en los que las mujeres superan a los hombres son en cabinas públicas y en conexiones fijas.

    Por otro lado, tenemos que los usos más frecuentes de las personas que acceden a internet, ya sea mediante una conexión fija, móvil o por cabinas de internet, son para buscar información, usar redes sociales y recibir/enviar correos electrónicos. Asimismo, ha cobrado mayor importancia el uso de mensajes instantáneos en aplicaciones como WhatsApp.
    • Date:  3/5/2012    Paragraphs: 22, 46, 35
    MEF.

    Acción 1.
    Fomento de fondos concursables para investigación y desarrollo.

    Descripción del tema

    Las actividades de investigación y desarrollo (I+D), y la ciencia y tecnología en general, son importantes por su aporte a la productividad de los factores, la generación de valor agregado y la innovación en la producción nacional, lo que permite su diversificación y sostenibilidad en el largo plazo.

    Problemática

    A pesar de ello, el gasto en I+D en el Perú ha sido muy bajo en relación al tamaño de nuestra economía. El promedio del gasto público en este rubro en Latinoamérica ha sido de 0.64% del PBI el año 2008, de acuerdo al RICYT. El panorama no cambia mucho si se agrega el gasto privado en este rubro.

    Para el 2004, el 25,6% del gasto en I+D provenía del sector público. Se estima que, para el Perú, esta proporción no ha cambiado mucho en la actualidad.

    Avances, planes y programas desarrollados para su cumplimiento

    Como parte de las medidas para enfrentar esta situación, el Perú ha fomentado el uso de fondos concursables como el FIDECOM y el FINCyT. En el segundo caso, se está culminando la primera etapa del proyecto, mientras que se ha diseñado la segunda etapa y los instrumentos concursables. Si bien se mantiene el diseño de un fondo concursable, se ha refinado la orientación de los recursos, enfatizando el papel de instrumento financiero para la innovación, guiado por principios de demanda. Para mejorar la evaluación del programa, se está diseñando la encuesta de innovación, la cual se incorporará a la Encuesta Económica Anual (EEA).

    La segunda etapa del FINCyT, denominada “Innovación para la Competitividad”, se encuentra en la fase final de aprobación, por lo cual estaría entrando en funcionamiento en el segundo semestre del 2012. En cuanto a la encuesta de innovación, actualmente se encuentra en etapa de diseño. Los pilotos se realizarían el 2012 y una aplicación completa se espera sea factible para la EEA del 2013.

    Acción 2.
    Incremento de la inversión pública.

    Descripción del tema

    La participación de la inversión pública se ha venido incrementando a lo largo de los últimos años, alcanzando un máximo al cierre del 2010 cuando representó el 26,1% del gasto público total (S/. 88 230 millones de Nuevos Soles). A pesar de que el gasto público durante el 2011 se incrementó en 7,3% respecto al 2010 (S/. 94 687,3 millones de Nuevos Soles), la participación de la inversión pública en el gasto público total tuvo una ligera reducción, ubicándose en el 23,8%.

    Esta creciente participación difiere en cada nivel de gobierno. Así, entre 2007 y 2010, la participación de la inversión pública en el gasto total para los gobiernos locales ha pasado del 40% a niveles superiores al 50%. Para el mismo periodo, la participación en el caso de los gobiernos regionales pasó del 20% al 30% y del 10% al 15% en el caso del gobierno nacional.

    Problemática

    La problemática actual está referida al bajo nivel de ejecución de los proyectos de inversión pública y formulación de proyectos no alineados al cierre de brechas de infraestructura y alta rotación de recursos humanos con capacidad de gestión.

    Avances, planes y programas desarrollados para su cumplimiento

    En términos absolutos, el presupuesto de inversión pública programado al 31.12.2011 era de S/. 31 853,7 millones de Nuevo Soles, nivel que casi no presenta variación respecto al presupuesto de inversión pública al cierre del año fiscal 2010

    En línea con lo anterior, el gasto de inversión pública ejecutado al cierre del 2011 ha sido de S/. 22.491 millones de Nuevos Soles, nivel que refleja una caída de 2,3% respecto al monto devengado al cierre del año fiscal 2010 por concepto de inversión pública.
    • Date:  3/5/2012    Paragraphs: 43, 45, 41
    MTC.

    El Perú ha avanzado en los últimos años en la cobertura y densidad de las TIC, es así que los Indicadores de servicios de telecomunicaciones (del 2006 al 2010) son: Densidad de telefonía fija de 8.7 a 9.96; Densidad de telefonía móvil de 31.7 a 98.3; y Densidad de banda ancha de 1.5 a 4.8.

    Destaca el mercado de Internet que ha evidenciado un desenvolvimiento positivo en los últimos años; así, las conexiones de banda ancha han permitido una cobertura, a diciembre de 2010, que alcanza a 1673 distritos, 91% respecto al total de los distritos del país. (Universo: 1,837 distritos).

    Sin embargo, aun existe un número insuficiente de distritos que carecen de acceso a los servicios: 426 distritos (23.2%) no cuentan con el servicio de telefonía fija de abonado, 161 distritos (8.8%) no tienen disponibilidad de acceso a Internet y 235 distritos (12.8%), no están incorporados a la cobertura del servicio móvil.

    Con el propósito de acortar la brecha digital y transformarla en oportunidades digitales, se han establecido los siguientes lineamientos estratégicos en el Sector:
    • Fomentar la competitividad, conectividad e innovación tecnológica de los servicios de telecomunicaciones.
    • Promover y afianzar la inversión privada en servicios e infraestructura de transportes y telecomunicaciones.

    En dicho contexto, para promover el acceso a las TIC en áreas rurales, el Fondo de Inversión en Telecomunicaciones (FITEL) viene implementando con la participación del sector privado, los siguientes proyectos en áreas de preferente interés social: Proyecto Banda Ancha para Localidades Aisladas; Proyecto “Servicios de Banda Ancha Rural Juliaca-Puerto Maldonado”; Proyecto “Implementación de Servicios de Telecomunicaciones Buenos Aires – Canchaque”; Proyecto “Banda Ancha para el Desarrollo del Valle de los ríos Apurímac y Ene – VRAE”; “Banda Ancha para el Desarrollo de las Comunidades de Camisea (Camisea – Lurín)”; Proyecto “Integración de las Áreas Rurales y Lugares de Preferente Interés Social a la Red del Servicio Móvil – Centro Norte, Centro Sur y Selva; y Proyecto “Tecnologías de la Información y Comunicaciones para el Desarrollo Integral de Candarave”.

    El mercado de las telecomunicaciones en el Perú desde su apertura ha experimentado un importante crecimiento en todos los servicios, también se han producido transformaciones fruto de la convergencia y el desarrollo de nuevas tecnologías; sin embargo aún existe un déficit de infraestructura a nivel nacional estimado en US $ 5,446 millones.

    Se han implementado las siguientes medidas para reducirla:
    • Se aprobó el “Marco Normativo General para la promoción del desarrollo de los servicios públicos de telecomunicaciones de áreas rurales y preferente interés social”.
    • Se aprobó la Ley Nº 29022, que establece un régimen especial y temporal de promoción de la inversión privada en infraestructura de telecomunicaciones y su Reglamento, destinado a remover barreras a la instalación de infraestructura de telecomunicaciones e incentivar la expansión de los servicios.

    Se adoptó una Política Nacional que establece la implementación de una red dorsal de fibra óptica para facilitar a la población el acceso a internet de banda ancha y promover la competencia en la prestación del servicio, del mismo modo se dispuso la obligación de instalar fibra óptica y/o ductos y cámaras en los nuevos proyectos de infraestructura de redes de transmisión eléctrica, gasoductos y carreteras (Decreto Supremo N° 034-2010-MTC). Con el fin de monitorear su cumplimiento se ha creado una Comisión Multisectorial Permanente, adscrita al MTC.
    • Related Resources
    • Anexos. Mandato 22 (MEF)
    • Anexos. Mandato 43 (MTC)
  • Saint Kitts and Nevis
    N/A
  • Saint Lucia
    N/A
  • Saint Vincent and the Grenadines
    N/A
  • Suriname
    • Reports
    • Date:  4/11/2012    Paragraphs: 43
    Disparities in the information sector exist throughout Suriname. We will remove these disparities gradually by implementing e-projects and e-learning centers in cooperation with various organizations, such as the UNDP. As a result, government services will be accessible for citizens in the urban and rural areas.

    Granting more mobile providers access to the market, will help liberalize the telecom sector.

    The Suriname Guyana Submarine Cable was established. This joint venture between the two countries will be instrumental in further developing the ICT and telecom sectors in both countries.
  • Trinidad and Tobago
    • Reports
    • Date:  1/21/2011    Paragraphs: 43
    -The Library Net Programme - As at June 2009, 100 percent of libraries in Trinidad and Tobago were equipped with computers and free internet access through this programme. These systems facilitate research and continuous learning for many citizens right in their communities.

    -Knowledge, Innovation and Development (KID) Programme – In 2008-2009, 339 primary schools and 11 special schools were provided with networked computer laboratories and approximately 600 primary school teachers were oriented in the use of computers and ICT in education. In order to ensure the goal of widespread connectivity in the primary and secondary education systems 190 primary schools and125 secondary schools were connected to the internet. Additionally, to assist the students in the utilization of technology, 778 primary and 532 secondary school teachers were trained in basic network administration in 2008 alone.

    -Implementation of the National Broadband Action Plan - There are 13 Internet Service Providers available to the population. Additionally, two new international submarine fibre optic cables landed in Trinidad, thereby effectively tripling the offshore bandwidth capacity. This caused a reduction in retail and leased line broadband prices for citizens

    -Government Communications Backbone Project – It serves to facilitate communications and information sharing among Government agencies and departments, by providing basic connectivity services such as email (audio, video and text), e-messaging, e-scheduling and internet access over a Wide Area Network (WAN).

    -ttconnect - Through ttconnect online the e-Government Portal Project, information pertaining to 400 Government services is currently available.

    -B2B eMarketplace - The e-marketplace promotes trade - export sales and business development. It will thus help us diversify and expand our market and customer base through showcasing our products regionally and internationally at a significantly reduced cost.
    • Date:  1/21/2011    Paragraphs: 22
    Invention and Innovation:

    -Prime Minister’s Awards for Innovation and Invention
    *This awards scheme seeks to encourage technological creativity by recognising and rewarding outstanding achievements in the areas of innovation and invention.

    -Creativity Vacation Camps

    -Go Creative Project
    *Funded by the Organization of American States (OAS), the project seeks to foster a spirit of innovation in the region’s youth through the staging of ‘technopreneurship’ camps and invention competitions for students, ages 7 to 17 years.

    -Gen Y Foresight Study
    *It was recognised that Generation Y (youth between the ages of 14-28) had a key role to play in the realization of this developmental goal as they would constitute a critical component of our society and labour force in 2020 and beyond. NEXT Corporation was employed to undertake a foresight study aimed at identifying innovative programmes that could allow Generation Y (Gen Y) to make a more positive contribution towards the nation’s advancement.

    Science Popularization:

    -Sci-TechKnoFest 2008
    *The festival whose theme was Health and Wellness attracted over 55,000 visitors.

    -Camps, Special Exhibits & Workshops
    *Each year the National Science Centre (NSC) mounts a number of special exhibitions to commemorate various UN days. These displays provide an opportunity to educate visitors about current topics and issues in science, as well provide a platform for engaging visitors in specially designed hands-on activities that teach related science concepts.

    -Outreach Initiatives
    *Outreach programmes are a part of NIHERST’s commitment to ensure that science education is available to everyone.

    -Sector Foresighting
    *A survey on innovation in the food and beverage sector was completed in 2006/2007. It provides insight into the innovation process and will assist decision-makers in developing policies to create the environment and incentives to catalyze growth and innovation in the industry.
  • United States
    • Reports
    • Date:  6/2/2014    Paragraphs: 4
    Broadband Partnership of the Americas (BPA)
    - At the 2012 Summit of the Americas, President Obama announced a three-year Broadband Partnership of the Americas (BPA) to “provide faster internet to more communities in Latin America and the Caribbean, especially in rural areas…to ensure that no one is left behind in our digital age.”
    - The BPA mobilizes the expertise and resources of the U.S. government, the donor community, regional organizations, and the private sector to support the broadband rollout and adoption efforts of motivated countries in the region. It promotes universal access to communications and broadband technologies as a tool for competitiveness, development, and economic prosperity.
    - The United States and partner countries in the region are exploring ways to accelerate connectivity to and use of broadband for development. Since 2012, the BPA has shared U.S. government technical and regulatory expertise via sub-regional meetings on universal access, broadband plans, spectrum and frequency management, and implications for broadband deployment.
  • Uruguay
    N/A
  • Venezuela
    N/A
  • Organization of American States (OAS)
    • Reports
    • Date:  3/15/2017    Paragraphs: 1, 2, 2
    Initiatives: 1. 2030 ICT Alliance for the Americas; 2. COM/CITEL/RES. 287 (XXXII-16): Support from CITEL for the Implementation of the Outcomes of the Seventh Summit of the Americas and in Preparation for the VIII Summit of the Americas; 3. CITEL Scholarships

    Brief description of initiatives:
    1. On June 14, 2016, in the framework of the 46 Regular Session of the OAS General Assembly, held in Santo Domingo, Dominican Republic, the “2030 ICT Alliance for the Americas” was launched with support from the CITEL Secretariat. The Alliance recognizes the potential of global connectivity to accelerate human progress in Latin America and the Caribbean, reducing digital gaps and developing knowledge societies. The Commitments assumed in this Alliance are focused on working together, private sector with the leadership of the ICT industry, public sector and multilateral institutions, to pledge to do the following:
    • To work together to ensure that additional 150 million of persons in the Americas are brought online.
    • To have all public schools of the Americas connected to the Internet before 2030.
    • To promote digital training education with relevant local contents that enhance the quality of education in the Americas.
    • To develop the talent for the new digital economy.
    • To build up democratic participation in the Americas on the basis of ICTs.
    In the framework of the 2030 ICT Alliance of the Americas, CITEL is implementing a project with PROFUTURO (from Fundacion Telefonica) called Digital Mobile Classroom, which offers an innovative offline solution to improve quality education through digital resources that provide access to quality and transformational education creating spaces more inclusive and focusing in the enhancement of teacher´s skills, methods and competencies through digital technologies. Our target is children in primary education.
    2. To support the Global Connect efforts to catalyze multi-sectoral initiatives to attract 1.5 billion new Internet users online by 2020, including its principles to achieve Internet connectivity; to ensure that all public schools in the Americas are connected to the Internet by 2030 and create relevant local content; and to promote digital training to help raise the quality of education and build talent for the new digital economy.
    3. In 2016, CITEL had 6 Regional Training Centers distributed throughout the region. The program of courses for which scholarships were offered was prepared on the basis of surveys on the region’s telecommunication training needs. Pursuant to the provisions of resolution COM/CITEL RES. 271 (XXX-15).

    Activities:
    1. Challenge #STEM4Good Americas: Inspired, Explore, Learn. Thanks to the initiative of the OAS, CITEL and Telefonica, framed in the 2030 ICT Alliance, young entrepreneurs between 14 and 18 years old are been trained to create mobile applications based on the AppInventor platform.
    2. 2017 Call for collaboration with all Ministries of Education to implement PROFUTURO’s DIGITAL MOBILE CLASSROOM to improve the quality of education through digital education in highly vulnerable environments in Latin America and the Caribbean
    3. In 2016 115 scholarships were offered for 13 online courses and 4 onsite courses, details of which are given in CITEL’s 2016 Annual Report.

    Beneficiaries:
    • Young entrepreneurs between 14 and 18 years old
    • 115 professionals in the Americas from 20 Member States awarded with ICT scholarships from OAS/CITEL.
    • Internet users in the Americas
    • All Public schools of the Americas connected to the Internet before 2030.
    • Digital classrooms that will benefit 1 million students in the Americas

    Partnerships and Financing: OAS, CITEL and Telefonica
    • Date:  3/15/2017    Paragraphs: 1, 3, 2
    Initiatives: 1. 2030 ICT Alliance for the Americas; COM/CITEL/RES. 287 (XXXII-16): Support from CITEL for the Implementation of the Outcomes of the Seventh Summit of the Americas and in Preparation for the VIII Summit of the Americas; 3. Strategic initiatives of Secretary General Almagro (Executive order Nº 16-02 Rev. 1); 4. CITEL Program for the Inclusion of Women and Girls in ICTs

    Brief description of initiatives
    1. 2030 ICT Alliance for the Americas was launched with support from the CITEL Secretariat on June 14, 2016, in the framework of the 46 Regular Session of the OAS General Assembly, held in Santo Domingo, Dominican Republic. The Alliance recognizes the potential of global connectivity to accelerate human progress in Latin America and the Caribbean, reducing digital gaps and developing knowledge societies. The Commitments assumed in this Alliance are focused on working together, private sector with the leadership of the ICT industry, public sector and multilateral institutions. Commitment 4, particularly pledges to “Strengthen democratic participation in the Americas through ICT.”
    2. To support the Global Connect efforts to catalyze multi-sectoral initiatives to attract 1.5 billion new Internet users online by 2020, including its principles to achieve Internet connectivity and to strengthen citizen participation, mainly ensuring that all public schools in the Americas are connected to the Internet by 2030 and create relevant local content; and to promote digital training to help raise the quality of education and build talent for the new digital economy.
    3. On the basis of Executive Order 16-02 rev. 1 of February 2016, n response to the region’s most pressing needs, the OAS Secretary General decided to accord priority to five Strategic Initiatives within the OAS, namely: School of Governance, Social Conflicts, Interconnectivity in the Caribbean, Inter-American Education System, and Natural Disaster Response. CITEL shall participate through its Executive Secretariat to ensure inclusion of matters relating to Information and Communication Technologies (ICTs). To ensure, given the cross-cutting nature of ICTs and the fact that they have become an essential tool for countries’ development, the use and incorporation of ICTs in the four pillars of the Organization and in the five Strategic Initiatives, through the Executive Secretariat of CITEL
    4. CITEL Program for the Inclusion of Women and Girls in ICTs: collaboration between CITEL and the OAS Inter-American Commission of Women (CIM) to deal with issues related to the benefit of using ICTs as a tool to empower women, especially to prevent violence against women and to mainstream gender into the agenda of CITEL. Implementation of the Contest “ICTs to Prevent and Eradicate Violence Against Women” has been successful; 45 proposals were received and 3 initiatives were awarded.

    Activities: (List the different activities for implementation of this Initiative)
    1. Forum on ICTs and the elimination of poverty in the Americas: The role of public-private partnerships. June 14, 2016 / Santo Domingo, Dominican Republic, General Assembly of the OAS.
    2. Second Forum of the 2030 ICT Alliance for the Americas: June 28, 2016 / Bogotá, Colombia
    3. Call for collaboration with all Ministries of Education to implement PROFUTURO’s DIGITAL MOBILE CLASSROOM to improve the quality of education through digital education in highly vulnerable environments in Latin America and the Caribbean.
    4. Call for Awards for the contest “ICTs to Prevent and Eradicate Violence Against Women”

    Beneficiaries: (e.g. Country/Institutions/specific groups,etc.)
    • 150 million people in the Americas to be connected to the Internet by the year 20201
    • All Caribbean countries through PROFUTURO’s DIGITAL MOBILE CLASSROOM to support the Inter-American Education Agenda
    • Ministries of Foreign Affairs and CITEL Administrations who attended the Fora
    • Women and Girls

    Partnerships and Financing: OAS/CITEL, Millicom, Cisco, America Movil, Telefonica
    • Date:  3/15/2017    Paragraphs: 4, 2
    Initiatives: 1. 2030 ICT Alliance for the Americas; 2. COM/CITEL/RES. 287 (XXXII-16): Support from CITEL for the Implementation of the Outcomes of the Seventh Summit of the Americas and in Preparation for the VIII Summit of the Americas; 3. CITEL Scholarships

    Brief description of initiatives:
    1. Inspired by Sustainable Development Goal No. 17 aimed at “Revitalizing the global partnerships for sustainable development” of Agenda 2030 for Sustainable Development, the “2030 ICT Alliance for the Americas” proposed working with both Member States interested in mainstreaming information and communication technologies (ICTs) into their national policies and the private sector to connect an additional 150 million people in the Americas to the Internet by the year 2020, supporting the Global Connect Initiative that is aimed at bringing an additional 1.5 billion people online.
    2. The 32 Meeting of the Permanent Executive Committee of CITEL, COM/CITEL, decided:
    • To invite the Member States to submit to the Chair of the Summits of the Americas process all documents arising from the various meetings and events of CITEL that reflect the impact of and progress towards implementing the mandates and initiatives of the “Mandates for Action” of the Seventh Summit of the Americas, particularly as regard broadband access and investment in broadband infrastructure.
    • To promote, within the structure and work plan(s) of the appropriate work group(s) of CITEL, access to and increased adoption and development of broadband services, and investment in broadband infrastructure.
    • To support the Global Connect efforts to catalyze multi-sectoral initiatives to attract 1.5 billion new Internet users online by 2020, including its principles to achieve Internet connectivity; to ensure that all public schools in the Americas are connected to the Internet by 2030 and create relevant local content; and to promote digital training to help raise the quality of education and build talent for the new digital economy.
    3. In 2016, CITEL had 6 Regional Training Centers distributed throughout the region. The program of courses for which scholarships were offered was prepared on the basis of surveys on the region’s telecommunication training needs. Pursuant to the provisions of resolution COM/CITEL RES. 271 (XXX-15).

    Activities: (List the different activities for implementation of this Initiative)
    1. In the framework of the 2030 ICT Alliance of the Americas, CITEL consolidated a project to support the Inter-American Education Agenda with PROFUTURO’s DIGITAL MOBILE CLASSROOM in order to improve the quality of education through digital education in highly vulnerable environments in Latin America and the Caribbean.
    2. In general, the CITEL Consultative Committees and the working groups have steadily moved forward on broadband issues, the establishment of guidelines in various topics, the review of new provisions of the Radio Regulations adopted at the WRC-15, and various reports on priority matters for the development of telecommunications / information and communication technologies in the region.
    - PCC.I/RES. 269 (XXVIII-16): WORKSHOP ON DIGITAL INCLUSION AND MEANINGFUL BROADBAND ADOPTION IN THE AMERICAS
    - PCC.I/RES. 270 (XXVIII-16): PROPOSAL: CITEL INDEX ON BROADBAND DEVELOPMENT IN THE AMERICAS REGION
    - PCC.I/RES. 274 (XXIX-16): WORKSHOP ON DIGITAL INCLUSION AND MEANINGFUL BROADBAND ADOPTION IN THE AMERICAS
    3. In 2016, CITEL offered 13 online courses and 4 onsite courses and awarded 114 full and 1 partial scholarship to citizens of 20 Member States. More details are given in CITEL’s Annual Report.

    Beneficiaries: (e.g. Country/Institutions/specific groups,etc.)
    • 150 million people in the Americas to be connected to the Internet by the year 20201
    • All Caribbean countries through PROFUTURO’s DIGITAL MOBILE CLASSROOM to support the Inter-American Education Agenda
    • 115 scholars in 20 Member States

    Partnerships and Financing: Citel regional training centers, Telefonica
    • Date:  5/6/2014    Paragraphs: 8
    Initiative: VIII Meeting of High Level Authorities of Electronic Government

    The VIII Meeting of High Level Authorities of Electronic Government to be hosted by the Government of Colombia in Cartagena in July 24-25, 2014, reunites in the context of the Inter-American Network of eGovernment (RedGealc), the Ministers of ITCs from Member States, National Electronic Government Directors and other national high level authorities responsible for designing and implementing policies and programs on the use of ICTs for more transparent and efficient government and institutions, aiming at effective and inclusive delivery of services to citizens. The meeting in Cartagena labeled "Electronic Government and Regional Competitiveness" builds on the mandates of the VI Summit of the Americas by defining 5 thematic areas: 1. eGovernment: a matter for all; 2. Mobile Government to reach to vulnerable populations; 3. Secure Technologies; 4. Open Data and entrepreneurship; and, 5. improving health services through technology. The meeting objective is to sensitize key political stakeholders about the importance of electronic government in the development of their countries.

    The meeting is a joint effort that promotes cooperation of international organizations, specialized agencies, the private sector and other social actors, and analyzes ICTs with the view of strengthening ICTs related public policies.

    Activities: 1. Closed session with Ministers: This interactive session is aimed at discussing the context and the future of ICTs in the region.
    2. Open Session: this public session aims at working on the critical issues of expanding access to, and use of, ICTs. This session integrates a wide variety of people and institutional profiles.
    3. Closed session with Electronic Government National Directors: this session aims at the definition of electronic government action plans. The session will promote group work among directors for the development of action plans.

    Beneficiaries: Member States, ICTs Ministries, Electronic Government Directors and other High level Authorities.

    Partnerships: Ministry of ITCs of the Government of Colombia, Inter-American Development Bank (IDB) and the International Development Research Centre of Canada (IDRC)

    Website: http://redgealc.org/viii-reunion-de-altas-autoridades-de-gobierno-electronico/contenido/5800/es/
    • Date:  5/6/2014    Paragraphs: 7
    Initiative: Research, Publications and training

    The Electronic Government Unit of the Department for Effective Public Management pursues in collaboration with stakeholders from different sectors and affiliations the development of studies and publications. These publications aimed at sharing knowledge about specific cutting edge ICTs-related matters among a specialized audiences; including high level eGovernment authorities. The Unit also provides an ample channel of training, (the Virtual Campus), of public officials and other stakeholders on areas of e-Government and public administration.

    Related to paragraph 7 of the VI Summit of the Americas mandates, the 4 activities described here support the promotion of transparency and accountability through ICTs by nourishing capacities of the targeted audiences in open government; specifically on issues of participative processes of co-creation in open government and open data, this is: building capacities across stakeholders of various profiles and affiliations for more open and transparent governments.

    For the benefit of this report, co-creation in open government is defined as the generation of services through applications developed by civil society (individuals, organizations and businesses) that are based on open data provided by the State.

    Activities: Development and publication of the following:

    1. OAS-IDRC: Hacia Procesos Participativos y de Co-produccion en el Gobierno Abierto:
    This publication aims at sharing knowledge on two fronts: 1. type and access of information, and 2. information management by governments.
    2. OAS-IDRC: Gobierno Abierto: hacia un nuevo paradigma de gestión pública:
    This publication aims at sharing knowledge through an analysis of the relationship between democracy and information and open government and citizen participation.
    3. OAS eGovernment Newsletter:
    The monthly published eGovernment newsletter is a comprehensive recurrent outlet of knowledge and information and offers important insight in the promotion of ICT programs for greater transparency and accountability. 92 editions of this publication have already been issued, including topics of Transparency, Access of Information, Open Data, Social Media, eGovernment and Public Private Partnerships, etc.
    4. Training:
    Through its Virtual Campus, the Department for Effective Public Management trains thousands of participant in a wide variety of issues such as: design of eGovernment strategies; interoperability, management of eGovernment projects, and also in transparency and citizen participation, access of information, and in the usage of social media by government agencies. The portfolio just described (among many other courses) support the strengthening of capacities of stakeholders to promote transparency and accountability.

    Beneficiaries: The project targets the main national government electronic Government authorities of the OAS Member States and will benefit their national e-Gob agencies by strengthening its capacities on open data; in particular, the OAS Components are oriented to Latin American countries while the Caribbean Members will be supported by UWI. Additionally, the project would benefit indirectly citizens in general, SMEs and women in countries in which the open data capacities and policies are strengthened as a result of the project implementation.

    Partnerships: International Development Research Centre of Canada (IDRC), Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), AVINA Foundation, and the University of the West Indies (UWI).

    Websites: 1. Publications 1 y 2: http://redgealc.org/gobierno-abierto/contenido/5595/es/
    2. eGovernment Newsletter: http://portal.oas.org/Portal/Sector/SecretaríaGeneral/SEDI/OESEDI/Proyectos/NPA/UsoEficientedeTICs/tabid/1729/Default.aspx?language=en-us
    3. Training: www.campusvirtualoea.org
    • Date:  5/6/2014    Paragraphs: 6
    Initiative: Project IDRC-OAS: "Harnessing Open Data to Achieve Development Results in Latin America and the Carribean"

    The Overall objective of the project is to strengthen the accountability and legitimacy of public institutions, improve public services, and fuel economic growth in Latin America and the Caribbean through research and innovation on open data initiatives.

    The specific objective is to share knowledge and research on the demand and use of open data for development, improving consultation practices in Latin America and the Caribbean.

    This initiative is a 30 month project financed by IDRC.

    Activities: Explanation of distribution of overall project outputs

    Note: outputs 1, 2, 3, 4, 5, 8 and 9 of the overall project are the responsibility of the following project partners: Avina, ECLAC and UWI. The OAS is exclusively responsible for outputs numbers 6 and 7 of the project.

    I. Non-OAS Outputs and activities:
    1. Work plan developed and agreed (responsible ECLAC)
    The setting of a jointly concerted project work plan as an output of the project entails broad participation of stakeholders (implementers and counterparts) to secure that all possible aspects are contemplated and are well taken by the beneficiaries.
    Agreement among governments in the region within the Open Data Working Group of eLAC2015 (coordinated by UN-ECLAC), in alignment with the Open Data Working Group of the Open Government Partnership (responsible ECLAC) is expected.
    2. 8 studies mapping open data eco-systems in Latin America developed, (AVINA/ILDA)
    The mapping phase of this project aims to provide an in-depth description of open data ecosystems debated in the First Latin American Open Data Conference: public services, government transparency, agriculture and environment and urban governance.
    The studies will identify key stakeholders in the open government data ecosystem following a template which will consider the following dimensions:
    1) Base line: the status of the topic/policy, particularly in terms of OGD implementation. The base line should establish clearly which is the policy in place, status of implementation and available supply of information.
    2) Stakeholders analysis: This section will explore key stakeholders in the open data environment in the public, private and civil society. The study will provide a characterization of each stakeholder developing an analysis of the role they play, the resources they have and the objectives the pursue.
    3) Possible initiatives: The studies will provide a set of possible initiatives which could be deployed in each open data environment.
    These documents will serve as support for ongoing discussions and agenda setting in the region in each of the thematic areas defined above.
    3. 2 studies mapping open data eco-systems in the Caribbean developed (COI)
    Same description as output 2 applies.
    4. Support, research, testing and fostering of 20 strategic initiatives developed (ILDA/COI)
    Based on information gathered in the mapping phase, the project will develop initiatives or experimental designs around three strategic areas: co-creation, standard development and capacity building . Up to 20 studies will aim to support and learn from strategic initiatives that foster open data Eco-systems as well as to learn from the critical issues they deal with.
    Strategic initiatives are designed to test the following hypotheses:
    1- Innovation: Collaborative development between government and civil society and private sector triggers innovation and more effective forms of public service delivery.
    2 – Standards: Establishing open standards can lead to greater reuse and scalability.
    3– Inclusion: Data literacy is essential to spread the benefits of open government to marginalized communities.
    Sub-activities:
    Output 4a. -at least 4 studies will support and research collaborative development of services and innovation using open government data (IlDA/COI)
    Output 4b. - at least 4 studies will support and research open data the production and development of open data standards in specific topics
    Output 4c. - at least 4 studies will research, test and foster mechanisms to expand data literacy and skills of excluded groups fostering and strengthening their participation in open government ecosystems (IlDA/COI)
    Output 4d. at least 4 will research, test and foster the above mentioned strategic areas in the Caribbean (IlDA/COI)
    5. Four peer-reviewed quality research articles developed on how the selected initiatives lead to development outcomes (ILDA)
    The project will share knowledge and research on the demand and use of open data for development among governments in the region, (e.g. how open standards contribute to greater reuse and scalability, how broader participation leads to more effective open data programs). The lessons learned during the process will be shared with governments in the region.
    Building on the learning from the strategic initiatives, the project will take advantage of established networks to discuss with governments across the region on the potential implications. Building on the results of the dialogue with the eLAC working group, The UN-ECLAC will evaluate the eLAC open data work plan.
    8. Governance structure proposal for a Nodal entity (open data hub) in Latin America developed(ILDA)
    In Latin America there is still not an obvious path towards setting up a nodal entity able to convey all the open government data efforts in the region. This project aims to contribute towards generating such a nodal entity or “hub”. ILDA could work as an incubator for a future Institute or more stable alliance.
    9. Governance structure proposal for a hub in the Caribbean developed (COI)
    In the Caribbean there is still not an obvious path towards setting up a nodal entity able to convey all the open government data efforts in the region. This project aims to contribute towards generating such a nodal entity or “hub”. COI could work as an incubator for a future Institute or more stable alliance.
    II. OAS Outputs and activities:
    6. Report on regional dialogue and participation on Open Data based on 3 Gov Camps developed through the course of the project (OAS)
    The OAS will organize a series of at least 3 Gov Camps and provide technical support to countries developing open data plans. Gov Camps will be key instances where knowledge generated on the strategic initiatives explored in this research can be brought to government officials and civil society in the region.
    OAS has long worked on e-government in the region through the involvement and support of the successful RED GEALC network which plays an influential role in e-government policy development and collaboration among governments. The OAS will also focus on use its networks to provide information about the evolution of the research agenda as well as will disseminate information to governments. In particular, OAS will foster dialogue through the E Government Leaders Network ofNetwork of Latin America and the Caribbean (RED Gealc).
    7. Public servants engagement on open data through on-line education course (OAS)
    The OAS will develop and deliver an open data online course in partnership with other stakeholders aimed to educate public servants about the synergies open government data and several governance areas could develop aiming towards the outcomes of this project. Courses will also help other institutions and the general public to understand key issues of open government.

    Beneficiaries: The project targets the main national government electronic Government authorities of the OAS Member States and will benefit their national e-Gob agencies by strengthening its capacities on open data; in particular, the OAS Components are oriented to Latin American countries while the Caribbean Members will be supported by UWI. Additionally, the project would benefit indirectly citizens in general, SMEs and women in countries in which the open data capacities and policies are strengthened as a result of the project implementation.

    Partnerships: International Development Research Centre of Canada (IDRC), Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), AVINA Foundation, and the University of the West Indies (UWI).

    Websites: http://ilda.datauy.org/ and http://redgealc.org/la-red-gealc-y-los-datos-abiertos/contenido/5627/es/
    • Date:  5/30/2013    Paragraphs: 2
    Capacity Strengthening
    . The OAS introduced Virtual Educa for the first time in the non-Spanish speaking Caribbean in 2012. During Virtual Educa Caribbean 2012 there were 21 hands-on training workshops. The Ministry of Education and Community Development of Suriname identified three general topics as priority areas: Digital Content Development, ICTs in Education and Teacher Training. There were 86 participants who benefited from one or more workshops. During Virtual Educa Panama 2012, there were 38 hands-on training workshops. Close to 10,000 participants registered and had the opportunity to attend the training workshops.

    After the culmination of Virtual Educa Caribbean 2012, all the technological devices used during the demonstration on Innovation and ICTs in Education with the 21st Century Classroom were donated to the Ministry of Education of Suriname including 40 computers donated by INTEL. As an effort to promote the appropriate use of this infrastructure, the DHDEC worked in close collaboration with the Ministry of Education and Community Development of Suriname to run the "Creating Digital Content" Workshop, where 14 members of the Ministry of Education of Suriname staff were trained to increase learning outcomes in schools. As a result of Virtual Educa Panama 2012, in total one hundred computers were donated to the Ministry of Education of Panama.
    Based on the first experience delivering the Workshop "Creating Digital Content" in Suriname, the contents will be adapted in a manner to best fit the necessities of other member states into a workshop named "21st Century Teachers Transforming their Pedagogical Practices through the Use of ICTs". This workshop will be delivered in Educa Digital Colombia Nacional, from August 20 to 24, 2013

    The Department of Human Development, Education and Culture organized Educational Fairs to generate opportunities for educational institutions and private organizations to demonstrate their knowledge and good practices regarding the use of ICTs in education as well as to raise awareness in the community at large of the advantages of bringing technology and innovative ways of learning to the classroom. The target audience being teachers, parents, students and the general public of Suriname and Panama. During Virtual Educa Caribbean 2012, the general public had the opportunity to learn about regional and international educational projects and initiatives in the educational fair. There were 25 booths from educational institutions and private organizations. An estimate of 3,000 people visited the educational exhibit. During Virtual Educa Panama 2012, there were 58 booths from educational institutions and private organizations.

    Educational Portal of the Americas
    : Through a recent agreement with Intel® Educar, the Portal offered free online teacher training for the first time with the assistance of volunteer virtual tutors recruited from its pool of graduates on topics of great interest to our teachers. Topics such as: Thinking Critically with Data, Assessment in 21st Century Classrooms, Collaboration in the Digital Classroom, and Project-Based Approaches. More than 1300 teachers have been trained.

    The Educational Portal of the Americas' Awareness Program and Meta-Portal on Open Educational Resources (OER). On the topic of production and sharing relevant educational materials, and as a result of the recommendations made by Civil Society organizations to the country representatives at the VI Summit of the Americas, the Portal has been asked to put in motion a Meta-Portal of Open Educational Resources (OER). Several actions were undertaken to create awareness and start defining the Meta Portal functionalities. The PEA has been working closely with the “Presidencia Pro Tempore” of MERCOSUR Educar on this topic.

    Regarding Mobile Education, the first online course accessible through mobile devices was launched for a training with CIM.

    Office of Education and Culture
    ITEN promotes the meaningful use of ICTs in the classroom by teaching teachers innovative strategies for better teaching and learning experiences. ITEN also offers two online courses, one in English and one in Spanish, on how to integrate ICTs in the classroom.
    • Date:  5/30/2013    Paragraphs: 4
    The Educational Portal of the Americas
    Online courses offered through the Virtual Classroom includes more than 80 training opportunities with more than 25,000 users.
    • Date:  10/3/2012    Paragraphs: 49
    Initiative:
    MuNet (Municipal Efficiency and Transparency)

    Description:
    MuNet supports municipal governments in their efforts to incorporate information and communication technologies as tools to promote efficiency, transparency and participation.

    Activities:
    - Training, onsite workshops as well as online courses through the OAS Virtual Campus
    - Consulting
    - Technology implementation

    Beneficiaries:
    - Municipalities from Latin America and the Caribbean

    Partnerships:
    - With National Governments and Municipal Associations
    • Date:  10/3/2012    Paragraphs: 37
    Iniciative:
    Technical Notebooks on: "Policies for the Development of broadband in the Americas Region” and "Broadband access technologies"

    Description:
    The Mexico Declaration of the V Meeting of the Assembly of the CITEL stated that the access to broadband for the most part of the population of the Americas is one of the main challenges for Governments, and therefore CITEL as main telecommunications/ICT body of the region must act as a strategic pillar for the establishment of public policies favoring better regional development and integration;

    This initiative will provide updated and detailed information of the experiences that the Member States of CITEL are developing in the matter, including infrastructure expansion and connectivity promotion.

    Activities:
    - Request Member States to establish a point of contact to exchange information and channel surveys and inquiries regarding the Index of the Technical Notebook on Policies for the Development of Broadband in the Region of the Americas.
    - Complete a form for the Technical Notebook on Policies for the Development of Broadband in the Region of the Americas on: 1) Thorough evaluation of the existing situation in each country including existing broadband networks, policies, legislation, regulatory processes and procedures
    - Update and circulate for comments the Technical Notebook on Broadband Access Technologies that includes aspects such as: Broadband access, Wireline and Wireless Broadband Access technologies
    - Analyze the information submitted to confirm if there are patterns and develop recommendations.
    - Liaise with the Permanent Consultative Committee II on identification of spectrum for broadband wireless access technologies.
    - Provide human resource capacity for the sustainability of the deployed broadband communication network is strengthened.
    - Promote the development of National ICT broadband network plans.
    - Promote the development of ICT applications and services. In particular we are working on an initiative on telehealth for the Americas Region.

    Beneficiaries:
    Member States

    Partnerships:
    International Telecommunication Union (ITU)
    • Date:  10/2/2012    Paragraphs: 37
    Initiative:
    Equitable Access to Public Information

    Description:
    This project focuses on the local implementation of the Model Inter-American Law on Access to Public Information. For those OAS Member States which currently have legislation on access to information, this means to examine the current legal framework to gauge whether it complies with the Model Law, and to update the system in case it does not. For those OAS Member States without legislations on access to information, this means assistance in drafting new legislation that incorporates the standards of the Model Law.

    This assistance in both types of States will go a long way in helping ensure access to public information across the Americas. Participants countries will have the necessary tools to enact modernize or strengthen their legal framework in this subject. At the end of the project these countries will have a clear understanding of the areas that need improvements, the aspects that need to be addressed and a possible solution to solve these challenges created on the basis of the Model Law.

    Activities:
    Publication of the Model Law and its Guidelines and other support documentation.
    Preparation and publication of project’s dissemination materials (brochure, web page, etc).
    Identification and selection of interested Member States requiring technical support and identification of the baseline and the number of states considering the model law as the basis for reform and according to the results of the consultations made with OAS Missions, consequent with the indication No. 1 of the outputs and its expected results.
    Identification and recollection of current laws and regulations in each participant country.
    Preparation in each participant country of a comparative studies of domestic legal frameworks vis-à-vis the Model Law and its Guidelines.
    Consultations and identification of key participants, as well as international experts to obtain their feed back and their participation on workshops, including national machinery or national institutional mechanisms for the promotion of gender equality and women's empowerment.
    Hold 6 workshops to discuss the preliminary comparative study and draft recommendations containing modifications of domestic legal frameworks vis-à-vis the Model Law and its Guidelines with the participation of government officials, policy makers, private sector and civil society (including women’s organizations).
    Preparation, publication and dissemination of the workshops results among key actors.
    Participation and/or organization of seminars and conferences to disseminate the model law.
    Design, distribute and analyze surveys among key players to follow up the implementation of the workshop’s findings and recommendations.
    Document containing the analysis and evaluation of results from the above mentioned surveys and interviews.
    Logistics and organization of a meeting at the OAS to dissemination of the results of the project.
    Hold above mentioned meeting.
    Preparation and presentation of technical and financial reports.
    Direct Beneficiaries:
    Six/seven participant’s countries.
    Legislators, advisors, executive branch, public information officers and other public officials that participate in the project and perform duties related to the law-making processes and the support of legal and administrative reforms in public administration.
    Public information officers and other public officials that participate in the administration and enforcement of access to public information agencies.

    Indirect Beneficiaries:
    Civil Society Organizations that works in issues such as civil society participation, democracy, transparency, human rights and gender issues.
    Population that requires access to public information.
    Local Economic Actors that requires access to public information.
    Foreign Investors that requires access to public information.
    Trade Partners that requires access to public information.

    Partnerships:
    Alianza Regional para la Libertad de Pensamiento, Expresión e Información, other NGOs to be identified in each particular country.
    Transparency International, Carter Centre, Open Society.
    The Special Rapporteur for Freedom of Expression of the Inter-American Commission on Human Rights.
    • Date:  10/2/2012    Paragraphs: 49
    Initiative:
    OAS Virtual Campus

    Description:
    The OAS Virtual Campus is an online training initiative that combines modern e-learning technology, sound methodology and qualified tutors to provide government officials from throughout Latin America and the Caribbean with the necessary skills to adapt to the knowledge-based society.

    Activities:
    - Online training on more than 20 different courses.
    - Institutional agreements for massive government officials training.
    - Certification.

    Beneficiaries:
    - Governments from Latin America and the Caribbean

    Partnerships:
    - Canadian International Development Agency, CIDA
    - Inter-American Development Bank, IDB
    - International Development Research Center, IDRC
    • Date:  10/1/2012    Paragraphs: 126
    Initiative:
    Promotion of the use of ICT in health

    Description:
    To develop and implement a telehealth training programme for students and health workers in the member countries of OAS so as to improve connectivity, the exchange of knowledge and relations between professionals and institutions in the region, as a fundamental contribution towards raising health standards.

    Activities:
    1. Identification of experts by topic.
    2. Selection of trainers and experts for the development of content.
    3. Development of curriculum content, teaching strategies, and multimedia formats.
    4. Selection of technological centers and/or institutions for the implementation of training activities.
    5. Establishment of agreements and/or commitments with training centers and/or organizations.
    6. Delivery of courses.
    7. Promotion of the course at international level by means of different media and activities and marketing of the course.
    8. Use the information gathered for the book and the course as a basis to begin the update of the telehealth publication for the Americas.
    9. Assessment and implementation of improvements if needed.

    Beneficiaries:
    Member States

    Partnerships:
    Permanent Consultative Committee I (PCC.I),
    University of Rosario (Argentina)
    Telehealth Network for the Americas "Professor Marcelo Petrich"
    Netlogon (Company from Argentina)
    FONSOFT (Fondo Fiduciario de la Industria del Software de la República Argentina)
    • Date:  9/27/2012    Paragraphs: -
    Initiative:
    Non-Ionizing Radiation (NIR) and Health Protection

    Description:
    This project aims fostering an enabling environment for the deployment of wireless networks and their associated infrastructures in Latin America, mainly regarding the lack of appropriate regulatory frameworks and the social apprehension as to Human Exposure to Electromagnetic Fields (EMF).

    The project will: i) evaluate relevant regulations related to the EMF assessment in every country of the region; ii) development general tools (guidelines, practices and regulatory framework) needed to facilitate the deployment of wireless networks with the acceptance of the population; and iii) implement pilot tests in selected countries.

    Activities:
    - To compile the available information and regulations in organizations and member states with respect to the effects of non-ionizing radiation and the established technical standards.
    - To prepare a publication with the gathered information.
    - To develop recommendations so as to facilitate the deployment of wireless networks with the acceptance of the population.
    - To implement pilot projects in selected countries and to make case studies of the implementation available for others to use.
    - To develop a sustainable plan of action to build up social acceptance regarding the installation of antennas.
    - To follow up with the specialized organizations such as WHO and ICNIRP related to the human exposure to electromagnetic field in the use of cellular phones handset.
    - To discuss with the telecommunication regulators an action plan to divulge to the citizens the safety use of the mobile phones.
    - Based in the pilots and the above information, to develop a “Guide of Good Practices” related to the installation of antenna support structures and the municipal regulation, environmental protection, cultural heritage protection, urban planning, radiation monitoring and social communication of radiation effects and its control, based on a dialogue among all stakeholders (mayors, companies, regulators, provinces, etc.).

    Beneficiaries:
    Member States

    Partnerships:
    Permanent Consultatice Committee (I,II)
    Internacional Telecommunication Union (ITU)
    Selected countries for the pilots
    • Date:  9/27/2012    Paragraphs: 121
    Initiative:
    Promotion of opportunities of technical training on Telecommunications/Information and Communication Technologies (ICT)

    Description:
    To identify and promote training courses on Information and Communication Technologies (ICT) to meet the needs and priorities of the members of the CITEL.

    Activities:
    a. To identify the needs and priorities of the members of the CITEL.
    b. To coordinate training programs for the CITEL Member States with Regional Training Centers taking into account budget available for scholarships. The course are provided face-to-face and also distance education.
    c. To do an assessment of the course materials.
    d. To do the announcement of the course through the Scholarships department.
    e. To evaluate the applications and select the persons that will receive the scholarships.
    c. To coordinate the training in ICT with the Center of Excellence of the International Telecommunication Union (ITU) for the Americas.

    Beneficiaries:
    Member States

    Partnerships:
    1. Instituto Tecnológico de Buenos Aires - Argentina
    2. Universidad de Brasilia - Brazil
    3. Telecommunications Executive Management Institute of Canada - Canada
    4. Centro Internacional de Capacitación en Telecomunicaciones - Chile
    5. Centro Nacional de Electrónica y Telecomunicaciones de la Facultad de
    Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile - Chile
    6. Asociación Colombiana de Ingenieros - Colombia
    7. Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Colombia - Colombia
    8. Escuela Colombiana de Ingeniería “Julio Garavito” de Colombia - Colombia
    9. Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Colombia
    10. United States Telecommunications Training Institute - United States
    11. Comisión Federal de Telecomunicaciones de Mexico - Mexico
    12. Centro de Innovación Tecnológica – Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Asunción (CITEC-FIUNA) - Paraguay
    13. Instituto Nacional de Investigación y Capacitación de Telecomunicaciones del Perú (INICTEL-UNI) Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) - Perú
    14. Telecommunications Corporation Suriname Telesur Training Research - Suriname
    15. Administración Nacional de Telecomunicaciones, ANTEL - Uruguay
    16. Universidad Católica del Uruguay - Uruguay
    17. Centro de Formación Centroamericana – COMTELCA
    18. Centro de Capacitación en Alta Tecnología CCAT – Argentina
    19. Institute of Technology for the Americas (ITLA) – Dominican Republic
    20. Neotelis
    21. International Telecommunication Union (ITU)
    • Date:  9/26/2012    Paragraphs: 13.2
    Initiative:
    Preparation of the World Radiocommunication Conference, the World Telecommunication Standardization Assembly and the World Conference on International Telecommunications.

    Description:
    Preparation of the region to submit inter-american proposals to: the World Radiocommunication Assembly, the World Radiocommunication Conference, the World Telecommunication Standardization Assembly and the World Conference on International Telecommunications. These four conferences took place in 2012.

    Radiocommunication Assemblies (RA) are responsible for the structure, programme and approval of radiocommunication studies and are normally convened every three or four years.

    WRC are held every three to four years. It is the job of WRC to review, and, if necessary, revise the Radio Regulations, the international treaty governing the use of the radio-frequency spectrum and the geostationary-satellite and non-geostationary-satellite orbits.

    The WTSA is held every four years to consider specific matters related to telecommunication standardization.

    The WCIT will review the current International Telecommunications Regulations (ITRs), which serve as the binding global treaty outlining the principles which govern the way international voice, data and video traffic is handled, and which lay the foundation for ongoing innovation and market growth.

    Activities:
    - Analyze the agenda for each of the conferences.
    - Establish the structure (group) to cover each agenda item.
    - Establish the authorities of the group.
    - Analyze each agenda item and the preliminary proposals received by the member states.
    - Development of DRAFT INTER-AMERICAN PROPOSALS (DIAP): Preliminary proposals which has been supported by more than one Member State, is being considered by PCC.II, has been supported by more than one Member State, and is ready to receive support or opposition of other CITEL Member States.
    - Development of INTER-AMERICAN PROPOSALS (IAP): DIAP for which the PCC.II has ended its consideration and discussion, and has met the criteria defined of the development of an IAP.

    Benefciaries:
    Member States
    • Date:  7/31/2012    Paragraphs: -
    PEA's Awareness Program and Meta-Portal of Open Educational Resources
    The Awareness Program seeks to promote the debate and to propose new initiatives on the topics of ICTs for education, mobile learning and open educational resources (OER). The tools used by the EPA to achieve this are:
    • Hands-on workshops designed for teachers at the different levels to learn about the latest in the use of ICTs for education, in partnership with reputable institutions in the region (Mexico 2011, Suriname & Barbados 2012).
    • Volunteers Program: during a teacher training workshop in Mexico in 2011, the EPA was able to gauge the interest of teachers and practitioners in being part of the EPA efforts to bring educational opportunities free of charge to teachers in the region. In a first exploratory call to volunteers from among 86 graduates of one of its online courses graduates, the EPA received more than 40 applications for volunteer online tutors.
    • Communities of practice: these EPA-hosted virtual spaces for the exchange of information and best practices are aimed at continuing the knowledge-sharing experience that result of the training opportunities and knowledge transfer initiatives offered by the EPA.
    • Social Media and Live Broadcasting: the EPA has successfully introduced the use of Social Media (Facebook, Twitter, Youtube) and Livestream to teacher training workshops, allowing these educational opportunities to reach a wider audience thanks to the use of ICTs.

    The Meta-Portal will offer the population relevant open content and significant strategic tools, including topics for development in the Americas, such as education, SMEs, health, government, and strategies for competitiveness and human development such as: regional physical integration, access to and use of information and communication technologies, disasters, citizen security, poverty, inequality, human rights, and democracy.
    This meta-portal will be used to support the process of consolidation and strengthening of each country’s installed capacity for access to and use of ITCs, especially the process of acquisition and dissemination, as a means of promoting development and social inclusion with the creation of locally installed capacity5 that will ensure their efficient and sustainable administration and therefore their appropriation by the community. This program will be supported by a partnership between the OAS, civil society, the private sector, academia, and other international organizations. The sustainable virtual community, consisting of open content, will enable the establishment of networks, exchange of knowledge, dissemination of best practices, and opportunities for innovation.
    Additionally, in an effort to strengthen public-private partnerships, the PEA has signed an agreement with Intel® Educar to offer free online teacher training courses, in English and Spanish, starting in July 2012 through the PEA Virtual Classroom. These courses will also be offered in French and Portuguese in the upcoming months, and this free-of-charge training is made possible with the support of our Volunteer Tutors.
    The PEA Volunteer Program was launched last May and today includes nearly 600 applicants willing to share their knowledge and expertise in different fields with the goal of expanding training opportunities for individuals of the OAS Member States.

    www.educoas.org

    Activities:
    - Onsite workshops to introduce teachers on the use of ICTs in education
    - Set up and hosting of Communities of Practice
    - Establish an International Advisory Council for the Meta-Portal initiative
    - Coordination of country groups to follow up on the Meta-Portal initiative

    Beneficiaries:
    - Teachers at all levels (primary, secondary, tertiary and university levels)
    - Academic institutions and other educational centers, as well as government agencies, interested in sharing educational material
    - Academic institutions interested in developing their installed capacity in eLearning

    Partnership:
    - Governments of the OAS Member States
    - Higher education institutions
    • Date:  7/26/2012    Paragraphs: -
    RED GEALC, e-Government Network from Latin America and the Caribbean
    RED GEALC groups all Directors of e-government from Latin American and Caribbean countries with the aim of accelerating their efforts to bring in information and communication technologies to the functioning of the public administration.
    Since 2009, RED GEALC has also a Ministerial level working space that will have its second meeting in 2012 in Costa Rica.
    www.redgealc.org

    Activities:
    - Onsite and online training
    - Horizontal cooperation
    - Knowledge generation
    - Annual awards
    - Ministerial meetings.

    Beneficiaries: - e-Government Managers from Latin America and the Caribbean

    Partnerships: - Inter-American Development Bank, IDB
    - International Development Research Center, IDRC

    Financing: Canadian International Development Agency, CIDA
    Inter-American Development Bank, IDB
    International Development Research Center, IDRC
    • Date:  6/23/2011    Paragraphs: 22
    The OAS has activities underway on: development of harmonized policy and regulatory guidelines for the ICT market that promote affordable access to innovative technology and applications; identification of technical standards that promote interoperability among different networks and services; technical analysis for ensuring spectrum availability; promotion of broadband access growth to support applications in the areas of health, education, commerce and government services; use of ICTs for disaster prevention, mitigation and relief; establishment of a framework to build confidence and security against cyber threats and cyber attacks; consideration of public policy issues pertaining to the Internet such as the development of procedures to build trust on the Internet (i.e. Child online protection); capacity building through a range of targeted training courses; and regional cooperation to prepare for International Conferences of the International Telecommunication Union (ITU).

    The OAS has signed agreements with 20 organizations and has 20 Regional Training Centers. This collaboration creates an enabling environment, assisting in the identification of priorities and initiatives and building a richer and more inclusive Information Society, in which everyone can participate.
    • Related Resources
    • OAS Website
  • Inter-American Development Bank (IDB)
    • Reports
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 1, 2, 4
    Using Technology to Include Children with Disabilities in Ecuador
    The project set out to facilitate the access to education for 60 children with disabilities, in a school of Santo Domingo de los Tsachilas in Ecuador, through the use of technology. But more importantly, this project has positively impacted the sense of opportunity of children with disabilities, changing the perception of these children as a burden and increasing the likelihood that they attend college and yield positive economic returns

    Activities:
    To establish a baseline study and conduct outreach activities with children, measuring the child's level of happiness. Train teachers in ICT tools and provide software and hardware equipment.

    Beneficiaries: Fe and Alegría special education center in Santo Domingo de Los Tsáchilas in Ecuador, and set out to expand the number of children with disabilities attending the center, including small children attending their outreach clinics.
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 8
    Emerging and Sustainable Cities and Competitive, Technology and Innovation
    Design of Integrated Operating and Control Center (IOCC) as part of the transformation of municipalities to become "Smart City".

    The IOCC is a platform solution, powered with modern technologies operated by experts from multiple government agencies and concessions that work collaboratively to provide integrated solutions for complex urban challenges.

    The IOCC receives large quantities of data, in real time, from connected devices (surveillance cameras, devices and sensors) installed within the city; process this data to support focused responses for routine events (e.g. mobility, transportation, public safety, energy, etc.); and, most importantly, allows integrated responses in cases of emergency events that require intense collaboration.

    The management of large amounts of data, from multiple sources, through the collaboration of different experts allows faster and better responses to urban routine events and emergencies, where the resolution of a problem doesn’t necessarily come from one single entity. Furthermore, the data analysis from the connected devices allows the identification of behavior patterns, the generation of knowledge to anticipate future events and evaluate government interventions, and provides evidence to support the development of public policy and operational responses that improve traffic and transportation management (connectivity and mobility), disaster risk management and public safety and crime prevention.

    An integrated and collaborative solution to manage urban issues will be increasingly required as the number of connected devices and quantity of data continues to increase.

    The IOCC solution allows municipalities to effectively handle incidents of traffic, public security, natural disaster, etc. which are associated with rapid urbanization. While most of the proposals are concentrated within the urban sustainability dimension, the IOCC proposal also addresses the environmental sustainability dimension in terms of early warning systems that allow for some amount of mitigation. The linkage of the various systems of the IOCC allow for better disaster preparedness management.

    Activities: Technical studies and implementation plans for IOCC

    Beneficiaries: LAC Cities

    Partners and financing: Korean Knowledge Sharing Program (KSP), Saab, Cisco
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 3
    Information available in Spanish
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 1
    Central American Broadband Network
    This technical cooperation (TC) proposes the development of feasibility studies to support future investment in the deployment of an optical fiber ring to improve the interconnection among the Central American countries. In the same logic, the studies conducted under this TC will also support countries in their efforts to reduce international Internet connectivity charges through the creation of Inter-Connection Provider (IXP) that allows content aggregation.

    Activities:
    1. Market Study
    • Study of the current supply of telecommunications services in each beneficiary country
    • Study to estimate the current demand for those services
    2. Technical Study
    • Orographic study and population distribution
    • Assessment of the existing available infrastructure
    • Design of the logic diagram node of the network
    • Forecast of the expected traffic according to socio-demographic and economic conditions
    • Identification of technological alternatives
    • Determination of the requirements in terms of capacity and sizing of the network
    • Selection of the best technology to attend the estimated traffic
    • Deployment Plan and Implementation Schedule
    • Environmental and social impact assessment

    Beneficiaries:
    Countries in the Central America Region
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 1
    Broadband Development for Competitiveness and Integration
    The proposed regional public good are public policies for broadband development in the Central American region, which are an essential complement for all other sectorial policies, especially public administration, health, education, productivity, trade, science, technology and innovation.

    Activities:
    1. Análisis de las alternativas de despliegue de banda ancha
    2. Desarrollo Regulatorio
    • Revisión del marco regulatorio en cada país
    • Diseño de propuestas de mejoras a la normativa existente
    • Diseño de propuestas de nueva reglamentación
    • Identificación de nexos en común entre los distintos países
    3. Fomento de la oferta y desarrollo de la demanda de banda ancha
    • Revisión de las políticas existentes en materia de conectividad y agenda digital, y benchmark respecto a buenas prácticas
    • Diseño de iniciativas de fomento de la oferta
    • Diseño de acciones de desarrollo de la demanda
    4. Fortalecimiento Institucional
    • Preparación de propuestas de fortalecimiento, reorganización y capacitación en cada país

    Beneficiaries: Countries in the Central American Region
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: -
    Roadmap for the Digital Switchover in the Andean Group
    The proposed Roadmap for the Digital Switchover attempts to capture the current situation, existing or future constraints and needs in regards to spectrum policies and regulations in the CAN Region. Most importantly, the TC will provide solid guidance to countries for the so called ¿analogue switchover¿, a complex process through which all countries in the region are going through. The switchover is the transition from analog television to digital television, which creates policy and regulatory challenges to governments.

    Activities:
    1. Assessment of the spectrum status quo in CAN
    2. National and regional 700MHz frequency band analyses and plan
    3. Design and elaboration of a Digital Switchover Roadmap
    4. Disseminating the deliverables in the Region

    Beneficiaries: Countries in the Andean Region
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 1
    Broadband Infrastructure and Public Awareness in the Caribbean
    The regional public good being proposed is the definition of a regional strategy that will address aspects of demand for and supply of broadband technology, infrastructure and services. This initiative will support Caribbean countries in improving their broadband connectivity, as well as their policy and regulatory frameworks.

    Activities:
    1. Project launch
    2. Diagnostic of available infrastructure
    3. Development of the socio-demographic and economic analysis and identification of areas subject to public-private partnerships
    4. Workshop to present results
    5. Review of current sector trends and identification of corresponding institutional strengthening needs
    6. Review of the Reg. Framework with focus on access, interconnection and tariffs
    7. Workshop to present results
    8. Development of documents on ICT in Health, Education, Trade/SMEs, Government and Finance to create awareness among citizens, SMEs and Public Administration

    Beneficiaries: Countries in the Caribbean Region
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 4
    Infrastructure for Competitiveness and Social Welfare" and "Competitive global and Regional Integration" Strategic Priorities of the Inter-American Development Bank (IDB)
    The Ninth General Capital Increase (GCI-9) of the Inter-American Development Bank established "Infrastructure for Competitiveness and Social Welfare" and "Competitive global and Regional Integration" as two of the five institutional strategic priorities to achieve the Bank’s overarching objectives of reducing poverty and inequality and promoting sustainable growth. The GCI-9 also sets an annual lending target of 15 per cent to support integration and regional cooperation in Latin American and the Caribbean (LAC) by the end of 2015. The IADB approved it corresponding sector strategies for "Infrastructure for Competitiveness and Social Welfare" and "Competitive global and Regional Integration" which emphasize the Bank needs to act simultaneously on the software (policy and regulatory frameworks) and the hardware (physical integration) of integration, ensuring coherence between national and regional interventions. Though software investments require fewer resources, they can make integration infrastructure more efficient and unlock investments in hardware.

    Activities:
    During 2013, the IDB approved 168 projects for a total value of $14 billion, increasing from for a total of $11.4 billion in funding in 2012. In terms of resources approved, 33 percent of IDB approvals in 2013 supported regional cooperation and integration. The IDB has a dedicated Fund for Initiatives for Regional Infrastructure Integration (FIRII), which has allocated US$46M for infrastructure project preparation studies and coordination of regional integration and it has also mobilized US$21M through its parallel multi-donor (Canada, USA, Mexico, Colombia and Spain) Fund (RIIF) for the same goal. FIRII has supported among others, the Initiative for the Integration of South American Regional Infrastructure (IIRSA) and the Mesoamerica Project (MIDP) and it has leveraged loans accounting for US$1.25 Billion, with $31 in loans per dollar allocated to technical assistance. The IDB is currently supporting the studies for the interconnection between Colombia and Panama. The IDB has supported The Electricity Interconnection System for Central America (SIEPAC) is a regional Program in which multiple stakeholders of the six countries (Costa Rica, Panama, Nicaragua, El Salvador, Honduras and Guatemala) in Central America are involved. The total cost of the electricity infrastructure for the SIEPAC is US$494 million, of which the IDB has contributed with more than half (US$235 million) plus nearly with US$19 million in technical assistance for the institutional structuring and regulatory framework of the regional electricity market (known by its Spanish-language acronym, MER). To date, commercial transactions of electricity are on the rise in Central America. The MER exchanged 134.5-GWh in March 2014, the highest amount traded in the last twelve years. Regarding the physical infrastructure, the tramo Panaluya (Guatemala) – San Buenaventura (Honduras) is already operational and, during late 2014, the Tramo 17 in Costa Rica will be finished, allowing the system to operate at 100% of its commercial capacity. Tasks ahead for the SIEPAC are the implementation of the regulatory framework for long-term transactions, maintain regional capacities needed for the market, and continue efforts on regional expansion planning, among others. Building upon the experience of SIEPAC, the IDM is currently supporting The Andean Electricity Interconnection System (SINEA) was born as part of an agreement between governments of Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, and Peru in late 2010. The countries agreed on a project with three main components: (i) establish mechanisms to facilitate the legal framework the development of regional infrastructure and international transactions of electricity, (ii) identify the required infrastructure for an electricity corridor in the Andean Region, and (iii) advance on specific bilateral agreements for commercial and financial mechanisms for the electricity exchange. During 2012, the IDB approved a US$1.5 million regional technical assistance to support the SINEA by financing studies regarding the regulatory framework, and infrastructure needs for the interconnection. With the IDB as a Technical Secretary, the Andean countries have held 6 physical meetings plus 10 virtual ones to discuss the studies. The methodology adopted by the countries consists in a phased integration analysis, starting with exchanges of electricity from bilateral contracts in the first phase and scaling-up to a regional market. Preliminary results have identified interconnection projects that are economically attractive at a bilateral and regional level, including also the possibility of strengthening the connections between countries that show significant benefits in the first stage of its operation. Countries will continue their work based on an Integration Roadmap to be approved at the next Council of Ministers to be held in the city of Lima on April 25, 2014. The IDB approved on May 2013 the “Pre-Feasibility Study for the Arco Norte Interconnection Project”, a non-reimbursable technical assistance of US$1.9 million to assess the potential development of an electrical interconnection among Suriname, Guyana, French Guiana and the northern Brazilian cities of Boa Vista (State of Roraima) and Macapá (State of Amapá). In this technical assistance, the IDB is working jointly with the Agence Française de Développement (AFD) and the energy agencies and electricity utilities companies of Suriname (Energiebedrijven Suriname – EBS), Guyana (Guyana Energy Agency – GEA), French Guiana (Electricité de France – EDF), and Brazil (Centrais Eletricas Brasileiras - Eletrobras). The aim of the studies is to determine the feasibility, alternatives, risks and mitigation measures of the development of an electrical interconnection to enhance regional integration, accessibility and to have a positive impact on the economic development of the region.

    Beneficiaries: All the borrowing member countries of the IDB

    Partners and financing: Canada, USA, Mexico, Colombia and Spain
  • Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC)
    • Reports
    • Date:  10/14/2015    Paragraphs: -
    Iniciativa: Quinta Conferencia Ministerial sobre Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe
    El Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas resolvió en 1999 que las reuniones de alto nivel del período de sesiones de 2000 estuviera dedicada a la consideración del tema "El desarrollo y la Cooperación internacional en el siglo XXI: la función de la tecnología de la información en el contexto de una economía mundial basada en el saber". Como respuesta, los países de América Latina y el Caribe, convocados por el Gobierno de Brasil y la CEPAL, aprobaron en julio de 2000 la Declaración de Florianópolis, que apuntaba al uso de las tecnologías de la Información y de las comunicaciones (TIC) para el desarrollo.

    Como parte del proceso internacional de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI), que se realizó en dos etapas (Ginebra en 2003 y Túnez en 2005), las autoridades de la región intensificaron sus esfuerzos para crear una perspectiva regional sobre el desarrollo de sociedades de la información. En reuniones celebradas entre 2001 y 2003 por la red regional del Grupo de Tareas sobre las TIC de las Naciones Unidas, se destacó la importancia de la colaboración entre las partes interesadas para hacer frente a este desafío. Asimismo, en la Agenda de Conectividad para las Américas y Plan de Acción de Quito (agosto de 2002) se insistió en la necesidad de formular programas de acción y estrategias nacionales realistas.

    La Declaración de Bávaro de 2003 fue un paso importante para establecer los principios fundamentales de América Latina y el Caribe para la transición hacia sociedades de la información, dado que ayudó a identificar las principales características de este fenómeno en la región. A partir de su aprobación, se incorporaron por primera vez oficialmente el análisis sobre la gobernanza de Internet y el software de código abierto en el proceso de la CMSI, temas que cobraron gran importancia durante esa reunión y en eventos posteriores.

    La región ha tomado como guía estratégica la Declaración de Principios y el Plan de Acción adoptadas en la CMSI, en el que se establecen metas que deberían alcanzarse para el año 2015, junto con los objetivos de desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas. A partir de las bases del consenso político existente, los gobiernos de la región propusieron durante las reuniones del Comité Preparatorio de la segunda fase de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información elaborar el Plan de Acción de Latinoamérica y el Caribe para el período 2005-2007.

    En 2005, en las reuniones preparatorias para la segunda fase de la CMSI y durante la Conferencia Ministerial Regional de América Latina y el Caribe, varios años de diálogo sobre la relación entre las TIC, el crecimiento y la equidad culminaron con el Compromiso de Río que instituye el Plan de Acción de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe, conocido como eLAC2007.

    El segundo paso se dio en 2008, en El Salvador, con la aprobación del segundo Plan de Acción, eLAC2010; en la actualidad, el proceso se encuentra en su tercera fase con la implementación del Plan eLAC2015, aprobado en Lima en 2010. Para dar continuidad a ese proceso, en abril de 2013 se llevó a cabo, en Montevideo, Uruguay, la cuarta Conferencia ministerial sobre la sociedad de la información en América Latina y el Caribe, en la que se aprobó la Declaración de Montevideo y el Plan de trabajo 2013-2015.

    Actividades: La Quinta Conferencia Ministerial sobre la Sociedad de la Información de América Latina y el Caribe fue organizada en conjunto por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas (CEPAL) y el Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos. En la Conferencia se realizaró un balance y se renovaron los acuerdos establecidos en el mecanismo de diálogo político eLAC, que se inició en 2005, fortaleciendo de este modo el proceso de integración regional en materia digital. Para ello se consideraron el dinamismo tecnológico y las tendencias marcadas por la ubicuidad de Internet, la convergencia tecnológica, las redes sociales, la economía digital, el gobierno electrónico y la analítica de grandes volúmenes de datos, sin dejar de lado las necesidades pendientes de resolver en materia de acceso y uso de las TIC.

    Website: http://www.cepal.org/es/eventos/quinta-conferencia-ministerial-sobre-sociedad-de-la-informacion-en-america-latina-y-el

    Beneficiarios: All countries of the region. Policy makers, citizens, etc.
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 2
    Information available in Spanish
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 5, 8
    Information available in Spanish
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 8
    Observatory for the Information Society in Latin America and the Caribbean (OSILAC)
    In 2003, the lack of ICT statistics in most of the countries of Latin America and the Caribbean, led to ECLAC and the Institute for Connectivity in the Americas (ICA) of the International Development Research Center (IDRC) to create the Observatory for the Information Society in Latin America and the Caribbean (OSILAC). The goal was to have a center responsible of improving the availability and quality of internationally comparable ICT statistics in the region.
    The main objectives of OSILAC are:
    a) To promote statistical harmonization to strengthen the monitoring of ICTs policies in Latin America and the Caribbean countries.
    b) To provide statistical information of access and use of ICTs in Latin America and the Caribbean countries.
    c) To monitor and analyze the progress of Latin America and the Caribbean countries towards the development of inclusive information societies.
    d) To support Latin America and the Caribbean countries to collect statistical data through capacity-building, technical assistance, provision of methodological tools and raise awareness on the importance of ICT statistics.


    Activities:
    OSILAC has played a relevant role in the ICT measurement process, by:
    a) Identifying the stage of ICT statistics data collection at regional level.
    b) Supporting the development of a core list of ICT indicators by working in collaboration with the Partnership on Measuring ICT for Development and national statistics offices (NSO) of the region.
    c) Collecting ICT data through NSO as an input for the analysis of the Information Society in Latin America and the Caribbean.
    d) Providing training and technical assistance to NSO for survey design and implementation.
    e) Implementing and maintaining an online ICT statistical information system (http://www.eclac.org/tic/flash/) with data on ICT access and use by households and individuals. The system helped develop comparative socio-economic for policy design (information for 17 countries is available).
    Additionally, OSILAC has worked together with the Working Group of ICT measurement of the Statistical Conference of the Americas (SCA) of ECLAC. This work lead to the elaboration of a “Compendium of Practices on Implementation of ICT Questions in Household and Business Surveys in Latin America and the Caribbean“ (now in its 3rd version), and to provide a set of methodological guidelines for the measurement of ICT statistics on households and individuals, businesses, government and education.
    In 2011 a 2012 OSILAC supported the work of the “Indicators Commission of the Action Plan on Information Society in Latin America and the Caribbean (eLAC2015)“ coordinating NSO and ministries responsible of ICT policies in the region. In 2013 the Indicators Commission of eLAC2015 presented at the IV Ministerial Conference of the Information Society in Latin America and the Caribbean in Montevideo, Uruguay a “List of indicators for monitoring the Action Plan on Information Society in Latin America and the Caribbean (eLAC2015)”.
    In July 2012, OSILAC hosted with the Working Group of ICT measurement of the SCEA-ECLAC and UNCTAD a workshop in Rio de Janiero, Brazil for the elaboration of a module for ICT measurement in business surveys. In March 2013, OSILAC helped organize in Panama City a second workshop for reviewing the module for ICT measurement in business surveys.
    In April 2013, OSILAC hosted with the Working Group of ICT measurement of the SCEA-ECLAC a workshop in Santiago, Chile for elaboration of a module for ICT measurement in e-health. In March 2014, OSILAC hosted a second workshop in Sao Paulo, Brazil, for the reviewing of the module for ICT measurement in e-health.

    Beneficiaries:
    Latin American and Caribbean organizations responsible for generating ICT related indicators and statistics.

    http://www.eclac.cl/tic/flash/
    • Date:  6/6/2013    Paragraphs: 2
    Information available in Spanish
    • Date:  6/6/2013    Paragraphs: 5, 8
    Information available in Spanish
    • Date:  6/6/2013    Paragraphs: 8
    Observatory for the Information Society in Latin America and the Caribbean (OSILAC)
    The lack of ICT data in most of the countries of Latin America and the Caribbean in 2003, called for the ECLAC and the Institute for Connectivity in the Americas (ICA) of the International Development Research Center (IDRC) to create the Observatory for the Information Society in Latin America and the Caribbean (OSILAC). The objective was to have an Observatory in charge of fostering the creation of ICT statistics in the region.
    The main objectives of OSILAC are:
    a) To promote statistical harmonization in order to strengthen the monitoring of ICT policies and projects in Latin America and the Caribbean.
    b) To monitor and analyze the progress the LAC countries towards the development of information societies.
    c) Support countries in the compilation and analysis of statistical data by developing capabilities or providing technical assistance on survey implementation to NSOs and other government agencies.

    Activities:
    OSILAC has played a relevant role in the ICT harmonized measurement process at a regional level, in the following areas:
    a) Identification and description of the stage of development of the ICT data collection at a regional level and the needs for information in the region.
    b) Coordinate work with national statistics offices and other members of the Partnership on Measuring ICT for Development, definition and consolidation of the core indicators in the measurement of ICT and promotion of the methodological discussion concerning the concepts and strategies of ICT data collection.
    c) Data, statistics and indicators collection by national statistics offices as an input for analysis and research oriented towards the creation of a regional and sub regional overview of the state of development of the Information Society in Latin America and the Caribbean.
    d) Capacity building and technical assistance to NSOs for survey formulation and implementation.
    e) Statistical harmonization. OSILAC’s online ICT Statistical Information System brings together databases on household surveys and socioeconomic indicators to develop comparative socio-economic analyses on ICT access and use for policy design (22 LAC countries collected information on ICT individual internet access and use, and 12 collected ICT indicators for businesses.

    Additionally, OSILAC worked together with the Working Group on Information and Communication Technologies of the Statistical Conference of the Americas (SCA) of ECLAC and, concomitantly, they have collected and developed the contents of the Compendium of Practices on Implementation of ICT Questions in Household and Business Surveys in Latin America and the Caribbean, and of the methodological guidelines for the measurement of ICT in households and individuals, businesses, government and the education sector.
    During 2011 and 2012, OSILAC supported de definition of a list of indicators for monitoring the eLAC2015 plan by coordinating national statistical offices and the ministries responsible for promoting ICT policies, with the assistance of the working group on ICTs of the Statistical Conference of the Americas of ECLAC (SCA-ECLAC).

    Beneficiarios:
    Latin American and Caribbean organizations responsible for generating ICT related indicators and statistics.

    Website:
    http://www.eclac.cl/tic/flash/
    • Related Resources
    • “The digital divide in the Latinamerican context”. En: Ragnedda, M. & Muschert, G. eds., “The digital divide. The internet and social inequality in international perspective”. Routledge, Taylor & Francis Group. London and New York. 2013.
    • Sunkel, Guillermo “TIC para la educación en América Latina: hacia una perspectiva integral”. Artículo sobre el estado de integración de las TIC en las escuelas en América Latina. Publicado originalmente en el portal de RELPE
  • Pan American Health Organization (PAHO)
    • Reports
    • Date:  10/4/2012    Paragraphs: 3
    Information available in Spanish
  • World Bank
    • Reports
    • Date:  4/29/2014    Paragraphs: 6
    Justice Services Improvement Project, Peru
    The development objective of the Second Justice Services Improvement Project for Peru is to improve the quality of service delivery by the participating institutions and to enhance access to justice with a focus on citizens' needs for justice services. There are four components to the project. The first component of the project is improved justice services delivery. The objective of this component is to support improvements in procedural processing time and attention to users of justice services through the provision of technical assistance to improve the efficiency and timeliness of services offered by the Judiciary and the Attorney General's Office (AGO), among other institutions. The second component of the project is improved human resources management capacity. This component seeks to enhance the human resources management capacity of personnel in the participating institutions through a performance-based methodology of selection, evaluation, promotion and sanction, and through more integrated training programs. This includes the use of modern concepts of human resources planning and performance, such as the use of performance-based management. The third component of the project is enhanced transparency and access to justice. This component aims to develop a stronger anti-corruption strategy for the Judiciary, including training for magistrates and personnel of the OCMA (Anti-corruption Office of the Judiciary). This component also seeks to enhance access to justice for resource-poor citizens, including support for legal aid and conciliation services through the Ministry of Justice (ALEGRAs) and through promoting participatory campaigns with civil society. The fourth component of the project is project management, monitoring, and evaluation. This component seeks to maintain and to strengthen the Project Coordination Unit (PCU), including strengthening procurement, financial management and monitoring and evaluation capacities within the Judiciary (where the PCU is located) to implement the project on behalf of the five participating institutions. Commitment amount: US$ 20.00 million.

    Activities:
    Component 1 - Improvement of Justice Service Delivery: Assists the participating agencies to implement the new oral procedures, including modern court management systems. - Component 2 - Human Resource Professional Development: Assists the Judicial Council, Judiciary, Judicial Academy and AGO to recruit and retain quality personnel and provides them with appropriate professional development. - Component 3 - Enhanced Access to Justice: Focuses on strengthening the capacity of the Ministry of Justice, the Judiciary and the AGO as well as the practicing Bar to conduct cases under the new CPC (Código Procesal Civil) and introduce oral proceedings more broadly.

    http://www.worldbank.org/projects/P110752/justice-services-improvement-project-ii?lang=en&tab=overview

    Beneficiaries: Peruvian citizens

    Partners and financing: Government of Peru
    • Date:  4/29/2014    Paragraphs: 4
    Nicaragua Rural Telecom
    The objective of the Rural Telecommunications Project is to increase access to and reduces costs of telecommunications services in rural areas of Nicaragua. The project finances the costs associated with scaling-up activities for providing telecommunications services in Nicaragua's Caribbean coastal region and Rio San Juan; both regions being of high priority for the Government of Nicaragua. The addition of these regions offers telecom coverage to most of rural Nicaragua, thereby filling a significant gap in access. The project includes the expansion of activities under all three components: (a) expansion of telecommunication infrastructure in rural areas; (b) institutional strengthening of the sector regulator and technical assistance to rural communities; and (c) project management and auditing. In addition, the project includes the revision of project indicators, to include, among others, core Information and Communication Technologies (ICT) indicators as required by current guidelines and changes in targets to take the scaled-up activities into account.

    Activities:
    Component 1 - Rural Access: Under this component, new broadband internet points of presence have been installed in 101 (out of 153) municipalities throughout the country. With the exception of the majority of municipalities in the Caribbean coastal region and Rio San Juan regions, most of Nicaragua’s rural municipalities now have access to broadband services at the same prices as in Managua. Thirty-six radio base stations and 104 telecenters have been installed for access to mobile and internet in rural communities at affordable rates. Two additional base stations will be installed before the end of the original project for a total of 38. Furthermore, an independent impact evaluation found telecommunications infrastructure as well as the telecenters financially and operationally sustainable, and closely monitored by local stakeholders, including TELCOR. In this context, overall management of the telecenters will be handed-over to FITEL (telecom investment fund) to guarantee its long-term sustainability. Additionally, close to 600 public phones have been installed in rural areas that did not have a public access points before. Of these public phones, 100 were installed in communities without access to electrical power by using renewable sources of energy (e.g. solar and wind). - Component 2 - Regulatory Capacity Strengthening and Technical Assistance to Communities: Under this component, a new regulatory framework on microtelcos (small scale telecom operators) was approved in August 2011 to foster local entrepreneurship. Additionally, a new Telecommunications Law has been drafted and is being reviewed by the executive branch of Government (including TELCOR) before presentation to Congress. Furthermore, the Project has been supporting various training activities for TELCOR staff, and following cooperation agreements with the Government of Finland, the Project and TELCOR has been supporting the installation of e-government applications in over 50 municipalities (registry of cattle branding, citizen registry, internal accounting and tax collection).

    http://www.worldbank.org/projects/P089989/nicaragua-rural-telecom?lang=en&tab=overview

    Beneficiaries: 200,000 Nicaraguans in Rural Areas

    Partners and financing: Government of Nicaragua, TELCOR
  • Inter-American Institute for Cooperation of Agriculture (IICA)
    N/A
  • Development Bank of Latin America (CAF)
    • Reports
    • Date:  4/28/2014    Paragraphs: 3
    Information available in Spanish
    • Date:  5/2/2013    Paragraphs: 1, 2, 3
    Information available in Spanish
    • Date:  6/20/2011    Paragraphs: 43
    The CAF’s Information and Communications Technology Program (TICAF) geared its efforts toward accelerating the positive effect of ICTs on development, focusing on infrastructure, human capital, institutional entrepreneurship, and the digital economy. The Comprehensive ICT Development Index was developed to measure the progress made in those four areas.
    • Related Resources
    • CAF's Website
  • Central American Bank for Economic Integration (CABEI)
    N/A
  • Caribbean Development Bank (CDB)
    N/A
  • International Organization for Migrations (IOM)
    N/A
  • International Labor Organization (ILO)
    N/A
  • United Nations Development Programme (UNDP)
    N/A