Programa de Becas de Desarrollo Profesional

                                                                                  Jóvenes, Educación y Trabajo: Nuevas Tendencias y Desafíos [1] 

                                                                                                                                                                                                         OAS/DHDEC/CIR.020/2012

1. Institución que ofrece el curso: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO – Argentina.

2. Coordinadora del curso:  Ana Miranda. Tel: (54-11) 5238-9370 E-mail: [email protected]

3. Fecha de realización del curso: 1de junio al 15 de diciembre de 2012

4. Modalidad del curso:                     Distancia

5. Duración del curso:                         Ocho (8) meses.

6. Idioma de instrucción:                     Castellano

Objetivos del curso: a) Propiciar la formación académica en torno a la temática de jóvenes, educación y trabajo en un contexto de profundos cambios económicos,sociales y culturales de principios de siglo veintiuno. b) Estimular la construcción de nuevos saberes sobre el vínculo entre educación y trabajo entre los jóvenes en relación a los cambios globales y las particularidades propias del contexto local. c) Propiciar la reflexión sobre el diseño y la implementación de programas y políticas de juventud que atiendan al vínculo entre la educación y el empleo.

7. Programa del curso:  Introducción a las principales perspectivas teóricas en el estudio sobre los jóvenes, la educación y el empleo. La nueva heterogeneidad en los tránsitos juveniles entre la educación al empleo.

Clase 1: Introducción al estudio de la relación entre la educación y el trabajo entre los jóvenes

Módulo 1: La condición joven sobre principios del Siglo XXI

Los cambios en el ciclo de vida y sus impactos en las distintas generaciones. Nuevas formas de transitar el camino a la vida adulta. La condición juvenil en el contexto latinoamericano.

Clase 2: El estudio sociológico de las generaciones

Clase 3: Pasado y futuro del estudio sobre la transición de los jóvenes.

Clase 4: Transiciones a la vida adulta. Principales dimensiones analíticas

Clase 5: La condición joven contemporánea

Módulo 2: La educación de los jóvenes: tendencias y nuevos desafíos

Análisis de las principales tendencias en la educación de los jóvenes en América Latina. La condición joven y su relación con la escolaridad. La

desigualdad educativa.

Clase 6: Principales tendencias en la educación de los jóvenes en América Latina

Clase 7: La educación y la nueva condición juvenil

Clase 8: La desigualdad educativa

Módulo 3: El vinculo entre la educación y el trabajo en nuestros días

Perspectivas del vínculo entre la educación y el empleo en América Latina. Principales líneas de interpretación. La importancia de educación técnica y

la formación profesional.

Clase 9: Discusiones sobre el vínculo entre la educación y el trabajo desde la economía de la educación

Clase 10: Perspectivas sobre el vínculo entre la educación y el trabajo

Clase 11: Educación y Formación para el trabajo: la perspectiva de los adultos

Módulo 4: El empleo de los jóvenes: orientaciones y modalidades de intervención

Análisis de la inserción laboral de los jóvenes en América Latina. La desocupación, la precariedad, y las nuevas ocupaciones juveniles. Programas y políticas de empleo juvenil.

Clase 12: Principales tendencias en el empleo de los jóvenes en América Latina

Clase 13: La nueva valorización de la fuerza de trabajo juvenil

Clase 14: Programas y planes de empleo juvenil en América Latina

Módulo 5: Políticas de transición: el caso europeo, latinoamericano. Propuestas de nivel local

Presentación de experiencias de intervención en distintos países y niveles de gobierno. Propuestas para el desarrollo planes locales de juventud.

Clase 15: Políticas de transición en grupos vulnerables: el caso europeo.

Clase 16: Políticas de transición de grupos vulnerables: el caso latinoamericano

Clase 17: Políticas locales de juventud

9. Requisitos de eligibilidad:

• Ser ciudadano o residente permanente de un Estado miembro de la OEA[2]. a excepción de Argentina por ser la sede del curso. Residentes deberán enviar copia de su visa.
• Poseer al menos, un título universitario de grado en Educación, Sociología, Trabajo Social y afines.
• Con experiencia mínima de dos (2) años en los campos de la educación, el trabajo, las políticas de juventud y/o la participación social juveni
• El curso está dirigido a empleados en organismos oficiales, organizaciones de la sociedad civil, instituciones educativas y organizaciones dedicadas al trabajo con jóvenes
• Presentar un perfil profesional acorde con la temática del curso.
• Disponer del tiempo necesario para el cumplimiento de las actividades obligatorias propuestas en el curso: participación en foros, intervención en el blog, lectura del hipertexto y la bibliografía, entrega de ejercicios de integración y formulación del trabajo final.
• Excelente comprensión del Castellano
• Suficiencia en procesador de textos, Internet y correo electrónico.
• Presentar Copia del titulo de grado, del documento de identidad o pasaporte y curriculum vitae.
• Adjuntar carta de presentación, la cual tiene como finalidad que el aspirante sintetice los motivos de inscripción al posgrado
• Presentar la solicitud completa antes de la fecha límite establecida por el respectivo Organismo Nacional de Enlace (ONE)[3]. Los candidatos son responsables de verificar esta fecha en su respectivo ONE.

Aviso: Si usted ha sido favorecido con una Beca del Programa de Desarrollo Profesional en los últimos doce (12) meses, o si usted actualmente tiene una Beca de Estudios Académicos, No es elegible para aplicar a otra Beca de Programa de Desarrollo Profesional.

• Los objetivos y las prioridades establecidos en el Plan Estratégico de Cooperación Solidaria;
• Las prioridades de capacitación de los Estados Miembros;
• Los méritos y las credenciales generales del candidato, que incluyen sus antecedentes académicos y profesionales;
• La necesidad financiera del candidato; y
• Una distribución geográfica amplia y equitativa en beneficio de todos los Estados miembros y que tenga en cuenta las mayores necesidades de las economías más pequeñas y de menor desarrollo relativo.

12) Responsabilidad de los Candidatos Seleccionados:

• Los candidatos seleccionados deberán confirmar su aceptación al Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura a través de la Representación de la Secretaría General de la OEA en su propio país y el ONE, de tal manera que la OEA pueda hacer los arreglos necesarios o para nombrar a un candidato suplente si algún estudiante rechaza la beca.
• Los candidatos luego de seleccionados deberán aceptar la beca confirmando al Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura y a Fondo Verde su disponibilidad para realizar el curso durante el período indicado y en las condiciones de estudio que se le darán oportunamente.
• Los candidatos seleccionados, deberán aceptar formalmente la beca de Desarrollo Profesional llenando y firmando el “Formulario de Aceptación de Beca” que el Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura les enviará a su correo electrónico. Únicamente después de que el DDHEC ha recibido debidamente firmado este formulario, procederá a hacer los arreglos necesarios.
• Si el candidato seleccionado renuncia, cancela o termina la beca después de que el curso /programa ha iniciado, sin presentar pruebas suficientes de la causa a la SG/OEA, ella/él deberá reembolsar a la SG/OEA la totalidad de los gastos incurridos en su persona.
• En el caso de que el candidato seleccionado haya aceptado la beca, pero por razones ponderables no pueda asistir al curso, debe notificarlo inmediatamente al Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura, para que esta oficina decida las acciones a tomar.
• La obtención de acceso al equipo así como los gastos de comunicaciones (acceso a Internet y a correo electrónico) corren por cuenta del estudiante. Computadora: debe permitir utilizar las últimas versiones de navegadores. Acceso a Internet: Se debe poder tener acceso a la red desde su lugar de trabajo o desde su casa. La velocidad de módem mínima aceptable es de 28.8 kbps. Navegador: El navegador que Usted utilice es muy importante. La plataforma e-learning requiere un navegador que permita utilizar Java, Javascript. Estas opciones deben estar habilitadas en su navegador.