Prácticas de Enseñanza con Dispositivos Móviles

Mapa de Recursos

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¡QUIERO SABER MÁS!

  • 13 febrero 2018
  • Ingresado por: Evelyn Vanessa Grajeda Rodriguez
  • Visto: 918
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¡QUIERO SABER MÁS!
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: Habilidades para la Vida
Tema: PRINCIPALES TECNICAS DE ESTUDIO
Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente
 
Descripción: Iniciamos primero la integración de grupos a la cual a cada uno de ellos se le otorgara una técnica de estudio (resumen, subrayado, cuadros comparativos, fichajes, esquemas) explicara a sus 0compañeros de que comprende la técnica que se les asigno. Ayudados de su teléfono móvil buscaran ejemplos que como se aplican estas técnicas. De igual manera serán presentados para una mayor compresión.

La sociedad peruana actual y manifestaciones culturales

  • 12 febrero 2018
  • Ingresado por: Claudia Elizabeth CÓNDOR CCOLLATUPA
  • Visto: 2307
  • 0 Comentarios
La sociedad peruana actual y manifestaciones culturales
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: Ciencias Sociales
Tema: La sociedad peruana actual y manifestaciones culturales
Tipo de dispositivo móvil: Computadora portátil
 
Descripción: Se formula preguntas dando inicio la sesión: ¿Qué es Sociedad? ¿Qué entendemos por manifestaciones culturales?
Posteriormente se les presenta un vídeo de manifestación cultural https://www.youtube.com/watch?v=dZNHBz5a0WM; y se facilita el resumen científico para que los estudiantes respondan el siguiente cuestionario: ¿Qué observaron en el vídeo? ¿De qué manera la población da muestra de su cultura? ¿En qué forma se da a conocer las manifestaciones culturales en nuestra población? ¿Practicas o expresas nuestra cultura? ¿Cómo? ¿Habrá cambios en las manifestaciones culturales en el actual Perú con lo antiguo?
Responden el cuestionario con ayuda del vídeo, el resumen científico y los textos del MED
En equipos de trabajo, organizan la información en el Diagrama de Venn
Socializan sus trabajos
Se formula preguntas de metacognición a los estudiantes como: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les ayudo a lograr sus aprendizajes? ¿Cómo les ayuda para su vida los nuevos aprendizajes?
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