Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: Educación para la Salud

Tema: Principales exponentes en la Anatomia Microscopica

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: Se utiliza la linea de tiempo pero modificada en donde no se utiliza flechas sino un árbol desarrollándolo de esta manera. Se comienza la clase presentando el tema, seguido se realizan preguntas para determinar el nivel de conocimientos previos que tienen los alumnos. Previamente se traen en cartulina el tronco, ramas y las hojas para ir haciendo que crezca el árbol. Se le dice a cada alumno que tome una parte del árbol, se inicia con el tronco se pega en la pizarra, este representara el milenio y se escribe con marcador, luego las ramas mas grandes son los siglos, las mas pequeñas son las décadas y por ultimo las hojas son los años. El árbol crece de manera secuencial colocando en cada hoja el nombre del científico, año y que aporto a la anatomía microscópica, hasta llegar al ápice del milenio, luego se hace otro árbol representando el siguiente milenio, y así los alumnos pueden comparar la cantidad de avances y su rapidez entre los diferentes milenios y siglos que hubieron y que habrán.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: Ciencias

Tema: Análisis de Humedad en los alimentos

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: En esta práctica el alumno aprende a calcular la humedad de una muestra de alimento utilizando la termobalanza. Previamente el alumno mira y discute un video con sus compañeros a cerca de distintas formas de determinar la Humedad de una muestra. Se realiza una pequeña prueba de comprensión utilizando los teléfonos con la herramienta socrative. Al final de la práctica el alumno debe ser capaz de determinar la humedad de su muestra con la ayuda de la termobalanza.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14

Asignatura Principal: Ciencias Sociales

Tema: Recolección de datos, las herramientas y su aplicación

Tipo de dispositivo móvil: Teléfono inteligente

 

Descripción: Exploración de conocimientos previos.
Estudio dirigido sobre el Método de Investigación y sus pasos.
Lluvia de ideas en relación a problemas de la comunidad.
Selección y elaboración de herramientas; Calendarización, Ejecución, Análisis e interpretación de datos recabados.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16

Asignatura Principal: Ciencias

Tema: Alimentación y Salud

Tipo de dispositivo móvil: Computadora portátil

 

Descripción: Para introducir a los alumnos en el tema se les propone la observación de un capítulo del programa de Canal Encuentro “Proyecto G: Los elementos del cuerpo humano”. (https://www.youtube.com/watch?v=Ly022pOtyC8)
Terminada la observación del video, se indagaran oralmente los conocimientos previos.
Se les volverá a solicitar que con sus ordenadores, indaguen conceptos como “caloría”, “Kilocaloria”, “Kilojoule”, y que registren sus búsquedas copiando y pegando en un documento de Word.
Una vez registrados, recordados y conversadas oralmente las diferentes definiciones, los alumnos trabajarán construyendo una molécula a partir del simulador de la página de Phet Colorado y la simulación "Construye una molécula". https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/build-a-molecule
Para culminar la actividad, los diferentes grupos comentarán oralmente y compartirán al resto del grupo, como ha sido su experiencia de trabajo, el grado de dificultad que ha representado para cada uno, la eficacia del uso de este recurso y el aprendizaje que han adquirido con respecto al uso de las moléculas en la vida cotidiana.