Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 08-10

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: LENGUAJE Y DIALECTOS

 

Descripción: Momento de Exploración: En grupos se realiza entrega de material para la respectiva lectura acerca de lo que es el lenguaje y lo que es el dialecto.
Momento de Estructuración: Después de leída y socializada la información allí, se introducen en una bolsa las 5 regiones naturales de Colombia para que cada grupo saque una y prepare una exposición acerca del dialecto de la región que le correspondió.
Momento de Practica: Cada grupo pasara a socializar la región que le correspondió teniendo en cuenta realizar el acento de ésta.
Momento de Valoración: Por parejas los estudiantes deben inventar un dialogo de un grupo de personas que hablen diferentes dialectos.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: Ciencias

Tema: Principales método de estudios utilizados en la investigación en psicología

 

Descripción: Al llegar a la clase, luego de saludar a los estudiantes, se procederá a indicar el tema de estudio del día, para luego:
- Formar 7 grupos de seis
- Indicar a cada grupo el tema que trabajara y el número de página en el libro.
- Explicar la dinámica de en qué consiste el cadáver exquisito.
- Se le dará un tiempo de 15 minutos para la lectura.
- Se le dará 10 minutos para construir el cadáver exquisito en una hoja en blanco con la participación de todo el grupo.
- El docente iniciara dibujando la columna del primer tema en la pizarra y el grupo encargado ira a completar con la ayuda de sus compañeros.
- Mientras el grupo va completando el cadáver exquisito, los demás grupos prestaran atención y revisaran los términos, como una forma de evaluación o retroalimentación.
- El docente estará en la disposición de responder preguntas que surjan y aclarar términos que no estén bien entendidos.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 06-08

Asignatura Principal: Lengua y Literatura

Tema: Comprensión de textos narrativos

 

Descripción: Se da inicio a la clase con la debida motivación invitando a los estudiantes a contar sucesos narrativos de su vida, se inician procesos básicos de lectura tomando tiempo en su lectura y corrigiendo palabras mal pronunciadas, respetando las ideas de sus compañeros y dando turno para hablar, analiza los textos narrativos que lee teniendo en cuenta el inicio, el nudo y el desenlace. Realiza dibujos correspondientes al texto siguiendo una secuencia.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16

Asignatura Principal: Ciencias Sociales

Tema: El carnaval y el medio ambiente

 

Descripción: Se inició con una breve conversación sobre la fiesta de carnaval y Se solicitó a los alumnos que proceden de diferentes lugares de la región, si en sus lugares de origen se celebra la fiesta de carnaval, indicando fechas, y la forma cómo se desarrolla, con la participación de todos se acordó participar en el corso de carnaval, y durante la clase la construcción de adornos y disfraces, incluyendo la música de presentación en público y los materiales a utilizar como: pegamento y tintes naturales plantas, hojas, flores, papel, cartón material de reciclaje, telas, etc. Luego se evaluó.
RECURSOS Y MATERIALES.
computadora portátil, pegamento y tintes naturales plantas, hojas, flores, papel, cartón material de reciclaje, telas,

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: No especificado

Tema: Segmentacion de Mercados

 

Descripción: Se inicia con una introduccion y veriicando si los alumnus tienen algun conocimiento de los conceptos de segmentacion de Mercado, Mercado meta y pocicionamiento.
Se brinda el concepto de Segmentacion de Mercados eidentificando sus variables (Geograficas, Demograficas, Psicograficas y Conductuales); una vez identificadas dichas variables ya se puede determiner el Mercado Meta (Target), se discute el concepto y se aplica.
Cuando ya se tiene bien identiicadas las caracteristicas del Mercado Meta se procede a crear el Posicionamiento del producto en la mente de dicho Mercado, donde el nombre el nombre, la marca o la imagen del producto qquede bien identificado y pueda generar una diferenciacion con los productos de la competencia.