Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+
Tema: EL VOCABULARIO DESCONOCIDO DIFICULTA LA LECTURA COMPRENSIVA EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
Descripción: EXPERIENCIA;
LOS ESTUDIANTES DEBEN EMPLEAR LAS DESTREZAS ADQUIRIDAS EN EL IDIOMA INGLES ( LISTENING, READING, SPEAKING Y WRITING)
REFLEXIÓN:
¿PARA QUÉ NOS SIRVE ESTE EJERCICIO DEL RUN, READ, SPEAK?
CONCEPTUALIZAR:
EXTRAER VOCABULARIO PARA COMPRENDER LA LECTURA
APLICACIÓN:
1. PEGAR UN PÁRRAFO DE UN TEXTO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.(PUEDE SER DENTRO DEL SALÓN DE CLASE O EN EL PATIO)
2. UN ESTUDIANTE CORRE, LEE Y DICTA
3. EL OTRO COPIA EL DICTADO, (SE PUEDE UTILIZAR EL DELETREO)
4. CON LA AYUDA DE UN DICCIONARIO SE ADQUIERE EL NUEVO CONOCMIENTO
5. SE DA LECTURA LUEGO DE LA INVESTIGACIÓN DEL NUEVO VOCABULARIO
6. VERIFICAR QUE LA ACTIVIDAD CUMPLIÓ CON EL OBJETIVO DE CLASE