Planes de Clase - Detalles

El informe de lectura

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Tania Hernández Morillo
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El informe de lectura
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Informe de lectura del cuento Dos pesos de agua de Juan Bosch
 
Descripción: LA MAESTRA INVITA A DOS ESTUDIANTES (HEMBRA Y VARÓN) A LEER EL CUENTO “DOS PESOS DE AGUA” LUEGO SE ESCUCHA LA NARRACIÓN DEL CUENTO EN UN AUDIO. DESPUÉS SE COMENTA EL CONTENIDO DEL CUENTO, PERMITIENDO QUE SE EXPRESEN LIBREMENTE. Y FORTALECER LOS ELEMENTOS SOCIOCULTURALES QUE ESTÁN PRESENTES EN EL CUENTO. POR ULTIMO PASAMOS A LA REDACCIÓN DEL INFORME DE LECTURA ORIENTADOS PASO A PASO.

Narrativa precolombina

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Liliana Jiménez C.
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Narrativa precolombina
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 08-10
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: La leyenda
 
Descripción: En un primer paso, se le pide al estudiante que consulte una leyenda de la región para que luego sea socializada en clase. En segundo lugar, se les explica la estructura narrativa de la leyenda y su función social. El educando toma apuntes de lo más relevante. En otro momento, analizan una serie de vídeos para que identifiquen los elementos propios de la leyenda, finalizando con un ejercicio de comprensión, dónde el estudiante da respuesta a una serie de ejercicios escritos.

Conociendo el comentario literario

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Rolly Rojas Chávez
  • Visto: 973
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Conociendo el comentario literario
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: El comentario literario
 
Descripción: Los estudiantes reciben una hoja con el poema a trabajar en la clase: Soneto XXIII, de Garcilaso de la Vega..
Leemos y comentamos el contenido del primer Soneto XXIII.
A continuación, se le brinda al estudiante el texto denominado “Comentario al soneto XXIII de Garcilaso de la Vega”, realizado por José Montero Padilla, para su lectura.
Dialogamos sobre la organización del texto y el contenido que posee, identificando sus la tesis y los argumentos que poseen, así como la estructura que presenta.
A continuación, centramos nuestra atención en el tópico principal. Luego verificamos la correspondencia de los párrafos para fortalecer la idea principal propuesta por el autor.
junto con los estudiantes parafraseamos el contenido del comentario leído.
Mediante un esquema, reorganiza la información contenida en el texto.
A continuación, responden qué es un comentario literario, cuáles son sus características y su estructura.
Finalmente procedemos a reflexionar: ¿qué aprendimos? ¿cuáles fueron las principales dificultades? ¿qué podemos hacer para mejorar?

Literatura Griega

  • 14 marzo 2018
  • Ingresado por: Mercy Pinto
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Literatura Griega
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Aportes y características de la literatura Griega a la literatura occidental. géneros, temas y autores representativos. Obra: La Odisea
 
Descripción: Inicio: se realizan preguntas para descubrir conocimientos previos, además se observa un video donde se hace contextualización histórica y artística de los Griegos.
Ejecución: la docente realiza explicación de la temática ubicando géneros, características, autores y obras representativas de dicha literatura. La docente entrega un fragmento del libro La Odisea para ser trabajado en parejas, aquí se analiza la temática vista y se ubica dentro del texto los principales rasgos y características propias del mismo. Se hace referencia al autor Homero, quien es el representante mas importante de la época.
Los estudiantes realizan un taller de aplicación para reforzar comprensión de lectura y aspectos del lenguaje propios del texto dado por la docente.
Socialización: después de haber trabajado en parejas, la docente socializa punto por punto el taller haciendo énfasis en los puntos que no están claros. se lleva a cabo un revisado del trabajo hecho por las parejas de estudiantes.

La narrativa dominicana.

  • 14 febrero 2018
  • Ingresado por: Ligia Pérez
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La narrativa dominicana.
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Textos literarios
 
Descripción: Para impartir la clase, se utilizará la lectura de un fragmento de la obra Los angeles de hueso de Marcio Veloz Magiolo. se resaltara la ideologia del autor sobre la epoca . Sus caracteristicas
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