Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Habilidades para la Vida
Tema: Determinar las necesidades del entorno
Descripción: Activación de conocimientos previos
En pequeños grupos los estudiantes
• Discutirán sobre las diferencias entre:
- Necesidad (estado de carencia de elementos imprescindibles
para mejorar las condiciones de vida o para
sentirse bien consigo mismo; por ejemplo, comer).
- Deseo (aquello que les gustaría tener o experimentar
pero no es esencial para vivir, anhelo de obtener o
comprar algo a pesar de no tener la capacidad monetaria;
por ejemplo: consumir hamburguesas).
- Problema (determinado asunto o una cuestión que
requiere de una solución. A nivel social, se trata de alguna
situación en concreto que, en el momento en que se logre
solucionar, aportará beneficios a la sociedad, por ejemplo:
disminuir la tasa de violencia en una comunidad o sector.
Se entiende también como un disgusto o una preocupación
que alguien tiene por algún motivo en concreto).
se relacione con el tipo de emprendimiento
que desean realizar. Los grupos,
necesariamente, deben conformarse por
afinidad en la tipología de emprendimiento.
• Puesta en común de hallazgos, esperados
y no esperados. Proponer estrategias remediales
y alternativas para mejorar la oferta
o incrementar la demanda según el caso.
• Elaborar una WebQuest con planteamientos
que hagan referencia a los principales
conceptos vinculados con:
– Contabilidad
– Administración
– Economía
– Emprendimiento
• Realizar un sondeo de mercado que guarde
relación con el emprendimiento que se
espera gestionar. Componentes mínimos:
– Datos del mercado
– Datos sobre el público
– Datos sobre la competencia
Cumplir con las etapas del sondeo de mercado:
plan de investigación, ejecución del
sondeo, fuentes primarias y secundarias,
análisis de la información, estructuración
de informe, presentación y puesta en
común. Se recomienda un proceso de
coevaluación del producto final.