Planes de Clase - Detalles

Lenguaje

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Gladys Suyapa Guzmán
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Lenguaje
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Lenguaje y comunicación
 
Descripción: En la clase de Español desarrollaremos el tema el lenguaje, en la cual se aprenderá a dominar la forma de expresión en la comunicación tanto oral como escrita. El lenguaje es inherente al ser humano utilizando como apoyo la mímica y algunos sonidosl.

La noción del héroe griego

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: ANDRES MAHECHA OVALLE
  • Visto: 225
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La noción del héroe griego
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: El héroe griego: introducción a la noción de los ideales griegos.
 
Descripción: La clase se desarrolló en cuatro momentos. En el primero de ellos, se indagó por los nombres de algunos héroes griegos presentes en las películas vistas por los estudiantes a partir de una lluvia de ideas. Asimismo, se interrogó sobre los desafíos a los cuales se enfrenta estos héroes y sus características para sortear los mismos. En segundo lugar, se retomaron los nombres dados por lo estudiantes y se optó por cuatro héroes griegos para ser abordados en la clase. En tercer lugar, se conceptualizó el heroísmo griego, sus características, funcionalidades y arquetipos subyacentes en este. Además, se realizaron grupos colaborativos, los cuales se apropiaron de un héroe con el fin de recrear las hazañas realizadas por este. El docente dio material sintetizado sobre cada héroe de acuerdo con la elección de los estudiantes, incluida una guía con una serie de preguntas sobre la lectura. Por tanto, se conceptualizó la lectura como un proceso guiado. Luego, cada grupo trabajo con base en la guía la lectura asumiendo cada integrante un rol activo para la ejecución de la guía. Después de un tiempo prudente para la lectura y organización de esta, se procedió a responden de manera escrita las preguntas. Acto seguido, se socializaron los interrogantes planteados en la guía y producto de la lectura a nivel general. Por último, realizado un debate focalizado en una pregunta orientadora y se finalizó la actividad con la realización de una caricatura del ideal griego y sus repercusiones en la sociedad contemporánea occidental y no occidental.

Literatura hecha cancion

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Angela daniela Morenolopez
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Literatura hecha cancion
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 04-06
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Reconstrucción de textos
 
Descripción: Se organiza el grupo de forma circular donde todos nos veamos, escuchamos una canción (ataque de risa) y hablamos sobre la problemática de la misma y como los personajes lo solucionaron, dicha elaboración se hace a través de preguntas orientadoras y los dibujos hechos por los niños quienes abordan la problemática de los conflictos dentro y fuera de la escuela

El texto narrativo

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Mayerlin Ortiz
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El texto narrativo
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: El cuento
 
Descripción: Al inicio de la clase la maestra prioriza los conocimientos previos de los estudiantes, explorándolos con preguntas y respuestas, lluvias de ideas, expresión libre.
La maestra lee el cuento Los Amos de Juan Bosch. Los estudiantes lo comentan e infieren.
La maestra presenta algunos conceptos guía de investigación respecto al tema.
Textos narrativos
Tipos de textos narrativo
. El cuento
Estructura del cuento.
Elementos del cuento.
Características del cuento.
Al siguiente día los estudiantes realizan ponencia de sus investigaciones. Al final auto cuestionamiento, socialización interactiva. La maestra puntualiza, aclara dudas y refuerzo a las intervenciones. Para finalizar los estudiantes realizan síntesis del momento. Luego metacognición. Al dia siguiente iniciamos el momento con retroalimentación. Luego para la comprensión del cuento leído anteriormente, los estudiantes realizan paráfrasis y el grafico línea de tiempo.

Conociendo la literatura de nuestros pueblos

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Zoila Concepción Martínez López
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Conociendo la literatura de  nuestros pueblos
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Lectura de composiciones literarias de los pueblos
 
Descripción: Fase de Inicio:
Diagnóstico grupal sobre cada uno de los textos.
Identificación de alumnos que poseen pensamiento crítico.
Desarrollo de Clase:
Glosario de términos
Aplicación de técnicas de estudio. (línea de tiempo, cadáver exquisito)

Cierre:
Aplicar la técnica de parafraseo, para observar si el estudiante logro comprender los textos que analizo.
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