Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 08-10

Tema: Pueblos originarios: Tiahuanacu, Incas, Urus, Pueblos Orientales y sus características socioculturales.

 

Descripción: Se emplea 4 momentos metodológicos según legislación educativa boliviana: PRACTICA - TEORIA- VALORIZACIÓN Y PRODUCCIÓN, como se presenta a continuación.
PRÁCTICA
• Discusión en base a las preguntas previas a la lectura. elaboración de diagrama de Sé, Quiero Saber y Aprendí (SQA).
• Lectura de los libros album.
• Expresión de como relacionan la lectura con las propias vivencias.
• Realización de actividades de comprensión de la lectura de una carta sobre las culturas en los niveles literal, inferencial y crítico-valorativo.
• Identificación de los elementos gramaticales de los mitos y leyendas.
• Estructuración de un mapa mental sencillo.
• Observación de vídeos sobre las culturas y su realidad actual.
• VISITA EDUCATIVA a Tihuanacu y relacionamiento con la cultura Aymara
TEORÍA
• Caracterización de los componentes del texto
• Definición y construcción de un mapa mental sobre las características de cada cultura.
• Construcción de Resumen del mito.
• Definición de debate y exposición oral sobre las problemáticas de las culturas.
• Identificación de características de mitos y leyendas en cuadro comparativo.
• Elaboración de línea del tiempo de cada cultura.
VALORACIÓN
• Apreciación de valores éticos en las lecturas propuestas y en la vida diaria.
• Reflexión sobre el valor de la solidaridad y convivencia armónica que nos permiten realizar acciones en bien del prójimo.
• Reflexión acerca de la forma de vida de las culturas.
PRODUCCIÓN
• Realización de una exposición oral en grupos de los mitos.
• Construcción de texto sobre las culturas de Bolivia.
• Realización de exposiciones orales por grupo referidas a las culturas.
• Elaboración de billeteras con awuayos.
• Elaboración de tallado en materiales sólidos ó blandos de las culturas Bolivianas.
• Elaboración de Texturas y combinación de colores de motivos culturas en figuras geométricas.
• Elaboración de máscaras.