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Reading Comprehension

  • 13 febrero 2018
  • Ingresado por: Vilma Garnica Olaya
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Reading Comprehension
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Tema: Integral personal care - Health
 
Descripción: Pre-reading: Lectura de imágenes - A partir de los dibujos del texto los estudiantes responden preguntas como “Whrere the story takes place? Have you been in that place before? Who are the characters of the story? What is the story about?
While reading: Escucha activa - y poder identificar una idea principal al responder “What happens in the story?
Lectura siguiendo texto- al leer deben de identificar palabras o frases conocidas que ayudan a dar sentido al texto y poder identificar una idea principal al responder “What happens in the story?
En la segunda lectura se pausa cada vez que se haya leído una idea con sentido completo y se verifica y/o construye el sentido con participación de los estudiantes. (se guía la interpretación con preguntas como “ What happened? What did the nurse?..”
After-Reading: Summarizing- los estudiantes releen el texto y listan el vocabulario más representativo del texto (palabras que se repiten, palabras nuevas) luego responden las preguntas “What is the main idea of the text? What are the supporting ideas? What is the author’s intention? Why does the mouse go first to see the doctor? have you been in a similar situation? Have you had no desire of going to school? (How did you feel?)

Imagine que usted es el médico que atenderá a la ratona, qué le preguntaría para determinar que es lo que tiene.
 

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