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Oficio de escritor

  • 13 febrero 2018
  • Ingresado por: vilma xiomara valerio
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Oficio de escritor
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 10-12
Tema: El texto Narrativo. Estructura del Texto Narrativo. La Edición de Textos
 
Descripción: Momento de Inicio:

Se pretende activar los referentes previos de los alumnos, por lo que se iniciará la clase con las preguntas:
• ¿Qué clase de textos han leído?,
• ¿Cuáles les gustan más?
• ¿Cómo creen que los escritores se imaginan las historias y las plasman en papel?
• ¿Alguna vez han intentado escribir su propia historia?
Una vez insertos en un ambiente de aprendizaje, a partir de las preguntas se mostrarán las opciones de lectura de los cuentos del autor señalado. (ver recursos y materiales)
A continuación, los alumnos seleccionarán la historia que más les haya llamado la atención, la cual leerán y socializarán en clase (de ser posible la lectura se dejará de tarea con anticipación).
Momento de Desarrollo:
• Cada alumno presentará ante el grupo el cuento que haya escogido a manera de “fiesta de los libros” con el fin de interesar a sus compañeros en el texto que cada quien manejó (observación que la maestra hará de manera previa antes de la presentación grupal).

• Cada alumno elaborará un pequeño resumen de lo que cuenta la historia, el cual entregará a cada compañero para formar una antología de cuentos; dicho resumen dejará líneas en suspenso para que todos se interesen en ir al texto original.

• Inmediatamente se socializarán con el grupo las impresiones que hayan obtenido los alumnos sobre las narraciones orales de los compañeros, también se leerán algunos de los resúmenes que elaboraron y posteriormente se explicitarán las características del texto narrativo.
• A continuación, se indicará al grupo que deberá realizar su propio texto narrativo.

El estilo que elijan puede partir del mismo del autor del cuento que leyeron o bien tomar el que mejor les parezca, la historia puede ser de suspenso, terror, policíaca, etc., a consideración del alumno, sin embargo, debe poseer las características de un texto narrativo las cuales habrán sido abordadas al finalizar la presentación de los cuentos.
Momento de Cierre:
Posteriormente, las narraciones que redacten se leerán y se negociaran con todo el grupo para ver de manera global que cumplan con las características del texto narrativo, además de que se reconozca el trabajo de los alumnos.
 

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