Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Tema: Plano cartesiano
Descripción: Los alumnos ya conocen un plano cartesiano, por lo que se pregunta ¿cómo es un plano cartesiano? Luego de la lluvia de ideas se les indica ponerse de pie y con los brazos identificamos que la línea horizontal son las de las abscisas identificadas por la letra X y al hacer los brazos en forma vertical podemos entender que están las ordenadas Y. Como todo tiene que tener un principio nuestro plano cartesiano tiene el centro que le llamamos origen. Leer nuevos conocimientos, lectura comentada. Ejemplificación; Por medio del juego del reloj se hace saber que al contrario de las agujas del reloj se encuentran los cuadrantes I, II, III, IV. En forma grupal realizar un plano cartesiano a creatividad. Coevaluar con ejercitación dada.