Planes de Clase - Detalles

LOS AGENTES PATOGENOS Y LAS ENFERMEDADES

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: SANDRA JACQUELINE MATUTE MACANCELA
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LOS AGENTES PATOGENOS Y LAS ENFERMEDADES
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: TIPOS DE AGENTES Y FORMAS DE PROPAGACION DE LAS ENFERMEDADES
 
Descripción: Experiencia ver un video sobre las epidemias más frecuentes y las formas de cómo se propagan las mismas, haciendo una lluvia de ideas de las experiencias comunes que se han encontrado
Reflexión: que es epidemia, pandemia y endemia y la diferencia de los términos
Construcción del conocimiento; Hacer una lectura compartida usando la técnica de las cabezas numeradas ( 1 lee, 2 resumen, 3 explica lo que entendió)
Llenar un cuadro comparativo
Completar el diagrama de Venn de las formas de transmisión de las mismas
Reflexionar las causas y consecuencias que esto trae
TRANSFERENCIA: Solicitar a los estudiantes escriban un ensayo y lo den lectura a sus compañeros
Tarea de casa hacer un cartel para colocar en los lugares visibles de la institución sugiriendo como evitar enfermarse AH1N1

Normas gramaticales propias del español

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Nancy I de león
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Normas gramaticales propias del español
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Verbo y adverbio
 
Descripción: Luego del saludo, se leyeron los objetivos de la clase, se orientó a investigar el vocabulario. Posteriormente se les pidió que observaran varías imagenes para identificar que acción se estaba realizando. Se explicó el tema en forma dialogada. En un texto subrayaron los verbos y adverbios. Completaron oraciones con verbos y adverbios que faltaban. Escribieron un párrafo, que fue analizado y calificado por otro alumno

Circunferencia

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Yeuris Suarez Ozuna
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Circunferencia
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Matemáticas
Tema: Los elementos de la circunfencia
 
Descripción: Los estudiantes investigan, presentan y exponen en diapositiva (power points) el conceptos de circunferencia y sus elemento.

Las acciones humanas y el Medio Ambiente.

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Mónica Idaline Ávila Díaz
  • Visto: 380
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Las acciones humanas y el Medio Ambiente.
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Lengua Extranjera
Tema: Acciones humanas a favor y en contra del medio ambiente.
 
Descripción: La clase inicia con una lluvia de ideas sobre acciones en favor y en contra del medio ambiente, en español y se realiza un mapa de palabras traduciendo las acciones al idioma inglés: Talar árboles = cut down trees. Se proyecta, luego, a través de un video beam imágenes relacionadas con acciones humanas para proteger o deteriorar el medio ambiente y los estudiantes establecen la relación con el vocabulario visto. A partir de las imágenes desarrollan un esquema de causa efecto; ejemplo: Cars and industries produce fumes. La docente modela un diálogo corto usando el vocabulario visto y los estudiantes construyen y representan conversaciones similares. Para finalizar los estudiantes elaboran un poster sobre las acciones que impactan el medio ambiente.

Lectura del contexto ambiental

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Carmen Alicia Hernandez Gomez
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Lectura del contexto ambiental
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: Identificar conflictos ambientales en el territorio de la escuela
 
Descripción: Salida de campo - recorrido por el barrio y la ronda del rio. Registraron el recorrido a traves de wikiloc y lo acompañaron con fotos narradas
Busqueda de articulos de prensa relacionados con el tema
Lectura y desarrollo de resumenes
Estrategia "La pregunta es.." en torno a un articulo seleccionado por grupos de tres estudiantes
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