Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18

Asignatura Principal: Habilidades para la Vida

Tema: Construción de la masculinidad y feminidad

 

Descripción: ? Se les leerá un caso donde se narra un pasaje en el cual un niño de 3 años no comprende por qué en Escocia los hombres Gaiteros usan faldas, luego se discutirán sus opiniones.
? Se les preguntará que características ven en las otras personas para calificarlas como femenino o masculino.
? Se les pedirá que formen equipos de 3 personas a los cuales se les proporcionará una lectura acerca de La influencia que tiene la familia sobre la formación de la feminidad y la masculinidad.
? Luego se les pedirá que elaboren un esquema donde reflejen la causa – efecto sobre el tema que se está desarrollando.
? Se les pedirá que el esquema lo presenten en Power point y lo den a conocer a sus compañeros para así generar una discusión.
? Se tomará nota de las opiniones más acertadas sobre el tema.

Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+

Asignatura Principal: Ciencias

Tema: Sistemas Sanguíneos ABO y Rh

 

Descripción: 1. Describir las generalidades, bioquímica, herencia y genética del sistema ABO.
2. Caracterizar y explicar la formación de los subgrupos de A y B.
3. Explicar la identificación en el laboratorio del sistema ABO.
4. Analizar y resolver casos clínicos sobre discrepancias en la fenotipificación ABO.
5. Describir el Sistema Rh, incluyendo generalidades, historia, nomenclatura, herencia y bioquímica.
6. Explicar los fundamentos teóricos en los que se basa la inmunogenética de las variantes antigénicas del sistema Rh.
7. Identificar las técnicas serológicas implementadas en el Laboratorio de Inmunohematología para la determinación de las variantes del antígeno D del Sistema Rh.
8. Interpretar los resultados de la determinación de los grupos ABO y Rh, evaluando la importancia de un correcto reporte en Medicina Transfusional.