Planes de Clase - Detalles

Elaboramos nuestro propias articulo

  • 6 febrero 2018
  • Ingresado por: Deyanira Mercedes, Placencia
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Elaboramos nuestro propias articulo
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 08-10
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: el Articulo Expositivo
 
Descripción: La docente inicio la clase con una retroalimentación del tema de forma detallada e inclusiva para así motivar a los alumnos a participar.
Después de la recogida de saberes por parte de los alumnos la maestra les explica como elaborar un articulo al tiempo que les entrega un texto titulado “La norma de las tres R” para que los alumnos en sus respectivos equipos lo lean y luego elaboren un articulo expositivo tomando en cuenta su función y estructura, sin dejar de lado el uso de conectores de comparación, los adjetivos y los verbos en presente indicativo.
Terminada la redacción de los artículos se leen algunos en la plenaria para hacer las correcciones de lugar luego se colgaron en el mural de producciones del aula.

Se les pregunta ¿ que les pareció la clase?
¿Para que sirve lo aprendido?

Mi Nombre

  • 6 febrero 2018
  • Ingresado por: Awilda Rodriguez
  • Visto: 1123
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Mi Nombre
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 04-06
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Reconozco mi nombre
 
Descripción: De inicio: La maestra inicia dialogo con los niños sobre sus nombres. Haciendo preguntas: te gusta tu nombre? por qué? alguien se llama asi en la familia? conoces otras personas que no sean de la familia que tengan tu nombre? en este curso, en esta escuela hay otro niño que tenga tu nombre? puedes escribir tu nombre? quien se anima?
Desarrollo: La maestra entrega a cada niño una tarjeta con su nombre leyéndolo al entregársela. Se reúnen en grupo de cuatro y la docente los orienta para que comparen sus nombres, si hay nombres que inician o terminan con la misma letra o si algunas letras coinciden aunque no sea al inicio o al final. Escriben sus nombres en una tarjeta en blanco, según su etapa de adquisición de escritura. Cierre: Se entrega una caja con letras móviles, para que apoyandose en la tarjeta formen su nombre. Realizan un dibujo de si mismo y lo firma con su nombre .

Viajemos por la literatura

  • 6 febrero 2018
  • Ingresado por: YANETH GONZÁLEZ SERPA
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Viajemos por la literatura
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 06-08
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Textos narrativos:el cuento
 
Descripción: La clase inicia mostrando a los estudiantes unos cortos y llamativos cuentos. Se les da oportunidad de predecir de qué se tratan de acuerdo a la portada.Igualmente, plantean preguntas sobre su contenido.Luego,en grupos los leen ,los comparten.y completan el organizador gráfico de estructura básica del texto.Se socializa el trabajo de cada grupo y se hace la comparación para finalmente complementar y hallar inicio, nudo y final.
Mediante gráficos se invita a los estudiantes a plasma los personajes , las acciones, el lugar, el tiempo. Al finalizar los dibujos, mediante interrogantes y con el grupo se concluyen los conceptos sobre sus elementos.
Como autorreflexión a través de preguntas cómo:¿Qué le gusto del cuento, por qué?¿qué opinión tiene sobre determinada acción?por qué cree que esto afecta al personaje?etc.¿qué relación tiene con la realidad?
Finalmente,se llevarán al aula de tecnología para observer un audiocuento y en parejas conversarán sobre su estructura y elementos para finalmente crear su propio cuento

La Mesa Redonda

  • 5 febrero 2018
  • Ingresado por: Jaiciris Rosalina Redman
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La Mesa Redonda
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: el medio Ambiente
 
Descripción: 1-Salutaciones, recapitulación del tema anterior para concatenar con el actual, presentación de la lamina, preguntas y respuestas.
2-Presentacion del video.
Producción de una definición para el tema por parte de los y las estudiantes en hojas en blanco para leerlas y luego quedármelas.
3-Resumen del tema tratado
Preguntas cognitivas.
Motivación, felicitaciones
En el cierre le pondré tarea la cual consiste en agruparse de cinco en cinco y elegir un tema de su interés para tratarlo en cinco minutos en la próxima clase.
Despedida

Elementos de la Comunicación

  • 5 febrero 2018
  • Ingresado por: Cecilia Alvarez
  • Visto: 8244
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Elementos de la Comunicación
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 18+
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: ¿Ques es comunicación? Elementos de la Comunicación: Cuales son los elementos, la función y definición de cada uno, y ejemplo de aplicación.
 
Descripción: Breve explicación sobre : ¿Que es comunicación? ¿Cuales son los Elementos de la Comunicación? (la función y definición de cada uno), y ejemplo de aplicación. Haciendo preguntas a los alumnos de comprensión y ejemplos con sus propias palabras. Por ultimo realización en clase de ejercicios donde puedan identificar los elementos.
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