Planes de Clase - Detalles

LA HEGEMONIA CONSERVADORA ( 1886-1930)

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: FREDDY ALBERTO MIRANDA DE HORTA
  • Visto: 3145
  • 0 Comentarios
LA HEGEMONIA CONSERVADORA ( 1886-1930)
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Ciencias Sociales
Tema: La hegemonia consevadora fue un periodo de la historia de Colombia que se presentó entre los años de 1886 a 1930. Se conoce con este nombre porque los Presidentes que fueron elegidos en esta etapa, to
 
Descripción: Inicio: los estudiantes llegan a clases con un texto previamente sugerido por el professor, sin descartar la posibilidad de que el estudiantes pueda llegar con otro de manera voluntaria.
El texto sugerido por el professor es : “COLOMBIA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX”, Editorial Santillana, 2006, pags 42 a 44.
Desarrollo: comenzamos hacienda una lectura colectiva, identificado palabras desconocidas y parafraseando cada parrafo.
Luego se reunen en grupos de 4 estudiantes para identificar las causas de la hegemonia conservadora resaltandolas en una cartelera para luego exponerlas a todo el salón.
Finalización: cada grupo escoge un expositor para que socialice sus conclusiones.
Luego se reunen, nuevamente en grupos diferentes, también de 4 estudiantes para que redacten un document maximo de una cuartilla donde expongan cuales serian las otras posibles causas de la hegemonia conservadora, el escrito debe ser entregado al professor al final de la clase para que sea revisado y socializado para la siguiente clase.

ADN material genético, evolución del ser vivo

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Ibeth Chavez
  • Visto: 342
  • 0 Comentarios
ADN material genético, evolución del ser vivo
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: Bases nitrogenadas
 
Descripción: Motivación
lluvia de ideas
presentar el objetivo de la clase
conservatorio de saberes
representación por medio de un mapa conceptual del ADN

Normas gramaticales propias del español

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Nancy I de león
  • Visto: 135
  • 0 Comentarios
Normas gramaticales propias del español
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 12-14
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Verbo y adverbio
 
Descripción: Luego del saludo, se leyeron los objetivos de la clase, se orientó a investigar el vocabulario. Posteriormente se les pidió que observaran varías imagenes para identificar que acción se estaba realizando. Se explicó el tema en forma dialogada. En un texto subrayaron los verbos y adverbios. Completaron oraciones con verbos y adverbios que faltaban. Escribieron un párrafo, que fue analizado y calificado por otro alumno

• “Vamos a cazar un oso”

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Diana Marcela Muñoz Alfonso
  • Visto: 165
  • 0 Comentarios
•	“Vamos a cazar un oso”
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 04-06
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: • Ejercicios acumulativos y Onomatopeyas
 
Descripción:
• Primer momento: En el primer momento de la actividad se invita a los alumnos a imaginar que vamos a cazar animales feroces y que debemos ir todos para lograrlo.
• Segundo momento: se muestra el cuento e inicia la narración donde ellos van expresando con sus movimientos cada suceso, desarrollando ejercicios acumulativos.
• Tercer momento: Luego de la narración se invita a los niños y docente a repetir el cuento con la canción del mismo(audio), con el fin de afianzar los conceptos vistos.

NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: ROSALIA DEL CARMEN NUÑEZ AYAUCA
  • Visto: 97
  • 0 Comentarios
NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: MATERIALES CONDUCTORES Y AISLADORES
 
Descripción: HACEMOS SUPOCIONES SI TIENES UNA VARILLA DE MADERA UNIDA EN UNO DE SUS EXTREMOS A UNA VARILLA METÁLICA. SI TOCAS EL EXTREMO LIBRE DE LA VARILLA DE MADERA CON UN CUERPO CARGADO ELÉCTRICAMENTE, LA VARILLA ADQUIERE CARGA EN DICHO EXTREMO, PERO ESTA CARGA NO SE TRANSMITE A LA VARILLA METÁLICA.
LEEMOS LOS CONCEPTOS Y LUEGO DAMOS EJEMPLOS
LOS METALES SON MATERIALES CONDUCTORES. ASÍ, EL COBRE ES EL MATERIAL COMÚNMENTE EMPLEADO PARA TRANSPORTAR LA ELECTRICIDAD EN LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE NUESTRAS CASAS.
EJEMPLOS DE MATERIALES AISLANTES SON EL PLÁSTICO, EL VIDRIO O LA MADERA.
RSS
12