Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: Medardo Ángel Silva vida y obras
Descripción: En esta clase trabajo con el círculo de aprendizaje del modelo crítico constructivista que son la anticipación, construcción del conocimiento y consolidación, este ciclo del modelo constructivista, me permitirá planificar y conducir la clase de la manera más dinámica porque empiezo con la anticipación en donde daré un saludo efusivo a los estudiantes, luego tomaré lista y colocará el objetivo de la clase y empezaré con una dinámica motivacional para despertar el interés de los estudiantes, al instante empezaré con la lectura del poema Aniversario para realizar una lluvia de ideas referente al contenido del poema por su puesto sin decirles el nombre del autor para que en el análisis del mismo se den cuenta en la prelectura y el la lectura como se desarrolla la temática del escritor y sean ellos quienes descubran su nombre, luego pasaremos a la construcción del conocimiento que es la inducción del tema, en donde el maestro le pide al estudiante observar el dibujo que se encuentra en la portada de la unidad donde está una chica con unos ojos virados y les piden que lea el tema de la unidad que dice evasión, ahí recién los estudiantes van a relacionar el poema con la idea de esa palabra evasión y se van a dar cuenta solos que se trata de la vida del poeta Medardo Ángel Silva y el análisis de sus obras, y en la consolidación mediante un cuadro sinóptico haremos la contraposición de sus poemas con la de los poetas malditos como Carlos Baudelaire, luego el taller crítico valorativo para darnos cuenta si el estudiante captó o no la clase, si hubo aprendizaje o no.