Planes de Clase - Detalles

Recopilación de los antecedentes históricos de la Pedagogía

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Juan Bautista Menchú Ajcá
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Recopilación de los antecedentes históricos de la Pedagogía
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: Orígenes de la Tierra a Grandes Rasgos
 
Descripción: El docente como primer momento estará iniciando la actividad con una dinámica titulada “cola de vaca” esta actividad consiste en que el docente hace preguntas con relación al tema y ellos solo deben de responder “cola de vaca” el que se confunde tiene o ríe, luego se conformara grupos de trabajos de tres estudiantes, y se les entrega unas hojas de trabajo que realizarán conjuntamente con el docente una lectura corral, posteriormente un resumen de los documentos entregados, explicándoles que no deben de olvidar los tres momentos importes del resumen como lo es. Conciso, preciso y objetivo. Mientras que por parte del docente allí estará para resolver dudas o preguntas.
Luego de haber terminado el resumen, los mismos grupos proceden a realizar el segundo momento de la actividad, que es realizar su material didáctico para poder exponer cada uno de los temas que les correspondió utilizando recursos didácticos como organizadores gráficos realizados en carteles o programas haciendo uso de la tecnología .
Tercer momento de la actividad es la exposición por grupo con el tema que res correspondió apoyado por el docente en aclarar dudas a sus compañeros de clase.

La Silaba

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: maria magdalena de leon hernandez
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La Silaba
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 06-08
Asignatura Principal: Lengua y Literatura
Tema: La Silaba
 
Descripción: Se inicia la clase con la dinámica buscando mi pareja
Se hace una evaluación diagnóstica para establecer el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes
Se da concepto y se ejemplifica
Dinámica de la Bomba
Video del monosílabo ( en una computadora portátil)
Forma un rompecabezas de palabras divididas en silabas
Ilustra palabras según el numero de silabas
Separación de palabras sencillas
Separación de palabras según el numero de silabas

Clasificación de las plantas.

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: yessenia espinoza
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Clasificación de las plantas.
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 08-10
Asignatura Principal: Ciencias
Tema: Plantas angiospermas y gimnospermas
 
Descripción: Observar un video, del desarrollo y partes de una planta.
Lluvia de ideas sobre el video observado, comparación del proceso vital entre la planta y otros seres vivos.
Pregunta: Todas las plantas proveen de alimento (fruto).
Describir la semilla del pino y de la manzana.
Diferenciar la semilla del pino y de la manzana.
Compartir información entre los compañeros.
Comparación de la estructura de las plantas angiospermas y gimnospermas.
Conceptualizar las plantas angiospermas y gimnospermas.
Analizar el uso y beneficio de los dos tipos de plantas
Buscar en el internet, a qué tipo de planta pertenece el pino y a qué tipo de planta
pertenece la manzana.
Aclarar alguna duda de la investigación realizada.
Realizar un diagrama de Venn exponiendo los dos tipos de plantas (angiospermas- gimnospermas. )

Los fundamentos científicos de la Psicología: Su Objeto de estudio

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: Maury De Leon Gomez
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Los fundamentos científicos de la Psicología: Su Objeto de estudio
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18
Asignatura Principal: No especificado
Tema: Historia de la psicología
 
Descripción: Para el desarrollo de la clase, procedemos a dividir el curso por lo grupos y asignar a cada grupo una parte de la historia donde tendrán que realizar una línea de tiempo, para lo que dispondrán de 25 minutos por grupo para realizar su línea de tiempo, luego socializar cada grupo desde el inicio hasta nuestros días sobre los hechos o acontecimientos importante que descubrieron en línea de tiempo.

LAS MIGRACIONES

  • 25 mayo 2018
  • Ingresado por: HERMEL ITALO MOLINA PEÑALOZA
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LAS MIGRACIONES
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Asignatura Principal: Ciencias Sociales
Tema: La Movilidad Humana -Tipos, causas y grandes migraciones.- Choque y adaptación cultura- La Migración en el Ecuador
 
Descripción: Mediante una LLUVIA DE IDEAS, analizamos los conocimientos previos que tiene el estudiante acerca del tema.

-Socialización mediante videos, exposiciones y lecturas sobre lo concerniente a la Migracion en el Ecuador y su relación con el mundo, su impacto en la vida material y cultural en el desarrollo de la humanidad.
- Se realizara un debate con los estudiantes acera de la migración causas y efectos.
-Elabora un organizador gráfico con los conocimientos adquiridos
-Dramatizaran la realidad de la migración en nuestro país.
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