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Variedades lingüísticas

  • 13 febrero 2018
  • Ingresado por: Katty Leonor Pérez Toala
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Variedades lingüísticas
Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 14-16
Tema: Causas de la diglosia entre el castellano y las lenguas originarias del país
 
Descripción: ANTICIPACIÓN: Leer los textos:
1. - Fragmento: “Obras completas de Miguel de Cervantes Saavedra. Elogios.Don Belianis a Don Quijote de la Mancha”.
2. - Fundación El Libro Total “Don Quijote de la Mancha” Versión moderna en español.
Responder: ¿Comprende el texto que está escrito en castellano antiguo?
Reflexión: ¡Por qué cree que algunas lenguas desaparecen? (D. cognitivo)
CONSTRUCCIÓN: ¿Qué es la diglosia?
• Presentación de diapositivas.
Indagación: Visita la página de National Geographic./ http:/travelnatonalgeographic.com/travel/enduring-voices Revisa el mapa e identifica, en los diferentes continentes, los niveles de amenaza a los que están expuestas las lenguas originarias.
CONSOLIDACIÓN: Responder cuestionario:
1. - Observe el cuadro: Lenguas del mundo que están muriendo. (http://reallyducksoup.blogspot.com/2011/07languajes-dying-off.around-globe.html
2. Explique bajo qué circunstancias una lengua está en severo peligro de desaparecer.
3. Reflexione sobre el impacto que tuvo la diglosia en Ecuador, en los ámbitos cultural y educativo, antes de la inclusion del shuar y el kichwa como idiomas oficiales.
4. Explique cuáles son las implicaciones respecto de la identidad de los pueblos cuyas lenguas han sido marginadas.
 

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