Me parece un trabajo interesante en la medida que los estudiantes descubren las diferencias entre los géneros literarios a partir de los textos tipo y luego llegan a las conclusiones acerca de sus diferencias, además se culmina en una producción textual. Este enfoque puede resultar muy significativo para los estudiantes, Gracias por compartir esta idea.

Atte. María Sarita Espitia

Felictar su esfuerzo y dedicación por compartir la planificación de la clase. Es coherente. Así, el planteamiento del objetivo apunta a una capacidad de alto nivel que es necesario desarrollar e intensificar en nuestras clases.Sin embargo, la brevedad en la descripción en los pasos que siguió durante la clase no permite saber cómo logran (técnicas y materiales empleados a detalle) la comparación de los textos. Me hubiese conocer cómo vas aplicando las técnicas y estrategias según los procesos cognitivos de la capacidad que elegiste. De acuerdo ala rúbrica, la redacción debió considerar las acciones realizadas por el estudiante. En cuanto a la evaluacíon, no se ha registrado los criterios de evaluación. Reitero mis congratulaciones por su propuesta en la que involucra el móvil, objeto de uso constante por nuestros jóvenes. Al respecto, es genial partir de los intereses de nuestros pupilos para potenciar sus habilidades de búsqueda de información. ¡Gran propuesta!

Hola Fenix, Raúl desde Manabí te saluda

En Literatura los géneros literarios Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido.

La retórica los ha clasificado en tres grupos importantes: épico o narrativo, lírico y dramático, a los que se añade con frecuencia el género didáctico, convirtiéndose en un punto de referencia para el análisis de la literatura.​

Saludos y éxitos