Grupo de Edad de los y las Estudiantes: 16-18

Tema: Lazos familiares

 

Descripción: Se mostró una foto de una familia y los estudiantes respondieron preguntas: ¿Qué observan? ¿Cuáles son los vínculos que unen a estas personas? ¿Hay vínculos más fuertes que otros? ¿Por qué?
Enseguida se vio parte del video “Creciendo en una familia tóxica” https://www.youtube.com/watch?v=sK8h-UJsLbI
Se pidió a los estudiantes que elaboren una lista de características de las familias tóxicas y que identifiquen cuáles son las consecuencias de crecer en ellas. Luego intercambiaron opiniones en parejas mediante un juego de citas con un reloj.
Luego los estudiantes leyeron un texto sobre características de personalidad.
Posteriormente en parejas respondieron un pequeño cuestionario sobre la lectura: ¿Hay una relación entre la personalidad y la influencia que otras personas puedan ejercer sobre una persona? ¿Qué tipos de personas pueden ejercer una influencia positiva/negativa? ¿Personas con qué tipo de personalidad son más susceptibles de ser influenciables?
Luego en grupos de cinco elaboraron un cuestionario sobre los tipos de personalidad basándose en la lectura.
Posteriormente intercambian los cuestionarios y luego conversan sobre las respuestas.
En parejas revisan los diagramas de Venn e intercambian ideas sobre la forma en que sus familiares ejercieron influencia para que lleguen a ser las personas que son hoy.
Estudiantes presentan oralmente un árbol genealógico incluyendo a personas que influyeron en su vida de forma positiva y negativa.